学生姓名 | 年 级 | 三年级 | 学 科 | 语文 | |||||||||||||||||||||||||
上课时间 | 教师姓名 | ||||||||||||||||||||||||||||
课 题 | 初识说明文 | ||||||||||||||||||||||||||||
教学目标 | 初步认识说明文，了解各种说明方法； 正确把握说明对象及其特点。 | ||||||||||||||||||||||||||||
教学过程 | |||||||||||||||||||||||||||||
教师活动 | |||||||||||||||||||||||||||||
一、看拼音写词语。 nà mèn xiāng jù hēi àn děng hòu zhǐ jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuán shòu fēng chén pú pú bēn liú bù xī ( ) ( ) ( ) 纳闷 相距 黑暗 等候 止境 传授 风尘仆仆 奔流不息 二、选择正确的读音画“√”。 逐（zhú zú）渐 雕(dāo diāo)刻 前爪(zhǎn zhuǎ) 一乘(shèng chéng)轿子 作（zuō zuò）坊 溜(liù liū)达 倒(dào dǎo)下 石匠(jiàng jiàn) zhú diāo zhuǎ sheng zuō liū dǎo jiàng 三、把词语补充完整，并再写出三个含有反义词的四字词语。 风尘（ ）（ ） 远近（ ）（ ） 毫无（ ）（ ） 头（ ）脚（ ） 黑白（ ）（ ） 里（ ）外（ ） （ ）少（ ）多 双龙（ ）珠 风尘仆仆 远近闻名 毫无保留 头重脚轻 黑白相间 里应外合 积少成多 双龙戏珠 异口同声 左邻右舍 轻重倒置 四、填上合适的词语。 （ ）的大地 （ ）的图案 （ ）的宇宙 （ ）的江河 （ ）的场面 （ ）的水花 （ ）的关系 （ ）的发现 （ ）地保存 （ ）地传授 （ ）地请教 （ ）地调节 广阔 精美 美丽 奔流不息 热闹 美丽 密切 伟大 完好 毫无保留 虚心 有效 五、修改病句 1.老师和我去医院看望。老师和我去医院看望小明。 2.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。小朋友都应该养成上课专心听讲的好习惯。 3.商场里有各种各样种类繁多的玩具。商场里有各种各样的玩具。/商场里有种类繁多的玩具 4.树上结满了许许多多数不清的果子。树上结满了数不清的果子。/树上结满了许许多多的果子。 5.我把老师布置的所有一切作业都做完了。我把老师布置的所有作业都做完了。/我把老师布置的所有作业都做完了。 6.我把教室打扫得整整齐齐。我把教室打扫得干干净净。 7.我们要做到节约用水的好习惯。我们要养成节约用水的好习惯。 8.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。迎面走来了一位头发花白的老奶奶。 9.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。大雨从天空中倾泻下来。 10.中国人口是世界上最多的国家。中国是世界上人口最多的国家。 11.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。爸爸讲了雷锋许多动人的故事。 12.我介绍给来宾们学校的情况。我给来宾们介绍学校的情况。 五、查字典填表。
六、选词填空。 迎候 等候 1、大家手捧鲜花，在机场（ 迎候 ）贵宾的到来。 2、李老师已经在办公室（ 等候 ）多时，你快去吧！ 拜访 拜见 1、我特地前来（ 拜访 ）恩师。 2、孔子不远千里，来到洛阳（ 拜见 ）老子。 七、按课文内容填空。 1、这座桥不但（ 坚固 ），而且（ 美观 ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ 精美的图案 ）：有的刻着两条（ 相互 ）缠绕的龙，嘴里吐出（美丽的水花）；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自（回首遥望 ）；还有的刻着（ 双龙戏珠 ）。 2、人类的老祖宗盘古，用他的整个身体（ 创造了美丽的宇宙 ）。 赵州桥 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 1、赵州桥有什么特点？ 坚固、美观 2、文章中划线的句子用了什么说明方法？ 列数字 摹状貌 3、“拱形”中的“拱”的意思是，选择（ D ）。 A：拱手 B：肩膀向上耸 C：向外钻或顶 D：建筑物上呈弧形的结构，大多中间高两侧低 4、写出下面词语的反义词。 减轻——（ 加重 ） 节省——（ 浪费 ） 容易——（ 困难 ） 5、结合上下文，说说文中的“创举”是什么意思。 指桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞这种设计 6、“这种设计”是指怎样的设计？请你画出来。 7、这样的设计好在哪里？请用“ ”在文中画出来。 【学科问题】 说明文主要考查说明对象、说明对象的特征以及说明方法。说明文这一问题学生在学习《赵州桥》之前还没有接触过。所以学生学习有一定的难度。 【学生问题】 1.学习风格：□ 场独立型 □ 场依存型 □ 沉思型 □ 冲动型 2.先行知识分析： （1）积累了一定量的字词，帮助学生阅读说明文； （2）经过两年的课文学习，有一定的理解能力，也已经掌握了一定的阅读方法； （3）对说明文的概念不清晰； （4）不会概括说明对象的特征，概括能力较弱； （5）说明方法未掌握。 教学目标： 1.初步认识说明文，了解各种说明方法； 2.正确把握说明对象及其特点。 目标分解： 1.学习说明文的概念； 2.学习中心句与过渡句； 3.通过中心局和过渡句概括说明特征； 4.通过说明材料验证说明特征。 5.学习常见说明方法； 线路保护6.正确判断说明方法； 教学过程： 说明文的概念 1、什么是说明文？ 以说明为主要表达方式，按照一定的要求解说事物或事理的文章。 