分享高中超重和失重物理知识点
高中物理知识点（超重和失重）
高中各科目的对们提高综合非常重要，大家一定要认真掌握，店铺为大家整理了高中物理知识点（超重和失重），希望同学们学业有成!
(1)超重:物体有向上的加速度称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg，即FN=mg+ma。(2)失重:物体有向下的加速度称物体处于失重。处于失重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg。即FN=mg-ma。当a=g时FN=0，物体处于完全失重。(3)对超重和失重的理解应当注意的问题 ①不管物体处于失重状态还是超重状态，物体本身的重力并没有改变，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力。②超重或失重现象与物体的速度无关，只决定于加速度的方向。"加速上升"和"减速下降"都是超重;"加速下降"和"减速上升"都是失重。
③在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。
延伸阅读：
高三物理公式：电磁振荡和电磁波公式总结
1.LC振荡电路T=2π(LC)1/2;f=1/T {f:频率(Hz)，T:周期(s)，L:电感量(H)，C:电容量(F)｝
2.电磁波在真空中传播的速度c=3.00×108m/s，λ=c/f {λ:电磁波的波长(m)，f:电磁波频率｝
注:
(1)在LC振荡过程中,电容器电量最大时，振荡电流为零;电容器电量为零时，振荡电流最大;
(2)麦克斯韦电磁场理论:变化的电(磁)场产生磁(电)场;
排线焊接(3)其它相关内容：电磁场〔见第二册P215〕/电磁波〔见第二册P216〕/无线电波的发射与接收〔见第二册P219〕/电视雷达〔见第二册P220〕。
高中物理学法：物理学习与复习方法六
你还在为高中物理学习而苦恼吗?别担心，看了“高中物理学法：物理学习与复习方法六”以后你会有很大的收获：
高中物理学法：物理学习与复习方法六工艺相框
要做一定数量的习题。有人不提倡题海战术，我也不提倡，但做一定数量的习题对学好物理大有好处。多做习题不是重复上十几遍地做几道题，而是从题的本身发掘它的内涵，充分理解题所描述的物理环境是和定理、定律有关，应用什么样的方法来解决。解决物理问题的最好的方法是运用能量的观点(包括动量观点)，因为自然界中几乎全部的物理现象都与能量或动量有关，用能量或动量的观点来解决物理习题会比其它方法简捷一些。但具体问题要具体分析，不能一味地追求能量或动量，能有什么方法解题就用什么方法，这样可能会省很多时间的。 注重空间想像能力的培养。分析一种运动，有时要借助图形。但图形是死的，而且一些复杂运动根本无法用图形表示。这就需要在头脑中建立起物理情景，让物体“动”起来。这时，
如果你已将所有的条件都加到了情景之中，第一感觉往往是正确的。培养空间想像能力，首先应从立体几何开始，首先考虑角度变换，再逐步发展为图形的运动。
通过阅读“高中物理学法：物理学习与复习方法六”这篇文章，店铺相信大家对高中物理又有了更进一步的了解，希望大家学习轻松愉快!
