古代汉语教学实践用刻字台

1.本实用新型涉及刻字台技术领域，具体为古代汉语教学实践用刻字台。

背景技术：

2.古代汉语，是与现代汉语相对而言的，它是汉族的古代语言。从广义上说，凡五四运动前汉族人民使用的语言都可以看成是古汉语。古汉语分为书面语和口头语两种形式。古代先民的口头语言，现在在部分汉语方言中有遗留。现在遗留的古代汉语需要我们进行保存学习，这时就需要用到刻字机对遗留部分的古代汉语进行复刻，但是现有的刻字台无法适应不同型号的模块，导致复刻效率低下，同时在进行复刻时容易产生部分粉尘，同样影响复刻效率。因此我们对此做出改进，提出古代汉语教学实践用刻字台。

技术实现要素：

3.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
4.本实用新型古代汉语教学实践用刻字台，包括工作台，所述工作台的顶部安装有安装座，所述安装座的顶部开设有一对第一滑槽，所述第一滑槽的内部安装有正反螺纹杆，所述正反螺纹杆上滑动安装有一对第一滑块，所述第一滑块的顶部安装有第一夹持板，所述第一夹持板呈“匚”字型，且所述第一夹持板外部的相对两侧均安装有电磁推杆，所述电磁推杆的输出端贯穿第一夹持板，并延伸至第一夹持板的内侧，且所述电磁推杆的输出端安装有第二夹持板，所述工作台的顶部在安装座的一侧安装有安装柱，所述安装柱的一侧开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部竖直安装有丝杠，所述丝杠上滑动安装有第二滑块，所述第二滑块的一侧安装有连接杆，所述连接杆的一端开设有凹槽，所述凹槽内设有万向轴，且所述凹槽内通过万向轴安装有转杆，所述转杆的一端安装有放大镜。
5.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述安装座的一侧安装有一对固定座，所述固定座的顶部安装有连接管，所述连接管的一侧安装有吸尘罩。
6.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述工作台的内部安装有一对收集箱，且所述工作台内部的顶端面安装有一对安装架，所述安装架的内部安装有泵机，所述连接管的一端贯穿安装座，并延伸至工作台的内部，且所述连接管的一端与泵机相互接通，所述泵机的输出端与收集箱相互接通。
7.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述安装座在第一滑槽的两侧开设有第三滑槽，所述第三滑槽的内部水平安装有导向杆，且所述第一夹持板的底部两侧均安装有第三滑块，所述第三滑块滑动安装在导向杆上，所述安装座的一侧安装有第一手轮，所述正反螺纹杆的一端贯穿安装座，并与第一手轮转动连接。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述安装柱的顶部安装有第二手轮，所述丝杠的一端贯穿安装柱，并与第二手轮转动连接。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述工作台的一侧开设有开口，所述开口的内部通过合页铰接有密封门，所述密封门的表面设有观察窗，且所述工作台的另一侧安
装有控制面板。
10.本实用新型的有益效果是：
11.1、该种古代汉语教学实践用刻字台，通过正反螺纹杆与第一手轮的配合使用，可以带动第一夹持板进行移动，从而方便对需要加工的模块进行夹持，再通过电磁推杆与第二夹持板的配合使用，可以实现对不同型号的模块进行夹持，从而能够提高刻字台的适用性；
12.2、该种古代汉语教学实践用刻字台，通过第二手轮与丝杠的配合使用，可以实现第二滑块的上下滑动，从而可以带动放大镜进行上下移动，通过万向轴的设置，可以多角度调节放大镜，从而方便放大镜的使用，再通过放大镜的设置，方便工作人员对模块进行刻字，通过吸尘罩、泵机与收集箱的配合使用，可以对加工时产生的粉末进行收集，从而保证工作台的整洁，同时保证了粉末不会影响刻字时的进度；本实用新型，结构简单合理，设计新颖，操作简单便捷，有效解决了目前刻字台无法适应不同型号的模块的问题，同时提高了工作人员的刻字效率，具有较高的实用价值。
附图说明
13.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
