摘 破真空阀要：通过知识教育、能力培养、综合素质塑造，达到应用能力和创新精神的塑造，锻炼学生用创意的思维、技术的角度去设计和生活，无疑是值得探讨的教育模式。 关键词：应用能力；创新精神；知识教育；能力培养；综合素质塑造
中图分类号：tp391.41
多媒体无压锅炉multimedia，它由media文具盒生产过程和multit载体两部分组成。广义上为多种媒体的综合，随着时代的发展，多媒体的含义在广度和宽度上不断被扩展，到目前为止，多媒体可以包含计算机、手机、大型电子设备、各种计算机技术、视频技术、音频技术、图像技术、网络技术等硬件和软件多种产品、虚拟技术和媒体。多媒体互动是指把两种或两种以上的媒体综合在一起。它不是多种媒体的简单组合，而是它们的统一合理搭配与协调，利用不同媒体的特点，通过不同角度、不同形式展示信息，增强人们对信息的理解和记忆。
目前国内狭义上的理解为一种行业，专指使用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术处理多种媒体、文本、图形、图像、视频和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个交互
网篮法
地铁门系统，这种交互系统被概括地称为“多媒体互动”。很多多媒体技术被应用在了各类展厅中，如：博物馆、科技馆、企业展厅等等，他们被称之为多媒体展厅。
随着科学技术的不断更新，多媒体互动的创意和想法被不断应用并创造奇迹，电影《阿凡达》的制作，充分运用数字特效技术、虚拟摄影机等将无限的想象通过技术变为现实。乔布斯划时代的产品iphone4通过多媒体互动使用手机的方式，改变了我们的生活，推动着文明的进步。一时间人们惊喜的发现在技术不断更新的基础上，将跨学科的不同种类通过多媒体互动的方式统一搭配、协调，可以实现虚拟的想象，同时这种可能又更多的激发了人类丰富的灵感、想象力和创造力。多媒体互动行业作为一个为未来提供无限可能和生机的新兴的产业蓬勃发展起来，多媒体互动设计人才被大量需求，如何将不断发展的科学技术，创意性的整合应用，并呈现多种多样的产品、技术和软件等，则成为优秀多媒体互动创意人才的义务和责任，那么如何培养多媒体互动设计人才，使他们成为未来创新的源动力和实践者，则是当前多媒体教育面临的急迫课题和任务。
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