2、说明文的范围是十分广泛的：有的介绍事物的形状、性质或者构造，有的解说事物的成因、功用或者相互间的关系，还有的则着眼于阐明某种事理。 3、说明事物必须抓住自身的特点：事物的特点是事物之间相互区别的标志。 说明文的分类 1.事物说明文[读完文章后了解了（说明对象）是什么？] 2.事理说明文[读完文章后了解了（说明对象）怎么了，为什么会这样？] 把握说明对象 1.看标题 2.看首尾段 3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。） 5.事物说明文指出：被说明对象。 事理说明文指出：说明内容。(格式：介绍了XX的XX。) 6.概括文章的说明中心： ①全文围绕什么事物或事理进行说明？ ②说明了这些事物或事理的什么特征？ ③从哪些方面对该事物或事理进行说明？ 概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括，语言要简明扼要。) 被说明事物的特征 [一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。] 1.原词原句。 2.注意段意、中心句。 常见的说明方法 为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。 1.分类别：图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的；按时代分,有古典的、现代的。 2.举例子：电脑的确可以节约时间提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。 3.打比方：桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓 4.列数字：桥长五十多米，有九米多宽 5.作比较：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 6.下定义：说明文是以说明为主要表达方式，按照一定的要求解说事物或事理的文章。 7.引资料：爱因斯坦说过：“天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。” 8.摹状貌：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 苏州的桥 苏州是个（圆 园）林城市，也是个多桥的城市。 apm监控系统 有个外国人游览苏州后说：“苏州有桥三千。”这虽是夸张，但苏州桥多（却 确）是事实。早在一千多年前的唐代，曾有书记载过苏州有370座桥。现在的苏州，桥更多了，（竟 竞）有649座，比世界著名的水城威尼斯还多249座呢。 苏州的大多有一个美丽的名字，如宝带桥、凤凰桥等。好多桥还有美丽的传说。其中的宝带桥，传说是唐代有个叫王仲舒的人，用捐（买 卖）玉带的钱建造了这座桥。人们为（记 纪）念他，就把这座桥取名叫宝带桥。它就像长长的飘带，横卧湖上。 1、把括号内不恰当的字划掉。 2、写出近义词。 有名——（ 著名 ） 修造——（ 修建 ） 记录——（ 记载 ） 美观——（ 美丽 ） 3、苏州的桥有什么特点？ 桥多，名字美丽，好多桥还有美丽的传说。 4、文章中划线的句子用了什么说明方法？ 引资料 列数字、作比较 举例子 打比方 把握说明事物的特征 1.原词原句。2.注意段意、中心句。 常见的说明方法 1.分类别 2.举例子 3.打比方 4.列数字 5.作比较 6.下定义 7.引资料 8.摹状貌 燕 子 燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里，堪(kān)称是鸟类大家庭中最善于飞翔(xiáng)的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏(shū)忽间来个180度大转弯，或者翼(yì)不振(zhân),翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑(chēng)燕子的身躯（qū）,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎物，在飞行饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物——喂给孩子们。 那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。 1．在括号内填上恰当的词语。 (1)( 高超 )的飞行技巧 (瘦小 )的脚 (灵巧 )的身躯 (2)吞食( 猎物) 保持( 平衡 ) 扑棱( 着翅膀 ) (3)既窄又长 既 黑又 亮 既美丽又可爱 既实用折流板除雾器>水泥灌浆料又美观 2．下面的句子没有运用打比方的是( B ) A．它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天。 B．燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。 C．燕子像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。 D．燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。 3．燕子善飞，表现在许多方面，下面说法不恰当的是( D ) A飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。 B．具有高超的飞行特技。 C．能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，能在空中滑翔几分钟。 D．燕子身躯特别灵巧，平均重量仅为20克。 4．燕子自身有哪些弱点?用“——”在文中画出。 5．燕子学会了一切都在飞行中解决的本领，不包括( A ) A．两只小脚变得很小很小，难以支撑它的身躯。 B．在飞行中饮水。 C．在喂自己的孩子吃饭时，扑棱着翅膀，将食物一一喂给孩子们。 D．在飞行中吞食猎获物。 6.