课前准备 | |||||||||
目标 定位 | 内容目标(掌握什么内容) | 能力目标(达到什么效果) | |||||||
贯口《华夏名山》评书《恣蚊饱血》《卧冰求鲤》 | 敢于向陌生人介绍自己,表演节目;懂得感恩;勇敢表达出自己对父母的爱。 | ||||||||
教 学 准 备 | 人员准备 | ||||||||
主讲老师:负责教学 | 宣传老师:负责宣传、拍照 | 安全老师 | |||||||
主讲老师姓名xxx | 宣传老师姓名xxx | ||||||||
教学资料准备 | |||||||||
马甲或绶带 | 扩音器 | 笔 | 奖品 | 评价表 | 记录成绩资料 | ||||
备齐 | 备齐 | 备齐,多准备几支,也通知孩子每人带一支笔 | 可以准备几个小奖品,奖励率先完成任务的强3名学员 | 教材中 | 光荣榜,带去户外课 | ||||
宣传资料准备 | |||||||||
咨询台 | 宣传单 | 条幅 | 照、录相机 | 咨询记录表 | 其它 | ||||
准备 | 准备 | 准备 | 准备 | 准备 | 暂无 | ||||
教学内容准备 | |||||||||
集体展示 内容 | 《百孝经》 | ||||||||
单独交流 内容 | 简单自我介绍 贯口《华夏名山》评书《恣蚊饱血》《卧冰求鲤》 | ||||||||
备注 | 户外课内容要在户外课之前的课堂模拟教学,以保证户外课质量 | ||||||||
其它准备 | |||||||||
时间 | 地点 | 户外课通知 | 其它 | ||||||
x月x日 16::30 | xx广场 | 已通知学员及家长 | |||||||
家 长 沟 通 | 沟通事项 | 沟通情况 | |||||||
发放户外课通知,明确说明户外课的时间、地点,强调不要迟到 | 已沟通 | ||||||||
明确说明户外课的内容,让家长辅导孩子充分掌握 | 已沟通 | ||||||||
说明孩子在户外课可能会无法突破,尤其是第一期户外课,家长不要着急,这需要孩子慢慢改变,不要打击孩子,要多鼓励 | 已沟通 | ||||||||
邀请家长一起参加户外课,但仅仅是保障确保孩子的安全,不能够参与到教学中来 | 已沟通 | ||||||||
课前教学流程 | |
爬墙式 授课内容 | 教学方法 |
课前口令 | 礼仪性问好|+少儿口才 一生精彩。由班长喊“少儿口才”其他学员回答“一生精彩” |
点名的方法 | 点到名字的学员大声答“到”,并大声说一句“我爱爸爸妈妈” |
分队 | 可在前一课把队伍分好,户外课直接分队站好,也可现场分队,如现场分队,方法是: 前一节课分好队,方法:选一名优秀学员上台,谁愿意跟他挑战,上台与他击掌一下,分开两队。 |
选队长 | 医用镊子 可在前一课确定队长,也可在户外课现场选拔,如果现场选拔,方法是: 前一节课选好队长,方法:这一单元马上结束了,请还没有当过队长的人来当队长,先确定出队长的队伍,上升一级。 |
取队名 | 可在前一课确定队名,也可现场取队名,如果现场取队名,方法是:老师直接指定 孝心队:孝心队,孝心队,百善孝为先 关爱队“关爱队,关爱队,让爱充满每一天。 |
胜利宣言 | 老师最好帮助孩子想质量高一点的宣言,最好在前一课确定并练习,宣言是: 如果户外课现场取队名,就要快速确定宣言了。 孝心队:孝心队,孝心队,百善孝为先 关爱队“关爱队,爱心队,让爱充满每一天。 |
记录成绩尾气吸收塔 的方法 | 直接用智慧币记录比赛成绩;或者用小白板,直接写数字或画圈表示成绩;再或者使用平时课堂记录成绩的方法。 方法:直接发智慧币,老师带光荣榜到户外课,本课结束后总结孩子成绩 |
课前其他 创意内容 | |
集体展示教学 | |