14.图1是本实用新型古代汉语教学实践用刻字台的立体图；
15.图2是本实用新型古代汉语教学实践用刻字台的图1中a结构放大图；
16.图3是本实用新型古代汉语教学实践用刻字台的安装座俯剖图；
17.图4是本实用新型古代汉语教学实践用刻字台的工作台与安装座平面剖视图。
18.图中：1、工作台；2、安装座；3、第一滑槽；4、正反螺纹杆；401、第一手轮；5、第一滑块；6、第一夹持板；7、电磁推杆；8、第二夹持板；9、第三滑槽；10、导向杆；11、安装柱；12、第二滑槽；13、丝杠；1301、第二手轮；14、第二滑块；15、连接杆；16、凹槽；17、万向轴；18、转杆；19、放大镜；20、固定座；21、连接管；22、吸尘罩；23、收集箱；24、安装架；25、泵机；26、密封门；27、观察窗；28、控制面板。
具体实施方式
19.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
20.实施例：如图1-4所示，本实用新型古代汉语教学实践用刻字台，包括工作台1，作台1的顶部安装有安装座2，安装座2的顶部开设有一对第一滑槽3，第一滑槽3的内部安装有正反螺纹杆4，正反螺纹杆4上滑动安装有一对第一滑块5，第一滑块5的顶部安装有第一夹持板6，第一夹持板6呈“匚”字型，且第一夹持板6外部的相对两侧均安装有电磁推杆7，电磁推杆7的输出端贯穿第一夹持板6，并延伸至第一夹持板6的内侧，且电磁推杆7的输出端安装有第二夹持板8，工作台1的顶部在安装座2的一侧安装有安装柱11，安装柱11的一侧开设有第二滑槽12，第二滑槽12的内部竖直安装有丝杠13，丝杠13上滑动安装有第二滑块14，第二滑块14的一侧安装有连接杆15，连接杆15的一端开设有凹槽16，凹槽16内设有万向轴17，且凹槽16内通过万向轴17安装有转杆18，转杆18的一端安装有放大镜19。
21.其中，安装座2的一侧安装有一对固定座20，固定座20的顶部安装有连接管21，连接管21的一侧安装有吸尘罩22，通过吸尘罩22的设置，可以在工作人员对模块进行刻字时，对产生的粉尘进行吸收，从而防止粉尘过多，影响刻字效率。
22.其中，工作台1的内部安装有一对收集箱23，且工作台1内部的顶端面安装有一对安装架24，安装架24的内部安装有泵机25，连接管21的一端贯穿安装座2，并延伸至工作台1的内部，且连接管21的一端与泵机25相互接通，泵机25的输出端与收集箱23相互接通，通过泵机25与收集箱23的配合使用，可以实现对粉尘的输送与收集。
23.其中，安装座2在第一滑槽3的两侧开设有第三滑槽9，第三滑槽9的内部水平安装有导向杆10，且第一夹持板6的底部两侧均安装有第三滑块，第三滑块滑动安装在导向杆10上，安装座2的一侧安装有第一手轮401，正反螺纹杆4的一端贯穿安装座2，并与第一手轮401转动连接，通过导向杆10的设置，可以对第一夹持板6的移动起到导向作用，同时对第一夹持板6起到稳定作用。
24.其中，安装柱11的顶部安装有第二手轮1301，丝杠13的一端贯穿安装柱11，并与第二手轮1301转动连接，通过第二手轮1301的设置，可以带动丝杠13进行转动，从而可以实现第二滑块14的移动，进而实现对放大镜19高度的调节。
25.其中，工作台1的一侧开设有开口，开口的内部通过合页铰接有密封门26，密封门26的表面设有观察窗27，且工作台1的另一侧安装有控制面板28，通过观察窗27的设置，可以对收集箱23内使用情况进行观察，通过密封门26的设置，方便对收集箱23进行取出与清理。
26.工作原理：使用时，首先将需要加工的模块放置在安装座2上，然后工作人员转动第一手轮401，使得正反螺纹杆4进行转动，从而使得第一滑块5带动第一夹持板6进行相对运动，进而使得第一夹持板6对模块的相对两侧进行夹持，当第一夹持板6移动至合适位置后，再通过控制面板28启动电磁推杆7，使其带动第二夹持板8对模块的另外相对的两侧进行夹持，从而保证了在第一夹持板6与第二夹持板8的配合试用下，对不同型号的模块的夹持，然后再转动第二手轮1301，使其带动丝杠13进行转动，进而使得第二滑块14带动放大镜19进行高度调节，当放大镜19移动至合适位置后，再通过万向轴17的设置，继续对放大镜19进行调节，从而方便工作人员对模块进行刻字，当工作人员在刻字过程中产生粉尘时，启动吸尘罩22与泵机25，使得吸尘罩22对粉尘进行吸附，再通过泵机25将粉尘传输至收集箱23内，从而防止粉尘影响工作人员对模块进行刻字的效率。
