课前准备 | |||||||||
目标 定位 | 内容目标（掌握什么内容） | 能力目标（达到什么效果） | |||||||
贯口《大风起》评书《程门立雪》《梅兰芳尊师》 | 向陌生人表演大方自信，能把学到的表演技巧展示出来。懂得尊敬老师。 | ||||||||
教 学 准 备 | 人员准备 | ||||||||
主讲老师：负责教学 | 宣传老师：负责宣传、拍照 | 安全老师 | |||||||
主讲老师姓名xxx | 宣传老师姓名xxx | ||||||||
教学资料准备 | |||||||||
马甲或绶带 | 扩音器 | 欧米伽3榨油机笔 | 奖品 | 评价表 | 记录成绩资料 | ||||
备齐 | 备齐 | 备齐，多准备几支，也通知孩子每人带一支笔 | 可以准备几个小奖品，奖励率先完成任务的强3名学员 | 教材中 | 光荣榜，带去户外课 | ||||
宣传资料准备 | |||||||||
咨询台 | 宣传单 | 条幅 | 照、录相机 | 咨询记录表 | 其它 | ||||
准备 | 准备 | 准备 | 准备 | 准备 | 暂无 | ||||
教学内容准备 | |||||||||
集体展示 内容 | 《尊师颂》 | ||||||||
单独交流 内容 | 贯口《大风起》，任选本单元一篇评书，简单采访。 | ||||||||
备注 | 户外课内容要在户外课之前的课堂模拟教学，以保证户外课质量 | 滤菌器||||||||
其它准备 | |||||||||
时间 | 地点 | 户外课通知 | 其它 | ||||||
x月x日 16：:30具体时间自拟 | xx广场 | 已通知学员及家长 | 方便的话可以办一个小课桌到室外表演评书。 | ||||||
家 长 沟 通 | 沟通事项 | 沟通情况 | |||||||
发放户外课通知，明确说明户外课的时间、地点，强调不要迟到 | 已沟通 | ||||||||
明确说明户外课的内容，让家长辅导孩子充分掌握 | 已沟通 | ||||||||
说明孩子在户外课可能会无法突破，尤其是第一期户外课，家长不要着急，这需要孩子慢慢改变，不要打击孩子，要多鼓励 | 已沟通 | ||||||||
邀请家长一起参加户外课，但仅仅是保障确保孩子的安全，不能够参与到教学中来 | 已沟通 | ||||||||
课前教学流程 | |
65mn冷轧钢带授课内容 | 教学方法 |
课前口令 | 礼仪性问好|+少儿口才班 智勇大闯关。由班长喊“少儿口才班”其他学员回答“智勇大闯关” |
点名的方法 | 点到名字的学员大声答“到”。 |
分队 | 可在前一课把队伍分好，户外课直接分队站好，也可现场分队，如现场分队，方法是：实力相当的两人石头剪刀布，输赢交叉分队。 |
选队长 | 可在前一课确定队长，也可在户外课现场选拔，如果现场选拔，方法是： 由班长指定两队的队长，要求两位队长实力相当。 |
取队名 | 可在前一课确定队名，也可现场取队名，如果现场取队名，方法是：老师直接指定 硕果累累队 收获满满队 |
胜利宣言 | 老师最好帮助孩子想质量高一点的宣言，最好在前一课确定并练习，宣言是： 如果户外课现场取队名，就要快速确定宣言了。 硕果累累：爱学习爱劳动，我有蕾蕾硕果。 收获满满：爱生活爱思考，我有满满收获。 |
记录成绩 的方法 | 直接用智慧币记录比赛成绩；或者用小白板，直接写数字或画圈表示成绩；再或者使用平时课堂记录成绩的方法。 方法：直接发智慧币，老师带光荣榜到户外课，本课结束后总结孩子成绩 |
课前其他 创意内容 | |
集体展示教学 | |
授课内容 | 教学方法 |
贯口《大风起》 | 1 老师带领孩子集体复习小贯口《大风起》 2 组织单独比赛： 宣布规则：每队请一位学员出队表演小贯口，要求：内容熟练，气息连贯平稳，肢体自然大方，不拘谨。表现优秀者，奖励智慧币2元。 组织比赛； 点评奖励。 老师可以根据情况多比赛几次。 |
评书《程门立雪》、《梅兰芳尊师》 | 1 老师带领复习《恣蚊饱血》、《梅兰芳尊师》 2 组织单独比赛： 宣布股则：每队出一名队员出列表演，要求：内容熟练，有说评书的架势，表情动作大方。表现优秀者奖励智慧币2元。 组织比赛； 点评奖励。 |
| 按钮指示灯 《尊师颂》 | 1 老师总结本单元学习的主题：尊敬师长，学习了什么内容，明白了什么道理。 |
2 分配内容，诵读《尊师颂》：每队一段 第一段：从开始到“使我由低能，成为才能。” 第二段：从“老鼠只会永远在地上打洞”到“老师是我们慧命的保姆”。 第三段：从“因为有老师，人类文化才有进展”一直到最后。 每队一段，最后一段齐诵。 要求：声音洪亮整齐，状态积极向上。 | |
3 总结奖励:为表现好的一队每人奖励智慧币2元（看情况而定，集体诵读一般是两个队伍都奖励） | |
单独交流教学 | |
授课内容 | 教学方法 |
单独交流 | 学员陌生人单独交流的内容 教学流程设计： 1 老师说明单独行动的内容：课本22页，每人2名陌生人，向陌生表演《大风起》和小评书。表演完毕后对陌生人做一个小调查，别忘了让陌生人为你的表演和调查打分，签名。 2 说明要求：单独行动，任务限时xxx分钟。到时间后必须归队，如果超时不回来，扣掉智慧币2元，如果率先完成全部任务，奖励前3名完成任务的学员小奖品。 3 计时开始，行动。 教学注意事项：叮嘱家长和学员注意安全，注意时间。不参与教学，让孩子独立完成任务。 |
其它教学内容 | |
授课内容 | 教学方法 |
户外课游戏 | “作画大比拼”：准备一个白板，一直水性笔，先请一位家长参加，蒙住家长的眼睛，并在白板上画画，画的内容由老师悄悄告诉家长。画好后让孩子猜一猜画的是什么，谁猜对了，奖励1元智慧币或者一个小礼物。（依据时间可多玩几轮） |
课堂总结 | 总结总成绩，分出冠亚军，建议发积分卡或实物奖品，奖品是：橡皮，啪啪圈，钥匙扣等等，看本校具体情况给予奖励。 | 剑杆织布机
作业布置 | 完成“户外拓展总结”。 |
课后总结 | |
缺勤沟通 | 打电话询问缺勤原因，并告知家长口才学习需要持续性，实践性。每一节课都是环环相扣，户外课是孩子实践的最好机会。不要缺课。 |
经验总结 | 奖品提前准备好，游戏中的题目和游戏中用到的物品：纸笔都要提前备好。 |
问题分析 | 提高班的内容偏多，难度也加大了，所以平时多带孩子复习，能在户外课时对陌生人表演节目。 |
照片宣传 | 课后及时整理照片，在户外或者校区宣传，分享给家长，孩子。 |
咨询者回访 | 及时打电话回访咨询者，并做好电话记录。 |
本文发布于:2024-09-24 11:25:26，感谢您对本站的认可！
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