授课内容 | 教学方法 |
贯口《华夏名山》 | 1 老师带领孩子集体复习小贯口《华夏名山》 2 组织单独比赛: 宣布规则:每队请一位学员出队表演小贯口,要求:内容熟练,气息连贯平稳,肢体自然大方,不拘谨。表现优秀者,奖励智慧币2元。 组织比赛; 点评奖励。 老师可以根据情况多比赛几次。 |
领衬《华夏名山》对抗赛 | 1宣布规则:每队请一名学员出列,老师为两位队员尽可能多的准备题目,提问山名,从一位队员开始轮流答题,每题答题时间5秒钟。超时没有答出为失败。另一名队员为胜者,胜者奖励智慧币3元,输者奖励智慧币1元。 2 组织比赛 3 点评奖励 |
评书《恣蚊饱血》 | 1 老师带领复习《恣蚊饱血》 2 组织单独比赛: 宣布股则:每队出一名队员出列表演,要求:内容熟练,有说评书的架势,表情动作大方。表现优秀者奖励智慧币2元。 组织比赛; 点评奖励。 |
评书《卧冰求鲤》 | 1 老师带领复习《恣蚊饱血》 2 组织单独比赛: 宣布股则:每队出一名队员出列表演,要求:内容熟练,有说评书的架势,表情动作大方。表现优秀者奖励智慧币2元。 组织比赛; 点评奖励。 |
《百孝经》 | 1 老师讲解《百孝经》大意:孝,作为中华民族的传统美德,一向为世人所推崇。如果中华民族的每个人都能做到上慈下孝,人与人之间以礼相待,家与家之间团结友好,那整个社会、整个国家的精神文明程度就很高了,我们对待长辈、对待父母,要让孝心孝行落实到每天的生活起居中,落实在一句问候、一个电话、一次探望等细微的日常关怀中。今天我们齐诵《百孝经》,看看《百孝经》告诉我们平日里应怎样着孝顺长辈。 |
2 分配内容,诵读《百孝经》:每队一行《百孝经》,两队轮流诵读完,老师则跟着孩子一起读,不分行。要求诵读时声音响亮,精神状态佳。内容熟悉。 | |
3 总结奖励:为表现好的一队每人奖励智慧币1元(看情况而定,集体诵读一般是两个队伍都奖励) | |
单独交流教学 | |
授课内容 | 教学方法 |
单独交流 | 学员陌生人单独交流的内容 教学流程设计: 1 老师说明单独行动的内容:课本11页,每人2名陌生人,跟陌生人交朋友,并为陌生人表演《华夏名山》及任选一个小评书表演,最后采访陌生人并做好记录。 2 说明要求:单独行动,任务限时xxx分钟。到时间后必须归队,如果超时不回来,扣掉智慧币2元,如果率先完成全部任务,奖励前3名完成任务的学员小奖品。 3 计时开始,行动。 教学注意事项:叮嘱家长和学员注意安全,注意时间。 |
其它教学内容 | |
授课内容 | 教学方法 |
户外课游戏 | “亲子默契大比拼”家长站一队,学员站一队,老师出同样的题目,家长和孩子分别写答案,家长和孩子答案相同的为胜利,说明彼此了解,可以奖励智慧币1元,或者送上一份小奖品。 |
课堂总结 | 总结总成绩,分出冠亚军,建议发积分卡或实物奖品,奖品是:橡皮,啪啪圈,钥匙扣等等,看本校具体情况给予奖励。 户外课最后,让孩子和家长面对面各站一排,孩子大声喊出“妈妈(爸爸)。我爱你!” |
作业布置 | 完成“户外拓展总结”。 |
课后总结 | |
缺勤沟通 | 打电话询问缺勤原因,并告知家长口才学习需要持续性,实践性。每一节课都是环环相扣,户外课是孩子实践的最好机会。不要缺课。 |
经验总结 | 奖品提前准备好,游戏中的题目和游戏中用到的物品:纸笔都要提前备好。 |
问题分析 | |
照片宣传 | 课后及时整理照片,在户外或者校区宣传,分享给家长,孩子。 |
咨询者回访 | 及时打电话回访咨询者,并做好电话记录。 |
本文发布于:2024-09-21 13:46:30,感谢您对本站的认可!
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