燕子为什么会有高强的飞行本领呢? 燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。 7．文中运用了不少数字说明，摘录几句，体会一下有什么好处。 ①燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里，堪(kān)称是鸟类大家庭中最善于飞翔(xiáng)的成员之一。 ②它们能够倏(shū)忽间来个180度大转弯，或者翼(yì)不振(zhân),翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 ③原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。 ④燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。 一、看拼音，写词语 jī fū chuàng zào héng kuà xiàjiàng liáo kuò xuè yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mào shèng zī rùn xióng wěi lǎn bǎn tú àn yáo wàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo guì yí chǎn shān qiū jiān gù ( 工作票管理系统 ) ( ) ( ) ( ) 肌肤 创造 横跨 下降 辽阔 血液 茂盛 滋润 雄伟 栏板 图案 遥望 宝贵 遗产 山丘 坚固 二、选择正确的读音，填在括号里。 zhǎo zhuǎ 鹰爪（zhǎo ） 张牙舞爪（zhǎo ） 爪子（zhuǎ ） cān shēn cēn 参差不齐（ cēn ） 参加（ cān ） 人参（ shēn ） 三、按要求填空。 1、组词。 迎（ 迎候 ） 坚（ 坚固 ） 扑（ 扑到 ） 镜（镜子 ） 仰（ 敬仰 ） 竖（ 竖立 ） 仆（ 风尘仆仆） 境（ 止境 ） 2、写出反义词。 轻——（重 ） 浊——（清 ） 上升——（下降 ） 巨大——（微小 ） 3、词语填空。 （ ）（ ）兼程 （ ）餐（ ）宿 （ ）（ ）渊博 （ ）无（ ）留 学无（ ）（ ） 远近（ ）（ ） 日夜兼程 风餐露宿 学识 毫无保留 远近闻名 4、选一选，填一填。 牛 羊 鼠 猴 马 龙 子____ 丑____ 午____ 未____ 申____ 辰____ 鼠 牛 马 羊 猴 龙 5、按照课文内容补充句子。 ①这在个单元里，我们了解了丰富的传统文化，认识了谦虚好学的______、诲人不倦的______和具有献身精神，创造宇宙的______。 孔子 老子 盘古 ②我们参观了位于河北省赵县的______，；它是隋朝的石匠______设计和参加建造的；我们还欣赏了一幅名扬四海的画《____________》，它画的是北宋都城汴梁热闹的场面。 安济桥/赵州桥 李春 清明上河图 ③孔子有句名言，告诉我们“多温习旧知识，必有新收获”这个道理。这句名言是_______温故而知新，可以为师矣________________。 四、连一连。 茂盛的 石桥 滋润万物的 石狮 宝贵的 花草 世界闻名的 江河 热闹的 遗产 奔流不息的 雨露 坚固的 场面 形态各异的 石拱桥 五、照样子，改写句子。 例：国旗在空中飘扬。 国旗（像一片鲜艳的红云）在空中飘扬。 1、瀑布挂在山前。 瀑布像（ 玉带一样 ）挂在山前。 2、发令一响，运动员出发了。 发令一响，运动员像（ 箭一样 ）出发了。 六、排列句子，组成一段通顺的话，把序号填在括号里。 （2）一进公园，迎面是一座美丽的花坛。 （1）星期六，我和妈妈到西郊公园玩。 （3）花坛右边是一个小池塘。 （6）西郊公园的景真美啊！ （5）小山上一片翠绿，绿中，有座红的凉亭。 （4）再往前走，是一座小山。 七、课内阅读。 （一） 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和（ ）的云；他发出的声音，化作了（ 隆隆的 ）的雷声。他的双恨变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地上的（东）、（西）、（南）、（北）四极；他的肌肤，变成了（辽阔的 ）的大地；他的血液，变成了（奔流不息）的江河；他的汗毛，变成了（ 茂密）的花草树木；他的汗水，变成了（ 滋润万物的 ）的雨露…… 1、请在括号里填上正确的词语。 2、请用所给词语填空。 身化万物 开天辟地 顶天立地 盘古这位传说中的英雄先是（ 开天辟地 ），接下来（ 顶天立地 ），最后倒下，（ 身化万物 ）。 3、请用横线画出总写全段的句子。 4、此段中最后一句采用了什么写法？你能接着想象，用同样的写法写盘古其他身体部件会变成什么吗？（至少写三句） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 八、课外阅读 卢沟桥 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫着联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也历来为人们所称赞。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 1、文章主要运用了什么说明方法。（ ）(3分) A.列数字、引用、打比方、作比较 B.分类别、列数字、打比方、引用 C.列图表、引用、作比较、举例字 2、文章通过说明性的文字介绍了卢沟桥的_________，通过__________的说明方法写出了卢沟桥坚固的特点。通过描摹状貌向人们展示了卢沟桥__________的特点。 参考答案： 1、A 2、结构特点 作比较 形式优美 | |||||||||||||||||||||||||||||
教 学 反 思 | |||||||||||||||||||||||||||||
本文发布于:2024-09-21 13:40:56，感谢您对本站的认可！
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