大班主题我是小交警教案反思

1、大班主题我是小交警教案反思

设计意图：

当我问起孩子们长大后的愿望是什么，有好几个孩子都说长大后要当警察，由于警察很威严。是的，大班的孩子已经有了肯定的社会阅历，都喜爱正面的警察形象。在我通过观看后发觉，交通警察的指挥动作特别潇洒，并有肯定的节奏感，把交警指挥交通的动作结合上音乐，孩子们在玩的过程中，既感受了音乐，同时也了解了交警的指挥手势，并加强了遵守交通规章的意识。集滤器

活动目标：

蓝牙门禁1、初步了解交警指挥交通的动作，加强遵守交通规章的意识。

2、能够随音乐协调有力的表演律动。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。塑料光纤收发器

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

对时网5、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

活动重点、难点：

1、正确理解并仿照交通警察指挥交通的动作。

2、能依据音乐的节奏进展表演。

活动预备：

1、交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。

2、律动伴奏曲：《玩具进展曲》磁带、录音机。

活动过程：

(一)、教师带着幼儿玩开汽车的嬉戏进展导入。

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幼儿当“小汽车”，教师当“交通警察”，指挥“小汽车”行进，在嬉戏中教师随时提示幼儿遵守交通规章。

(二)、嬉戏完毕，教师提问幼儿，引导幼儿了解交通警察指挥交通的动作。

1、在嬉戏的过程中，交警都用了什么手势?

2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。

(三)、观看交通警察指挥交通的图片

依据交警指挥动作的图片，教师带着幼儿仿照、学习交通指挥动作(停顿、直行、左拐、右拐等)。

(四)、请幼儿创编律动《我是小交警》。

1、倾听律动伴奏曲《玩具进展曲》，说说乐曲的节拍、心情等特点。

2、教师依据幼儿已把握的交警指挥交通的动作与幼儿一起协商，自编律动。

3、教师与幼儿一起串联动作进展律动表演。

(五)、教师带着幼儿听音乐完整的表演律动。

活动延长：

娃娃家，《我是小交警》的角嬉戏，进一步了解各种交通规章及交通标志。

柴火灶活动反思：

这节活动我把它定位为综合活动，是由于在这个活动中，不仅让幼儿能够观赏音乐，并能通过音乐表演律动，而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作，一举而多得。以前发觉男孩子不是很喜爱上音乐活动，在活动中没有女孩子乐观，但是通过这节音乐活动，有了男孩子们喜爱的交通警察，而且还学习和了解了交通警察指挥交通的动作，并且跟教师一起学习动作，充分调动了男孩子们的乐观性。在活动的过程中，我发觉让幼儿把动作连起来表演律动时，有肯定的难度，幼儿对音乐还不是很熟识的状况下，总是需要教师的提示做下一个动作。所以在下次进展这个活动时，要是能参加图谱，就能更有效、直观的帮忙幼儿表演律动了。

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