2024年江西省金溪县重点达标名校中考四模语文试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累
A．自单独两孩政策启动实施以来，在市人民医院出生的新生儿同比增长率有所上升，预计全面两孩政策放开后，80后和90后生育两孩的占比较大，部分70后也将受益。
B．为完善文化基础设施建设，艾山街道办事处加大投入，逐步形成了街道文化站“一室一校一场一中心”的改造提升。
C．高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
D．昨天，世界各大报纸关于这次震惊世界的爆炸事件都在显要位置作了详细的报道，分析人士认为，这次事件和有关系。
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚地搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风A．①④②⑤③B．②⑤①④③C．②③①⑤④D．②①⑤④③
3．下列语句中加点字注音和划线词语的书写全部正确的一项是
A．白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦叠障，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深壑．（hè）纵横交错，悬崖绝壁随处可见。
B．微笑着，去唱生活的歌谣。不要报怨生活给予了太多的磨难，不必报怨生命中有太多的曲．(qū）折。
C．生命是那草原上的马，在纵横驰骋．（pīn）中彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在川流不息中见证顽强。
D．风靡各大城市的共享单车给大众出行带来的便利不言而喻，但一些问题也随之而来，乱停乱放，已成为城市“烂
疮（
．．chuāng）疤”，与共享的初衷背道而驰。
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．同学们认真听取并讨论了王所长作的禁毒报告。
B．数学教师注重培养同学们自学的方法和能力。
C．通过这样的社会实践，使同学们增加了对社会的了解。
D．四月的青岛是一个鸟语花香的季节。
5．默写。去年今日此门中，________。（《题都城南庄》）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）草烟光残照里，________。（《蝶恋花》）________，盖以诱敌。（《狼》）敏而好学，________，是以谓之文也。（《孔孟论学》）
6．名著阅读
1．清初著名文学评论家金圣叹说：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”请你为下列人物语言选择合适的主人公。
A．林冲 B．鲁达 C．杨志
（1）______“原来如此，也是一般的客人。却才见你们窥望，惟恐是歹人，因此赶来看一看。”
（2）______“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。”
（3）______寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家吃官司，又发人送饭，不
深水采样器如及早开。”2．通过阅读，小嘉发现林冲等三人出场时都不是普通百姓，因而质疑《水浒传》“官逼民反”的主题。对此你有何看法？请结合整本书内答阐述理由。
二、阅读
7．阅读文言文，回答后面小题
威王二十四年，与魏王会田①于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎？”威王曰：“无有。”魏王曰：“若寡人国小也，尚有经寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子④者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上⑤十二诸候皆来朝。吾臣有盼子者使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特⑥十二乘哉！”魏王惭，不怿而去。 （注释）①田：打猎。后写作“畋（tián）”。②经寸之珠：直径一寸的大明珠。③乘；车，兵车。包括一车四马。④檀（tán）子：人名。下文“朌（bān）子“黔夫”“种首”均为人名。⑤泗上：泗水之滨。⑤特；仅，只。⑦怿（yì）：高兴、快乐。
1．解释下列句中加点的词语。
（1）东渔．于河___________
（2）徙而从．者七千余家_____________
2．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只画一处）
赵人祭西门
3．翻译下面的语句。
寡人之所以为宝与王异。
4．选文中魏王和威王对“宝”的理解有什么不同？
8．阅读下面的文言文，完成下列小题。
贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤!
贞观六年，太宗谓侍臣日：“联闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永?朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。”
（选自《贞观政要·卷三》，中华书局2016年版，有刪改）
（注）①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。②钳口：闭口不言。③可：岂，哪。④福祚（zuó）：福禄，福分。⑤降年：天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵子骞，他们以德行修养著称。
1．用“/”给下面的句子断句（断两处）。
朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑
2．解释文中加点的词。
（1）若主纳．忠谏（_________）
（2）寻．亦诛死（________）
（3）无为后．所嗤（_________）
（4）然周则惟．善是务（__________）
3．下列句子与“不过二世而灭”中“而”字用法相同的一项是（）