第九节 实验：验证机械能守恒定律；第十节 能量守恒定律与能源
一. 教学内容：
充气攀岩第九节 实验：验证机械能守恒定律
第十节 能量守恒定律与能源
二. 要点：
1. 会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。掌握验证机械能守恒定律的实验原理。通过用纸带与打点计时器来验证机械能守恒定律，体验验证过程和学的研究。培养的观察和实践，培养实事求是的科学态度。 2. 理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。通过对中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确切含义。 三. 重难点解析：
1. 实验：验证机械能守恒定律
实验目的：验证机械能守恒定律。
实验原理：
通过实验，分别求做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量。若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律：△EP=△EK
实验器材
打点计时器及电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、带有铁夹的铁架台、导线。
实验步骤：
（1）如图所示装置，将纸带固定在重物上，让纸带穿过打点计时器。
（2）用手握着纸带，让重物静止地靠近打点计时器的地方，然后接通电源，松开纸带，让重物自由落下，纸带上打下一系列小点。
（3）从打出的几条纸带中挑选第一、二点间的距离接近2mm且点迹清晰的纸带进行测量，记下第一个点的位置O，并在纸带上从任意点开始依次选取几个计数点1、2、3、4…，并量出各点到O点的距离h1、h2、h3…，计算相应的重力势能减少量，mgh。如图所示。
（4）依步骤（3）所测的各计数点到O点的距离hl、h2、h3…，根据公式vn= 计算物体在打下点l、2…时的即时速度v1、v2…。计算相应的动能（5）比较实验结论：
在重力作用下，物体的重力势能和动能可以互相转化，但总的机械能守恒。
玻璃磨边选取纸带的原则：
（1）点迹清晰。
崩解剂
（2）所打点呈一条直线。
（3）第1、2点间距接近2mm。
本实验应注意的几个问题：
（1）安装打点计时器时，必须使两个纸带限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力；
（2）实验时必须保持提起的纸带竖直，手不动。待接通电源，让打点计时器稳定后再松开纸带，以保证第一点是一个清晰的点；
氢键受体
（3）打点计时器必须接50Hz的4V?D6V的交流电；
（4）选用纸带时应尽量挑选第一、二点间距接近2mm的点迹清晰且各点呈一条直线的纸带；
（5）测量高度h时，应从起始点算起，为了减小h的相对误差，选取的计数点要离起始点远一些，纸带也不宜过长，有效长度可以是6?D8。
（6）因为是通过比较一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。如：运动的物体可以推动与其接触的另一个物体一起向前运动，对被推动的物体做功，说明运动的物体具有能量。
又如流动的河水、被举高的重物、被压缩的弹簧、高温高压气体……都能对外做功，因此都具有能量。
能量有各种不同的形式：运动的物体具有动能；被举高的重物具有重力势能；发生弹性形变的物体具有弹性势能；由大量粒子构成的系统具有内能。另外自然界中还存在如能、电能、光能、太阳能、风能、潮汐能、原子能等等不同形式的能。
不同的能与物体的不同运动形式相对应。
如机械能对应机械运动；内能与大量微观粒子的热运动相对应。
能量的转化：各种不同形式的能可以互相转化，在转化过程中总量保持不变。也就是说当某个物体的能量减少时，一定存在物体的能量增加，且减少量一定等于增加量；当某种形式的能量减少时，一定存在其他形式的能量增加，且减少量一定等于增加量。
功是能量转化的量度
不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的。做功的过程就是各种形式的能量之间转化（或转移）的过程。且做了多少功，就有多少能量发生转化（或转移），因此，功是能量转化的量度。
常见力做功与能量转化的对应关系如下：
重力做功：重力势能与其他能相互转化；
弹力做功：弹性势能与其他能相互转化；
电场力做功：电势能与其他能相互转化；
安培力做功：电能与机械能等其他形式的能相互转化等等。
3. 能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生，只会从一种形式转化成另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，转化或者转移过程中总量不变，这个规律叫做能量守恒定律。
表达式 E初=E末；E增=E减
说明：
① 该定律是贯穿整个物理学的基本规律之一，是物理学的一条主线。
② 要分清系统中有多少种形式的能，发生了哪些转化和转移。
③ 滑动摩擦力与相对距离的乘积在数值上等于系统产生的内能，即Q=
注意：
① 某种形式的能量减少必然有另一种形式的能量增加，增加量与减少量相等。
② 某个物体能量减少必然有另一个物体的能量增加，增加量与减少量相等。
这也是我们列能量守恒表达式时的两条基本思路。
能源和能量耗散
（1）能源是人类社会活动的物质基础。人类利用能源大致经历了三个时期，即柴薪时期、煤炭时期、石油时期。
（2）能量耗散：燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去，它就不会自动聚集起来供人类重新利用；电池中的化学能转化为电能，它又通过灯泡转化为内能和光能，热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的内能，我们也无法把这些内能收集起来重新利用。这种现象叫做能量的耗散。
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