基本要求：对一些材料的基本常用力学性能指标进行测定，对根据假设导出的理论公式加以验证。实验应力的初步分析，掌握所用仪器设备的操作规程及熟练使用仪器设备，进行数据采集及分析，观察实验过程中各种物理现象。 重点与难点：实验方案的制定，惠斯顿电桥的理论知识与实验应用实验误差的分析，仪器设备的操作使用。
序号 | 实验名称 | 实验内容 | 学时 |
1水玻璃铸造 | 拉伸实验 | 了解实验设备、观察低碳钢及铸铁受拉伸直至破坏的过程、测定各项机械性能指标 （s 、b 、 、） 、比较低碳钢（塑性材料）与铸铁（脆性材料）拉伸时的机械性质。 | 1 |
2 | 压缩实验 | 测定低碳钢压缩时的屈服极限s和铸铁强度极限b、观察低碳钢和铸铁压缩时的变形破坏现象。 | 1 |
3 | 弹性模量E水烟炭和泊松比的测定 | 用应变电测法测定低碳钢的弹性模量E和泊松比 | 2 |
4 | 剪变模量G的测定 | 用应变电测法测定低碳钢的切变模量G | 2 |
5 | 弯曲正应力实验 | 钼精粉 1．了解电测的基本原理，初步掌握电测方法和多点应变测量技术。 2.测定钢梁纯弯曲时横截面上的正应力分布规律，并与理论值比较，以验证弯曲正应力公式。 | 2 |
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前 言
材料力学实验是材料力学课程的重要组成部分。材料力学中的一些理论和公式是建立在实验、观察、推理、假设的基础上，它们的正确性还必须由实验来验证。学生通过做实验，用理论来解释、分析实验结果，又以实验结果来证明理论，互相印证，以达到巩固理论知识和学会实验方法的双重目的。
本章是根据温州大学建筑与土木工程学院开设的材料力学实验内容和实验仪器设备情况而编写的，由材料的拉伸、压缩实验，弹性模量、泊松比和剪切模量的测定实验，弯曲正应力试验，以及相关仪器和设备的介绍组成。
编写时主要参考了刘鸿文、吕荣坤的《材料力学实验》、曹以柏、徐温玉的《材料力学测试原理及实验》，王绍铭等的《材料力学实验指导》，以及其他院校的有关实验教学资料。
由于水平和时间有限，本书难免有不足和错误，望广大读者给以批评指正。
主编： 王军 杨芳
二00七年七月
第一节 实验简介
§ 1－1－1 实验的意义和基本内容
材料力学实验是教学中的一个重要的环节。材料力学的结论及定律、材料的力学的性质（机械性质）都要通过实验来验证或测定；各种复杂构件的强度和刚度的研究，也需要通过实验才能解决。故实验课能巩固、加强和应用基本理论知识，掌握测定材料机械性能及测定应力和变形的基本方法，学会使用有关的机器及仪表（如材料试验机、电阻应变仪等），初步培养独立确定实验方案、分析处理实验结果的能力。通过实验还能培养严肃认真的工作态度，实事求是的科学作风和爱护财物的优良品质。因此，实验是工程专业学生必须掌握的基本技能。
材料力学实验一般可以分为以下三类：
一、测定材料的的力学性质
构件设计时，需要了解所用材料的力学性质。如经常用到的材料的屈服极限、强度极限和延伸率等。这些力学性质数据，是通过拉伸、压缩、扭转和冲击等试验测定的。学生通过这类试验的基本训练，可掌握材料的力学性质的基本测定方法，进一步巩固有关材料力学性质的知识。
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二、验证材料力学理论
把实际问题抽象为理想的计算模型，再根据科学的假设，推导出一般性公式，这是研究材料力学通常采用的方法。然而，这些简化和假设是否正确，理论计算公式能否在设计中应用，必须通过实验来验证。学生通过这类实验，可巩固和加深理解基本概念，学会验证理论的实验方法。
三、实验应力分析
工程实际中，常常会遇到一些构件的形状和载荷十分复杂的情况（如高层建筑物、机车车辆结构等）。关于它们的强度问题、单靠理论计算，不易得到满意的结果。因此，近几十
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年来发展了实验应力分析的方法，即用实验方法解决应力分析的问题。其内容主要包括电测法、光测法等，目前已成为解决工程实际问题的有力工具。本书着重介绍目前应用较广的电测技术。
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