A．予独爱莲之出淤泥而．不染（《爱莲说》）
B．溪深而．鱼肥（《醉翁亭记》）
C．朝而．往，暮而归（《醉翁亭记》）
D．强饮三大白而．别（《湖心亭看雪》）
4．用现代汉语翻译文中画线的句子。
君失其国，臣亦不能独全其家。
5．选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想? （用自己的话概括）
9．文言文阅读。读下面（甲）（乙）两篇文言文，完成后面小题于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐
公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私．王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居．即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也！”封．之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情，齐国大治，强于天下。①即墨：古地名，在今山东平度东南。②毁：诽谤，，与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚的财物。④饰诈：作假骗人。
1．解释下列句子中加点词的意思。宫妇左右莫不私．王（______）时时而间．进（______）自子之居．即墨也（______）封．之万家（______）
2．用“/”为（乙）文中画波浪线的句子标出停顿。（标两处）
吾使人视阿田野不辟人民贫馁。
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3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。是子厚币事吾左右以求誉也！
4．邹忌的劝谏很有艺术性。他由①_________想到治国理政之事，由②_________想到齐威王被蒙蔽，以小见大，极具说服力。
5．从（甲）（乙）两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答。
10．阅读下面的文字，完成下面小题。
一个不重要的军人
(冰心)
①小玲天天上学，必要经过一个军营。他挟着书包儿，连跑带跳不住地走着，走过那营前广场的时候，便把脚步放迟了，看那些兵丁们早操。他们一排儿地站在朝阳之下，那雪亮的尖，深黄的军服，映着阳光，十分的鲜明齐整。小玲在旁边默默地看着，喜欢羡慕得了不得，心想：“以后我大了，一定去当兵，我也穿着军服，还要掮着，那时我要细细地看里的机关，究竟是什么样子。”这个思想，天天在他脑中旋转。
②这一天他按着往常的规矩，正在场前凝望的时候，忽然觉得有人附着他的肩头，回头一看，只见是看门的那个兵丁，站在他背后，微笑着看着他。小玲有些瑟缩，又不敢走开，兵丁笑问，“小学生，你叫什么？”小玲道，“我叫小玲。”兵丁又问道，“你几岁了？”小玲说，“八岁了。”兵丁忽然呆呆地两手拄着，口里自己说道，“我离家的时候，我们的胜儿不也是八岁么？”
③小玲趁着他凝想的时候，慢慢地挪开，数步以外，便飞跑了。回头看时，那兵丁依旧呆立着，如同石像一般。
④晚上放学，又经过营前，那兵丁正在营前坐着，看见他来了，便笑着招手叫他。小玲只得过去了，兵丁叫小玲坐在他的旁边。小玲看他那黧黑的面颜，深沉的目光，却现出极其温蔼的样子，渐渐地也不害怕了，便慢慢伸手去拿他的。兵丁笑着递给他。小玲十分地喜欢，低着头只顾玩弄，一会儿抬起头来。那兵丁依旧凝想着，同早晨一样。
三自由度⑤以后他们便成了极好的朋友，兵丁又送给小玲一个名字，叫做“胜儿”，小玲也答应了。他早晚经过的时候必去玩，那兵丁也必是在营前等着。他们会见了却不多谈话，小玲自己玩着，兵丁也只坐在一旁看着他。
⑥小玲终究是个小孩子，过了些时，那笨重的也玩得腻了，经过营前的时候，也不去看望他的老朋友了。有时因为那兵丁只管追着他，他觉得厌烦，连看操也不敢看了，远望见那兵丁出来，便急忙走
开。
⑦可怜的兵丁！他从此不能有这个娇憨可爱的孩子，和他作伴了。但他有什么权力，叫他再来呢？因为这个假定的胜儿，究竟不是他的儿子。
⑧但是他每日早晚依旧在那里等着，他藏在树后，恐怕惊走了小玲。他远远地看着小玲连跑带跳地来了，又嘻笑着走过了，方才慢慢地转出来，两手拄着，望着他的背影，临风洒了几点酸泪——
⑨他几乎天天如此，不知不觉地有好几个月了。
⑩这一天早晨，小玲依旧上学，刚开了街门，忽然门外有一件东西，向着他倒来。定睛一看，原来是一杆小木，柄上油着红漆，很是好看，上面贴着一条白纸，写着道，“胜儿收玩——爱你的老朋友”。
小玲拿定柄，来回地念了几遍，好容易明白了。忽然举着，追风似的，向着广场跑去。
这队兵已经开拔了，军营也空了——那时两手拄着，站在营前，含泪凝望的，不是那黧黑慈蔼的兵丁，却是娇憨可爱的小玲了。
珍珠岩膨胀炉>letm1．小玲对兵丁的情感经历了起伏，请按提示完成下面填空。手摇甘蔗榨汁机
2．结合语境，品析下面句中加点词的表达效果。
小玲趁着他凝想的时候，慢慢地挪开，数步以外，便飞跑了。
3．文章写的是兵丁与小玲的故事，为什么多次提到“”？请作简要分析。
4．题目“一个不重要的军人”在文中有什么含义？请作简要赏析。
5．下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A．文章第1段刻画了小玲的心理活动，表明小玲对军人的羡慕与好奇，为下文故事情节的发展起了铺垫作用。B．小玲认识了兵丁，建立了深厚的感情，但由于小玲年龄小不甚理解兵丁对他的关爱，这令兵丁很伤心。
C．文章多处的细节描写，表现了兵丁深切的爱子之情，令读者感动，却也让读者感到些许无奈。
D．本文的主人公是小玲，作者用大量的笔墨，通过语言、动作、心理活动等多种描写凸现他娇憨可爱的形象。11．阅读《妈妈的手》，回答下列小题。
妈妈的手
琦君
忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。儿子就坐在我身边，他全神貫注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。我说：“替我捶几下吧！”
“几下呢？”他问我。
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