神奇的光大班科学教案
所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面由为大家的神奇的光大班科学教案,欢迎大家参考借鉴。
活动目标
3、培养幼儿动手操作的能力。
活动准备
1、水、玻璃杯、小镜子、水盆、放大镜、硬币、手电筒、三棱镜、泡泡液等。
2、多媒体课件(一):各种照明灯、浴霸、歌厅里的灯光、装饰的彩灯、港口和马路上的信号灯。
多媒体课件(二):医用的胃透镜、x光、激光、汽车的反光镜、潜艇的潜望镜、南极考察用的冰透镜、照相机、放大镜等。
活动过程
1、设置场景。(拉上多媒体教室的窗帘使室内变暗)
老师提问:小朋友们,屋里为什么变暗了?(幼儿自由回答) 膏药制作
(打开灯)提问:为什么屋里又亮了?(幼儿自由回答)
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老师:那么,谁能说说自己都见过哪些光吗?
挂式小便器 2、了解光的种类。
幼儿各自说说自己见过的光。
老师讲解:像太阳光、月光、星光、火光、闪电光、萤火虫发出的光是自然界产生的光,叫自然光;像灯光、激光、X光、荧光棒发出的光是人们制造出的光,叫人造光。(让幼儿知道光有自然光和人造光两种。) 3、探索光的特性。
碳化硅石墨坩埚 老师:下面我们来做几个小实验,看看光是怎样走路的。
实验(一):将活动室窗帘拉上,使室内变暗,打开手电筒,让幼儿观察手电筒的光是怎样走路的;还可以在有太阳时,在窗玻璃上贴上一块中间剪有洞的黑纸,让幼儿观察太阳光是怎样射进来的。 老师引导幼儿了解:手电筒的光是一直向前跑的,太阳光是直着射进来的。
老师小结:这是光的第一个特性,叫做光的直射性。
保险杠模具 实验(二):(拉开窗帘)让幼儿在有阳光的地方玩小镜子、水盆里的水。
老师:小朋友边玩边观察光发生了哪些变化?
老师引导幼儿发现:小镜子会反光;水盆里的水也反光;小镜子让光拐弯了。
老师小结:这叫光的第二个特性。光的反射性。
实验(三):把硬币和筷子放到盛水的玻璃杯中,引导幼儿观察硬币和筷子的变化。
变径套 老师引导幼儿观察:筷子折了;硬币从玻璃杯侧面看变得很大,从玻璃杯的上面看没变。
老师小结:这种现象叫光的折射,是光的第三个特性。
老师与幼儿一起总结光的特性:光的直射性;光的反射性;光的折射性。
4、讨论光的用途。
老师:人们利用光的这些特性发明了许多有用的东西,给我们的生活带来了许多方便。
给幼儿观看多媒体课件(一):了解光的一些用途:照明、取暖、娱乐、装饰、用作信号等。(二)知道光的特殊用途:诊疗、美容、科学考察、照相等。老师结合课件一一介绍光的这些用途。让幼儿说说自己还知道光有哪些作用。(作手影、帮助东西等。)
5、游戏。
用泡泡液吹泡泡和用三棱镜反射太阳光,让幼儿观看光的颜:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
活动结束
鼓励幼儿长大后探索、发现更多的还没有被人类发现的光。