幼儿园中班有趣科学活动教案
幼儿园中班有趣科学活动教案1 【设计思路】
在这次变废为宝搜集废旧物品的活动时，家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶：雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时，孩子们从“百宝箱”里自主选出自己喜欢的“宝贝”玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩，有的敲敲打打，有的给瓶子排队，还有的放置瓶子当成障碍物，然后跳来跳去。看得出，孩子们对这些简单的玩具有非常高的兴趣。于是，我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探究饮料瓶的多种玩法的兴趣。 电蒸汽发生器蒸箱【活动目的】
1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。
2、培养幼儿的合作意识、安康意识。
3、激发幼儿的观察力、想象力、创新才能。
人体束缚
【活动准备】
1、干净的各种饮料瓶假设干、水桶四个〔里面盛有不同颜的水〕。
2、水果盘四个〔分别盛有黄豆、花生、玉米〕。
3、两盆沙子
【活动过程】
一、引导观察，激发兴趣
让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的认识及理解。
师：“这些瓶子上面都印有什么？它是盛什么的？”〔根据已有的经历，让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶，幼儿争相答复，发表自己的看法。〕
师：“饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用？”〔可以卖钱〕 〔我妈妈用饮料瓶做了一
二恶英检测个花瓶〕“这些瓶子今天来到我们活动室，想和咱们小朋友一起做游戏，你们快乐吗？”〔快乐〕
〔游戏是幼儿最喜欢的活动形式，老师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏，引起了幼儿的兴趣〕
二、自由探究饮料瓶的多种玩法。
〔一〕幼儿自由玩空饮料瓶
双生筷1、师：“饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们可以拿一个玩，也可以拿两个，还可以拿多个玩，还可以几个小朋友一起玩，玩吧！”[放自由玩音乐]〔幼儿自由尝试〕
提醒幼儿注意平安，观察幼儿玩法，并指导。
〔有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨，瓶子能旋转好几圈；有的把瓶子横放在地上，用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端，饮料瓶就蹦起来；有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股；有的夹着瓶子跳；还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去，……〕
2、交流玩法：“你的玩法真好，给大家表演一下。” “谁的玩法跟他的不一样？你是怎么玩的？”〔幼儿示范〕
引导幼儿尝试多种玩法。
〔把饮料瓶当成玩具，是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间，让他们自由探究和尝试，发现空饮料瓶的多种玩法。老师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法，并帮助才能差一点的孩子完成一些不成熟的想法，让他们体会成功的喜悦。〕
〔二〕幼儿自由玩装有东西的饮料瓶
1、刚刚，小朋友们玩的是空饮料瓶，假如瓶子里装上东西是不是更好玩？来咱们试一下。
出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜的水。
师：“小朋友们把这些东西装进瓶子里，渐渐地装，装好后拧紧瓶盖，这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶，也可以装几瓶。可以自己玩，也可以和小朋友一块玩。”〔幼儿把瓶盖拧下后，根据自己的意愿装这些物品，老师指导幼儿把瓶盖拧紧。〕
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2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩？[放自由玩音乐]
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提醒幼儿注意平安，观察并指导幼儿玩法。
〔有的幼儿把装有豆子、花生、玉米的瓶子摇一摇，变成了沙锤，随着放的音乐打起了节奏；有的幼儿把两个装有沙子的瓶子，口对口不时颠倒上下，玩起了沙漏；还有几个孩子把装有带颜水的瓶子，按颜摆成几排，当成饮料买；有几个男孩子把瓶子在一边摆成一排后，用另一个瓶子滚过去，来玩打保龄球的游戏；还有的孩子一手拿一个练习举重……〕
发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法一样。师：“你这个玩法很不错，再想想看看有没有更好的玩法？”〔引导幼儿尝试新玩法〕
3、交流玩法，引导幼儿尝试多种玩法。
〔在这一环节，我让孩子们在瓶里装上东西尝试新玩法，给孩子们又一次创设了自由和自主的空间，使他们又有了新的灵感，进一步自由探究和尝试，发现饮料瓶有更多有趣的玩法，在玩的过程中培养了孩子的创新精神。〕
三、谈话小结
师：“饮料瓶好玩吗？〔好玩〕刚刚，小朋友你们的玩法都很棒，其实，在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具，你们知道都有哪些物品吗？〔易拉罐、一次性杯子等〕，这些物品不要随意乱扔。 〔通过谈话让孩子们进一步理解在生活中还有很多物品可以废旧利用。〕
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