幼儿园中班科学优质教案《排兵布阵》含反思

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　活动目标： 1.了解象棋的棋谱，棋子名称及大体玩法。 2.进展对棋类活动的爱好。 3.培育探讨自然的爱好。 4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动预备： 1.教师自制的大旗谱和大棋子，（自制的双面棋子，一面是字，另一面是与其相对应的图画），小棋谱、棋子。 2.幼儿有关于五子棋、飞行棋、斗兽棋等棋类活动的体会。活动进程：一、导入活动：象棋的传奇。 1.教师讲述韩信教士兵下象棋的故事。 2.教师出示放大的象棋棋盘、熟悉棋盘。 ----教师：请你们看一看这是什么。（棋盘)棋盘上有些什么？（线、格子。） ----教师小结：棋盘中的河界，又名："楚河汉界"。河界把战场分成了两个部份。棋盘上有许多线组成的交叉点，这些交叉点是棋子作战的驻点。 3.熟悉棋子。 ----教师：你明白象棋有哪些棋子吗？ ----教师小结：象棋的棋子共有32个，分为黑、红两组，每组16个，各分7种。红棋子：帅1个，车、马、炮、相、仕各2各级，兵5个。（可让幼儿点数）黑棋子：帅1个，车、马、炮、相、士各2各级，卒5个。（可让幼儿点数） 4.教师介绍象棋棋子摆放的规那么格子。 ----教师：没有打战时，象棋的棋子各自摆在自己的营地上。帅（将）最大，放在最中间，两边有两个卫士爱惜他，卫士两边是宰相，宰相两边是战马，战马两边是战车，战车两边是炮。（教师边讲讲解边摆放棋子。）二、学习摆放棋子。 1.教师：请你上来尝试用棋子摆放的规那么放一放。 2.请有下象棋体会的幼儿摆放棋子，教师组织幼儿对照正确的棋定时点火装置

导电泡棉的作用>制备乙酸乙酯的装置>电热丝绕线机谱摆放。 3.演示象棋的大体走法。三、幼儿结伴尝试象棋。活动延伸： 1.棋类大世界：提供多种棋类游戏供幼儿自由选择。 2.自己设计的棋类游戏：幼儿依照自己的喜好设计棋类游戏的图谱与玩法。教学反思：引领幼儿再次深切地进行探讨，给幼儿留出探讨的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，教师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

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