个别化学习活动区域划分

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个别化学习活动区域划分：	活动内容：	活动参与人数	活动目标：	活动准备：	观察重点与指导要点
头脑风暴	神奇的绳子图片1 图片2	3——5	1、根据给出的范例，尝试用绳子穿出图案。 2、锻炼小肌肉发展及手眼协调能力。 3、自己动手穿绳子创造各种不同的图案。	麻绳，丝带，鞋带，绒线等不同材质不同颜的绳子；自制各种形状穿孔板	1、 2、帮助幼儿学习穿孔的技能，回形穿，交叉穿等。 3、根据范例，能独自安静操作一块穿孔板并最终完成作品。 4、观察幼儿是否具有想象力创造力。 5、对个别能力弱的幼儿适时介入指导。
	加减转盘图片1	3	1、让幼儿快速的能算出加减运算。 2、锻炼幼儿思维的敏捷性。	自制转盘；记录卡，笔	1、两人游戏一人转盘，一同计算，转盘中心数字加减周围数字。 2、幼儿是否能按照游戏的规则进行快速准确的计算。 3、对于能力较差的幼儿，教师在一旁适时的介入指导。
	大家来茬图片1 图片2	2	1、让幼儿观察两幅同样图片的不同细微之处，并能用笔圈出来。 2、锻炼幼儿手眼协调能力，动作灵敏的反应能力。	茬图片；透明塑封纸；记号笔；湿巾	1、两幅看似完全一样的图片，在规定时间内，出其中的不同之处。 2、在同样图片中寻多处不同细微之处，练习幼儿的快速反应能力技能。
	翻翻乐	4	1、让幼儿在规定的时间里，根据一张卡片上的图片准确的到相同的图片。 2、锻炼幼儿思维的敏捷性和手眼协调能力的快速反应能力。	自制翻翻乐玩具；定时器	1、两人一组，在有限的时间内必须尽量记住所翻开的每一张卡片，然后进行匹配看看谁翻得多记得准。 2、在看图片的同时，锻炼幼儿的感知能力和记忆能力，提高幼儿的手眼协调性，
	吸管迷宫图片	2	1、锻炼幼儿的平衡能力和手眼协调能力。 2、帮助幼儿学习如何辨别方向、以及在玩中学会如何独立面对困难，体验自己动脑筋想办法解决困难的快乐。	自制吸管迷宫；玻璃珠	1、帮助小珠子从迷宫的一头成功地到另一头的出口，感受在寻通路过程中的“探险”心情。 2、体会开动脑筋寻解决办法的快乐，收获来之不易的成功的喜悦。 3、学会帮助小珠子捷径，培养幼儿的思维灵敏性。
	拼图图片1	2——4	1、鼓励幼儿积极思维，发展幼儿解决问题的能力。空气雾化喷头 2、培养幼儿的耐心和专注力，并且从观察与判断中学习部分和整体的关系。 3、感受拼图游戏奇妙之处，在操作活动中获得成功的体验。	幼儿拼图多套	1、让幼儿了解“部分”与“整体”的关系——可以让孩子知道许多的“部分”能拼凑出一个“整体脉康合剂”，以及“一个“整体”是由“许多部分”所组成的。 2、培养幼儿学习解决问题的方法及策略，学习推理思考的能力。 3、让幼儿知道拼图可以根据相同的颜、形状、背景、大小等进行着手拼接，让幼儿体验拼图的乐趣。
	好朋友的电话号码	2	1、通过破译电话号码活动，提高幼儿进行加减式题口算能力。 2、通过活动，激发幼儿师生、生生之间情感交流的愿望和要求。	班级幼儿的电话簿；标有数字的图形代码；朋友家的电话图卡；笔等。	1、观察图形代码，在电话图卡上的图形内表上相应的数字，破译出电话号码。 2、运用电话薄上出是谁的电话，写上该电话的小朋友名字。差速防坠器3、在记录纸上写上自己的名字，根据自己家的电话设计图形密码，给其他小朋友破译，互留通讯录。
创艺工坊	贴一贴图片	2——4	1、初步学习用各种不同颜的彩纸在废旧饮料瓶上粘贴作画的方法。 2、能够大胆的想象构图，敢于创作，培养幼儿的动手操作能力及合作能力。	粘贴材料，废旧饮料瓶，范例	1、通过拼贴活动，培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿的想象力与创造力。 2、在我是中国人的主题下，尝试用不同颜彩纸粘贴出不同的京剧脸谱和中国娃娃等图片。 3、在不用勾画的情况下，大胆的创新出和别人不一样的作品。
	撕一撕图片	2——4	1、能关注生活中身边的人和物，用撕纸的方法进行创作。 2、能关注撕出的纸的彩和形状，积极进行思考和交流。 3、能大胆随意撕纸，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异思维能力。	撕纸材料，废旧材料，范例	1、通过撕纸的形式来创作出和别人不一样的作品，培养幼儿双手撕纸的协调能力。 2、在我是中国人的主题下，学会用不同颜的彩纸，撕出不同形状大小的纸，粘贴在废旧材料的瓶子上，然后把幼儿的作品进行展示。
	剪一剪图片	2——4	1、熟悉剪刀的运用，能按照范例画出图样。 2、尝试能剪出2连和4连对称的图案	剪纸材料，自制书	1、提供图片和实物的剪纸范例，请孩子们欣赏和讨论。 2、在主题我是中国人下的剪纸，尝试能剪出2连和4连对称的图案。 3、在多次操作后，逐步能自己想图案来画和剪。