27.最后应说明的是：在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
28.在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
29.以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参
照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.古代汉语教学实践用刻字台，包括工作台(1)，其特征在于，所述工作台(1)的顶部安装有安装座(2)，所述安装座(2)的顶部开设有一对第一滑槽(3)，所述第一滑槽(3)的内部安装有正反螺纹杆(4)，所述正反螺纹杆(4)上滑动安装有一对第一滑块(5)，所述第一滑块(5)的顶部安装有第一夹持板(6)，所述第一夹持板(6)呈“匚”字型，且所述第一夹持板(6)外部的相对两侧均安装有电磁推杆(7)，所述电磁推杆(7)的输出端贯穿第一夹持板(6)，并延伸至第一夹持板(6)的内侧，且所述电磁推杆(7)的输出端安装有第二夹持板(8)，所述工作台(1)的顶部在安装座(2)的一侧安装有安装柱(11)，所述安装柱(11)的一侧开设有第二滑槽(12)，所述第二滑槽(12)的内部竖直安装有丝杠(13)，所述丝杠(13)上滑动安装有第二滑块(14)，所述第二滑块(14)的一侧安装有连接杆(15)，所述连接杆(15)的一端开设有凹槽(16)，所述凹槽(16)内设有万向轴(17)，且所述凹槽(16)内通过万向轴(17)安装有转杆(18)，所述转杆(18)的一端安装有放大镜(19)。2.根据权利要求1所述的古代汉语教学实践用刻字台，其特征在于，所述安装座(2)的一侧安装有一对固定座(20)，所述固定座(20)的顶部安装有连接管(21)，所述连接管(21)的一侧安装有吸尘罩(22)。3.根据权利要求2所述的古代汉语教学实践用刻字台，其特征在于，所述工作台(1)的内部安装有一对收集箱(23)，且所述工作台(1)内部的顶端面安装有一对安装架(24)，所述安装架(24)的内部安装有泵机(25)，所述连接管(21)的一端贯穿安装座(2)，并延伸至工作台(1)的内部，且所述连接管(21)的一端与泵机(25)相互接通，所述泵机(25)的输出端与收集箱(23)相互接通。4.根据权利要求1所述的古代汉语教学实践用刻字台，其特征在于，所述安装座(2)在第一滑槽(3)的两侧开设有第三滑槽(9)，所述第三滑槽(9)的内部水平安装有导向杆(10)，且所述第一夹持板(6)的底部两侧均安装有第三滑块，所述第三滑块滑动安装在导向杆(10)上，所述安装座(2)的一侧安装有第一手轮(401)，所述正反螺纹杆(4)的一端贯穿安装座(2)，并与第一手轮(401)转动连接。5.根据权利要求1所述的古代汉语教学实践用刻字台，其特征在于，所述安装柱(11)的顶部安装有第二手轮(1301)，所述丝杠(13)的一端贯穿安装柱(11)，并与第二手轮(1301)转动连接。6.根据权利要求1所述的古代汉语教学实践用刻字台，其特征在于，所述工作台(1)的一侧开设有开口，所述开口的内部通过合页铰接有密封门(26)，所述密封门(26)的表面设有观察窗(27)，且所述工作台(1)的另一侧安装有控制面板(28)。

技术总结

本实用新型公开了古代汉语教学实践用刻字台，包括工作台，工作台的顶部安装有安装座，安装座的顶部开设有一对第一滑槽，第一滑槽的内部安装有正反螺纹杆，正反螺纹杆上滑动安装有一对第一滑块，第一滑块的顶部安装有第一夹持板，第一夹持板呈“匚”字型，且第一夹持板外部的相对两侧均安装有电磁推杆，电磁推杆的输出端贯穿第一夹持板，并延伸至第一夹持板的内侧，且电磁推杆的输出端安装有第二夹持板，凹槽内通过万向轴安装有转杆，转杆的一端安装有放大镜。本实用新型，结构简单合理，设计新颖，操作简单便捷，有效解决了目前刻字台无法适应不同型号的模块的问题，同时提高了工作人员的刻字效率，具有较高的实用价值。具有较高的实用价值。具有较高的实用价值。