大班美术公开课教案《茶壶》_画画公开课大班教案
设计意图：
绘画活动的材料比拟的单一，蜡笔和颜料，是用的比拟多的。一次区域里的科学活动，蜡烛油滴到地上后，小朋友都围着看，有的说地上弄脏了，有的说好象画的花。在这个一般的美术活动--花瓶中，假如光用蜡笔来绘画，就显的单调。我想到了孩子说的话，所以打算把蜡烛用到绘画活动中来。 活动目标：
1、知道绘画的材料多种，尝试用蜡烛绘画。
2、能看懂示意图，会跟着步骤自己学画。
3、不弄脏画面和衣服。
活动预备：
1、范画1幅；示意图1、2、3；打火机。
2、白、红蜡烛、水粉颜料、蜡笔每组一份。
活动过程：
一、导入，介绍烛画。
1、教师叙述故事。
师：教师给小朋友带来个故事，我们来听一听。
（幼儿都听的特别仔细，这是我自编的故事，想不到也很吸引他们。看的出他们已经有了深厚的兴趣。） 2、出示烛画。
生：哇！好美丽呀。
师：这就是小熊画的美丽的烛花，跟我们平常画的画一样吗？ 生：不一样，有蜡烛。还有颜料。
师：谁知道怎么画的呢？
生：用蜡笔画的花瓶，蜡烛画了花。底是颜料画的。
虚拟数据线（小朋友看了画能够清晰的说出来，说明他们有了肯定的观看和思索力量。）
二、学画。
出示示意图1、2、3。幼儿观看、叙述。
师：小朋友说的很对，小熊还给我们画了示意图，我们来看看她是怎么画的？
师：这个就是小熊妈妈画画的过程，谁能看出来应当怎么画呢？
android退出app生：我看的懂的。第一个是用蜡笔画花瓶，还有枝条。
生：其次幅图是蜡烛在滴油，好象花开的花一样。
生：对，还有红的呢。
生：第三幅图是用颜料涂底。
（孩子对画面能知道各种画的材料，但绘画时不知道详细步骤。但教师示范画对小朋友的思维力量得不到熬炼，所以我用了示意图，让幼儿自己来看，自己学画。小朋友看了示意图，能把画画的步骤一步一步叙述出来。加深了幼儿对图示的概括力量和语言表达力量。）
三、幼儿作画。
1、提出要求。
师：我们拿蜡烛的时候要当心一些。
生：要不会烧到衣服和纸。
师：对。滴的时候蜡烛要横着拿，要不蜡烛油会滴到手上。
（小朋友对蜡烛画画没有阅历，所以必要的提示不行少。）
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2、幼儿作画。
雷击次数
生：我要画个圆的花瓶。
生：我画小兔花瓶。
教师巡回指导，给每桌端上一支点燃的蜡烛。提示小朋友点蜡烛当心。
滴完蜡烛油的小朋友就到旁边的桌子上涂上颜料。留意涂时颜用和自己画的花瓶不同的颜。
（涂时幼儿知道去和自己花瓶不一样的颜。）
四、作品展现。
师：请画完的小朋友把画放在桌子上，然后去看看别人的画，给自己最喜爱的画贴个五角星，并说明理由。
（小朋友对别人的画能公正、客观的对待，有的作品贴了好几个五角星，他们贴的时候也留意说出理由。）
附：故事--漂亮的烛花
森林里要开画展了，小熊也要画上美丽的画去参与竞赛。晚上，小熊拿出纸预备画画，就在这个时候，停电了。小熊很焦急，妈妈说：没事，我帮你点蜡烛，你画吧！
妈妈点来蜡烛，照的房子里亮堂堂的。小熊又可以画了。小熊画的很仔细，妈妈看的也很仔细。蜡烛斜掉了都没有感觉到，蜡烛油一滴滴的滴到了地上。
大班美术公开课教案《唐装》
幼儿园大班美术教案：唐装
一、设计意图：
唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜明丽，蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今日，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗灿烂的明珠。大班幼儿对成人的衣着装扮有着具有深厚的关注点与仿照性。所以我们选择了唐装设计成为大班美术观赏活动，让幼儿在活动中观赏、感受中国唐装独特之美和美妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
二、活动目标：
1、引导幼儿从颜、图案、盘花扣三个方面观赏唐装，感受唐装的美。
2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。
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3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。
三、活动预备：
唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。
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