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第3课电子相册真精美教学设计

第3课电子相册真精美

——新技术的认识与应用

一、教材内容及分析

本课内容是新技术的认识与应用，延续上一课的信息加工，提出使用“艾奇视频电子相册制作软件”制作电子相册。学生会查看“帮助”或“使用教程”；并尝试制作简单的电子相册。

二、教学目标

知识与技能：

1、能尝试使用“艾奇视频电子相册制作软件”，会查看“帮助”或“使用教程”。

2、能用“艾奇视频电子相册制作软件”制作简单的电子相册。

过程与方法：

利用翻转课堂，提出自学任务让学生独立自学，不会时观看微课，自学“艾奇视频电子相册制

作软件”的简单操作，并制作电子相册。

情感态度与价值观：

面对新技术、新媒体时，有主动尝试与探究的意识，并有一定的自学能力。

垃圾焚烧三、教学重难点分析：

教学重点：使用“艾奇视频电子相册制作软件”，会查看“帮助”或“使用教程”。

教学难点：能用“艾奇视频电子相册制作软件”制作简单的电子相册。

四、学生基础分析与建议

四年级的学生对软件的认识和应用基本空白，“艾奇视频电子相册制作软件”是全中文操作，简单易学、音画具备，能极大地激发学生的创作欲望。

五、教学设计理念、策略

本课与上两课是一个整体，有纸质贺卡升级为电子贺卡再升级为电子相册。鼓励学生自学

新软件，会查看“帮助”或“使用教程”，亲自动手制作电子相册。学生会有很大的成就感。

1．教学方法设计。任务驱动翻转课堂：制作电子贺卡，参照课本及帮助文件自学“艾奇视频电子相册制作软件”，初识制作电子贺卡。

2. 学生上机操作安排和教师应用媒体的情况。

旋流沉砂器（1）本节课学生需要上机操作。

（2）教师需要准备课件，微视频，音乐相册的成品等等。

六、教学环境及设备、资源准备、要求和建议

教学需要到拥有班班通的微机室教学。教师需要准备教学课件，“艾奇视频电子相册制作软件”教学微视频，感恩教师节音乐相册的成品。制作音乐相册需要的图片，音乐文件夹。

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七、课时建议

教学需要1课时

八、教学过程

防爆波

教学环节	教师活动	学生活动	设计思想（理念或意图）
1.导入及想一想	播放音乐相册《感恩教师节》师：信息时代，每天都会出现一些新技术、新媒体。张华送给老师的这幅作品运用了哪些新技术、新方法？我们怎样将文字、图片、音乐、视频等恰当地融合在一个电子作品里？	学生互相说说。	用声情并茂的音乐相册感染学生，激发学习兴趣。
2.学一学	师：使用“电子相册制作”这类软件可以实现以上功能。 1.我们来认识张华使用的这款“艾奇视频电子相册制作软件”。双击打开桌面上的程序。请大家观察它的操作界面，用鼠标点点看。	学生打开“艾奇视频电子相册制作软件”，观察软件的操作界面。并用鼠标点击，看会出现什么。	要求学生自己观察，自己动手点击发现。
	2. 假如没有人教你 , 你有办法自学吗？从哪里可以看到操作方法？看。小组内互相说一说。	分小组合作，放手让学生自己，教师在学生中巡视，个别辅导。	锻炼学生的动手能力和自学能力。
	3. 我们点击进入“《艾奇视频电子相册制作软件》使用教程”的网站看看。自己进去看看。	学生点击“帮助”或“使用教程”进入网站浏览。锁时之盒	要求学生看使用教程的前三步，初步培养学生的自学能力。
3、做一做	师：大家想亲手制作一个音乐相册吗？请大家分小组在课本和资源文件夹里面的微视频的帮助下制作一个音乐相册吧。	分小组开始自学。不会的看书，看网上的教程，或者看帮助文件。完成作品，展示作品，互评互改。	老师不教，学生完全自学，有方法的自学。展示自己的作品，激发学生的创作欲望。
4. 探一探	利用软件的“帮助”功能、网络搜索等方式，我们还可以创作出更加精彩的作品呢！赶紧试试吧。	要求同学们查看帮助，完善自己的音乐相册。	知识的延伸，能力的拓展。锻炼了学生的自学能力，让学生很有成就感。
4. 探一探	【提个醒】如今的信息时代，新技术层出不穷，一般都可以利用它们的“帮助”功能、网络搜索等方式，来解决我们在操作过程中遇到的问题与困惑，这样我们才能成为一名电脑“小高手”。	阅读这段文字，理解其含义。	由点及面，由近及远，教会学生面对新技术敢于尝试，有法自学。