旋转角度传感器
1、中班户外游戏过隧道教案反思
设计意图：
中产阶级的孩子喜欢去户外玩游戏。为了增强孩子的体质，增强孩子的合作意识和协作意识，我精心设计了隧道游戏。通过这个游戏，孩子可以享受游戏，磨练自己在游戏中的勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。 1.培养孩子在集体中的主动参与意识和合作能力。
2.增强孩子的自信心和战胜自我的勇气，进一步学会集体合作。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
气泵接头 5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、哨子一个，小红旗两个
2、音乐《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
把班上的孩子分成两组。每组一半的孩子站成两排。按顺序，每两个孩子握着手，抬起头，微微前倾。这两个队之间差距很大。这是隧道的模拟图。另一半孩子会弯下腰，快速穿过隧道。你看哪一组先完成，就给他们一面小红旗。让后期的孩子换角玩游戏。
3、开始游戏
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幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
4.一轮比赛结束后，孩子们交换角，玩游戏。
活动反思：
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穿越隧道的游戏对孩子来说很刺激，也有点冒险，所以孩子们都很集中注意力。在这个游戏中，孩子们学会了集体合作，懂得了集体合作的重要性。也收获了游戏的快乐，锻炼了自信心。
2、中班户外游戏活动教案：飞行棋教案(附教学反思)
设计意图：
幼儿园中班的孩子活动能力有了很大的提高，可以独立跑跳，并掌握了一定的技能。根据你的年龄特点，孩子喜欢小游戏。在游戏中获取知识是儿童教学的一大优势。这节课主要是通过玩飞行棋来发展孩子的跳跃能力，进一步增强孩子的合作意识和技能。让孩子在玩中学习，在学习中玩。
活动目标：
1.培养孩子正确的跳跃技巧和体间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平整的场地
2、录音机，磁带《加油》
翻板百叶 活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角，继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏
3、开始游戏
当孩子们准备好了，哨声响起，游戏开始了。
4、活动结束 电极箔
对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思：
在这个游戏中，孩子们体验到了飞翔的感觉，他们在心理上得到了满足。同时，孩子们增长了见识，锻炼了身体，养成了遵守规则的好习惯，数学思维也得到了很好的锻炼和培养。
3、中班户外游戏过隧道教案反思
设计意图：
中产阶级的孩子喜欢去户外玩游戏。为了增强孩子的体质，增强孩子的合作意识和协作意识，我精心设计了隧道游戏。通过这个游戏，孩子可以享受游戏，磨练自己在游戏中的勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2.增强孩子的自信心和战胜自我的勇气，进一步学会集体合作。
3.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学习知识。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、哨子一个，小红旗两个
2、音乐《一起加油》
活动过程：
老师带孩子到室外操场，指导他们做简单的热身运动。下蹲、起身、慢跑、扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
把班上的孩子分成两组。每组一半的孩子站成两排。按顺序，每两个孩子握着手，抬起头，微微前倾。这两个队之间差距很大。这是隧道的模拟图。另一半孩子会弯下腰，快速
穿过隧道。你看哪一组先完成，就给他们一面小红旗。让后期的孩子换角玩游戏。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
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