《传感器技术应用》项目化的微课程开发作者：葛海江来源：《教育教学论坛》u交2015年第17期 摘要：由于电子类专业在教学做的过程中，教师示范教学只能照顾到周围的部分同学，示范教学不能起到全面性的效果，然而教师示范引领是一个非常重要的环节。文中提出了《传感器技术应用》项目化的微课程开发方法，将项目中关键的知识点、技能点、重点、难点做成微视频的方式进行呈现，大大提升了该课程的教师示范教学效果。文中详细阐述了微课程项目化的内容设置、项目关键能力点的提炼方法、微视频制作内容的选取、设计和制作。 多功能折叠椅pcba检测设备 刮膜棒关键词：示范教学；传感器技术应用；项目化；微课程
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）17-0249-02
一、引言
现在的高校大学生中使用智能手机、移动数码产品的人越来越多，这在无形中改变着他
制冰袋们的阅读和学习方式，当然从中我们也可以很自然地联想，他们在课后利用这些电子设备浏览教学内容，那不是一件很好的与课堂教学对接的方式吗？几乎大部分的教师都有运用多媒体技术播放视频的教学经历，但大家都会发现，不管是利用精品课程视频也好，或者是其他类型的教学视频，除了上课教学以外，很少会有学生课后去浏览观看这些视频进行学习和课后复习，其利用率非常之低，原因主要是视频容量太大，教学视频大多数是几百兆，网上在线观看往往速度太慢；容量大也影响网速，断断续续，让人失去等待的信心；最后容量大则讲解的知识点过多，让学习者失去学习耐心。此外，现在高校都在实行项目化的教学做一体的课程开发，在教学做的过程中，特别是电子类相关专业，教师示范引领是一个重要的环节。然而从目前来看，教师示范因为视线、场地等原因，示范只能照顾到前面的少部分同学，如果把项目中关键的知识点、技能点、重点、难点做成微视频的形式，通过投影播放，可以让所有同学都能清晰地看到教师的示范内容。鉴于此，课题组成员结合应用电子技术专业，开发出的《传感器技术应用》微课程正好有效解决了这些问题，其微课程的特点有以下几方面：①目标明确、主题突出。②短小精悍、视频为主。③依托网络、使用方便。课程组共计完成《传感器技术应用》项目化的微课程视频12个。
万利达电视电脑一体机
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议