组装打火机 【活动目标】
1．训练肢体协调力量，提高拍球力量。
2．能准时对应口令作出相应的反应，提升听力以及反应力量。
3．主动参加活动，感受欢乐的同时增添与同伴的合作力量。
【活动预备】
1．幼儿阅历预备：有进行过简洁的喊数抱团嬉戏阅历。
2．空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。
【活动过程】
一、热身，拍皮球
师：小伴侣们，你们平常爱玩球吗？你们说说老师手中的这个球你们平常是怎么玩的呀？
幼：拍球，踢球，滚球，还有投篮……
师：哦！小伴侣们真厉害啊，会这么多种玩法。今日啊，陈老师想看看你们拍球厉不厉害，好吗？老师说开头的时候就开头拍，结束的时候就停下，自己数一数自己拍了几下球，好吗？
我们再来试一次。
二、嬉戏：喊数抱团
1．师：小伴侣们，我们一起来玩个嬉戏好吗？名字叫做喊数抱团。
2.小伴侣们站在圆圈上，老师首先出示点卡，小伴侣根据点卡上点数随机抱在一起，而未能胜利抱团的小伴侣则稍作惩处，原地转两圈，接着连续进行嬉戏紧接着出示数卡，请幼儿根据数卡上的数字进行抱团，最终老师喊数字请幼儿抱团。
3.听数抱团时，不得因人数不符而相互推撞人，并且在喊数后，老师要倒计时，以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。
三、拍球抱团
1．小伴侣们人手一个皮球站在圆圈上，等待老师出示点卡。
2.老师出示点卡后，幼儿听到“开头”就开头进行拍球，并且拍球的数量要和点卡的数字相全都。
3.拍完球后，要去查同伴进行抱团，并且同伴必需已完成拍球的任务，方可一起抱团。
4.没有完成任务的小伴侣将被惩处原地转两圈。
5.接着老师出示数卡，接着嬉戏。最终升级到老师喊数字，幼儿依据听到的数字拍球抱团。
今日球宝宝和我们玩得很快乐，我们下次一起连续玩吧。〔幼儿教育〕 线圈电磁铁
幼儿园中班嬉戏教案 篇2
检修电源箱 指导语：
1、引导幼儿仿照各种小动物的声音和动作，能跟着音乐做动作。 2、在这些轻松、开心的嬉戏中，不断提高幼儿的音乐感受力，培育幼儿参加音乐活动的主动性，3、本组活动适合3-4岁幼儿。
嬉戏一：好玩的小动物嬉戏功能：
听音乐动物，并仿照其声音和动作。
嬉戏预备：
绒毛玩具〔猫、狗、鸡、鸭、羊……〕。
嬉戏过程：
1、家长把绒毛动物玩具摆放在地上，请孩子说一说这些小动物的名称，并学一学小动 物的叫声。
2、家长唱歌，孩子听着歌曲去相应的小动物。
3、到后，家长和孩子边唱边仿照这个动物的动作。 电磁线圈
嬉戏二：大猫和小猫嬉戏功能：
1、学会表唱歌边做动作。
2、感受亲子嬉戏的欢乐。
嬉戏过程：
2、妈妈和孩子一起唱歌一起做动作。
3、唱到"啊呜啊呜"时，妈妈把眼睛捂住，孩子赶快躲起来。躲好后发出"小猫"的叫声，妈妈去查。
提示：
1、妈妈和孩子可交换角。
2、家庭其他成员可共同参加嬉戏。
附动作:
○1--蹲在地上，双手五指张开在胸前摇摆。
○2--双手撑在地上，臀部翘起左右摇摆。
○3--双手放在脸颊旁，五指张开同时往外拉，似摸胡子状。
嬉戏三：咿呀摆摆嬉戏功能：
1、能听着音乐进行表演。
2、进展幼儿肢体动作的协调性。
嬉戏过程：
1、妈妈扮演鸭妈妈，孩子扮演小鸭。
2、引导孩子仿照小鸭子走路的动作。
3、妈妈和孩子边玩边唱。
提示：
可依据嬉戏内容变换歌词，如："去捉鱼、去洗澡、去喝水"。
嬉戏四：小兔乖乖嬉戏功能：
训练孩子的听辨力。
嬉戏预备：
围巾或长毛巾，一张椅子，音乐磁带。
嬉戏过程：
1、妈妈扮演兔妈妈，孩子扮演兔乖乖，爸爸扮演大老虎。
2、听到欢快的音乐，妈妈和孩子学兔跳。
3、爸爸边哼音乐边夹着尾巴〔用围巾或长毛巾装饰〕走出来，孩子和妈妈立刻躲到椅子后面。 数字电视接收器
提示：
嬉戏五：小猫咪嬉戏功能：
能听着音乐有节奏地学猫步走。
嬉戏预备：
用小布块折成的老鼠若干，音乐磁带。
嬉戏过程：
1、妈妈把"老鼠"四散地扔在地上。
2、妈妈和孩子听着音乐有节奏地学小猫走路。
3、音乐停止，妈妈和孩子学小猫大叫一声"喵呜"，跑出去抓老鼠，谁抓得多谁就赢了。
嬉戏六：哈巴狗嬉戏功能：
培育孩子的反应力及动作的灵敏性。
嬉戏预备：
小椅子一只，糖果，小狗头饰若干。
嬉戏过程：
1、妈妈和孩子边唱边拍手。
2、妈妈和孩子戴上小狗头饰作小狗状，绕小椅子边走边唱。
3、唱完歌曲后，谁先坐在椅子上谁就赢，拿一粒糖果作嘉奖〔表示吃到了肉骨头〕。
幼儿园中班嬉戏教案 篇3
设计意图：“迷宫”是孩子爱玩的嬉戏，它通过迷路的解决来熬炼与进展孩子的观看力和思维力量，培育孩子耐烦的意志品质，使孩子更加聪慧。而大班的孩子随着社会阅历的不断增加，不仅仅只停留在怎样走出迷宫，更需要有刺激、探险，因此在本次活动中，我增设了传统故事中的大灰狼和小兔子， 在营救小兔子的途中，设置了大班教育活动“区分食草和食肉动物”，让幼儿在迷宫嬉戏中，不但享受到了嬉戏的乐趣，还稳固了幼儿所学学问。
压铸机料筒的设计
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