小学二年级数学实践性作业设计

小学二年级数学千米、分米、毫米实践性作业设计
二维码打印设备
作业题目
量物体长度
led斗胆灯年  级
二年级
完成时间
杨木皮子
1天
数学知识点
阳极铜
认识长度单位
作业形式
物流导航数学活动记录
作业设想
1、进一步理解长度单位的意义。
2、知道千米、分米、豪米在现实生活中的简单应用。
3、加强学生对米、分米、厘米、豪米、千米等的直观印象。
作业重难点预设
1、对长度单位混淆,不理解。
2、操作活动时候的动手能力不足。
作业准备
直尺、卷尺、米尺。
作业内容水过滤板
小组同学相互合作完成我们周围哪些物体能量出它们的长度?在小组合作的过程中,先估算一下大体有多长,再实际量一量。最后记录下来。将遇到的困难,解决的方法和结果,有什么感想和收获,写下来和其它小组的同学商讨一下。
操作方法
学习长度单位后,小组学生一,量一量周围物体的长度,并把过程描述下来。先课后在小组交流,第二天再在全班交流。
评价关注点
1、关注学生对长度单位的理解是否准确、透彻。
2、关注学生在活动中的操作方法和动手能力。
3、关注学生在表述操作过程和思维过程中的语言表达能力。

本文发布于:2024-09-23 03:30:59,感谢您对本站的认可!

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标签:作业   长度   单位   小组   活动   学生
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