	捏一捏	2——4	1、用橡皮泥做自己喜欢的人或物和，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养幼儿的立体造型能力。 2、培养幼儿的动手能力，发挥想象力和创造力等。	泥工材料，范例	1、用捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能塑造出自己喜欢的泥工作品，并用故事的形式给大家说明讲解自己的创作。 2、通过主题下的活动提高幼儿的泥工技能，发展幼儿想象力和创作能力。
	折一折	2——4	1、让幼儿学会用中心线、对折、内折等方法进行折纸。 2、培养幼儿会看图折纸,促进空间的知觉能力的发展。 3、培养幼儿认真、细致、有条理的做事的习惯。	折纸材料，自制书	1、提醒幼儿先想好内容，再折纸，折纸时要注意对齐、平整，对困难的幼儿，教师可以用范例启发，或示范一些容易折的物品，帮助他们完成任务。 2、通过折纸来锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力，折的好的幼儿可以把作品展示给大家看，一起进行交流和讨论，可以让幼儿进一步完善自己的作品。
	画一画图片1 图片2	2——4	1、在绘画过程中能大胆尝试，注意画面的整洁。 2、通过画画活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用各种不同的颜进行涂及不同的线、形、大胆构图表达自己的感受。 2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。	幼儿画画用具，范例	1、鼓励幼儿大胆的用各种不同形式的作画方法和工具来表现创作出自己喜欢的作品。 2、在主题下，画出中国的京剧脸谱、长天安门等，然后进行均匀的涂，或用线描的形式来加以表现。
图书馆	我小的时候…… 图片	5	1、机械钻孔桩能用连贯的语句给别的幼儿大胆的介绍自己小时候去过的地方和自己喜欢的人或物、发生的有趣事情等。 2、培养幼儿敢于在大家面前说话的自信心和勇气。	幼儿小时候的照片	1、能围绕主题下的话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。 2、认真倾听同伴的讲述以及感受，理解同伴的心情。 3、熟悉一些中国的名胜古迹，感受中国的地大物博，为自己是中国人而感到骄傲。
	成语骰子图片
	手偶表演图片
	问题大搜索
开心棋社	围棋	2		对应棋类材料、自制棋盘若干
	军棋	2
	飞行棋	2——4	1、知道游戏的规则，中途不能退出游戏。 2、愿意和同伴玩飞行棋。		1、让幼儿知道在玩之前要先商量好规则，大家轮流玩，在玩的时候要遵守之前商量出来的规则。 2、学会遵守游戏规则来进行游戏。
	跳跳棋	2——4	1、激发幼儿大脑潜能，培养幼儿敏锐的观察力，强化记忆力、认知力，更有助于逻辑思维力的锻炼。 2、学会安静的下棋，在下棋的过程中感受下棋的乐趣。		让幼儿知道棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接"跳"到该空位上，"跳"的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。
	斗兽棋	2	1、对益智活动感兴趣。 2、认识动物的食物链关系及了解斗兽棋的规则。 3、学习与同伴互相协商讨论。		1、幼儿讨论动物界中食物链的关系，总结斗志兽棋的游戏的规则。 2、鼓励幼儿在游戏中大胆评价同伴对规则的遵守，并互相提示、协商。
	象棋	2	1、学习与同伴协商游戏。 2、能遵守规则及理解规则。 3、认识象棋的玩法，知道各个棋子的走法，在象棋中不分大小。		1、与同伴合作或旁观，知道各种棋子的名称和行走方法及规则。、2、邀请同伴参加，尝试行走棋子，并会互相督促对规则的执行。 3、共同商讨解决游戏中出现的问题。
城市拼贴	主题：我是中国人图片	5	1、用积木拼贴出中国不同的城市，了解各个城市的地理位置，为自己是中国人而自豪。 2、学会团结合作的力量和快乐。	各种不同形状的积木、各处城市的图片	1、了解中国的国情情况，感受中国的地大物博。 2、能用手里的不同形状创意的拼贴出中国的的各处城市或中国地图。 3、培养幼儿的动手和创意能力。
	主题：我们的城市
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茶博会		2	1、认识中国茶文化，了解花茶，果茶等多种品种。 2、尝试泡制各种茶，并记录泡茶过程	各种品种茶叶；泡茶工具：水壶，杯子，抹布；品茶券，记录卡，笔；	1、指导孩子认识和区分各种茶叶，讨论中国的茶文化。 2、根据已有经验，选择自己喜爱的茶叶，根据各自的喜好，泡制茶水。 3、记录所用材料，水温等泡制过程。 4、邀请同伴品尝，并给予评价。
新闻中心		2		自制摄像机；话筒，电视屏幕。

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