小学生课堂学习用具安全使用管理作者：徐春英 黄泽淼来源：《教书育人·校长参考》2019年第07期 [摘8gggg
要] 学习用具一般是指书、本、书包、笔、尺子、橡皮等。目前小学生所用的学习用具可谓是功能与样式繁多，随便从学生手中拿出一样都是学生很喜欢的。当然，选用心仪的学习用具无可厚非，其安全性能是否有保障虽与学校没有太大关系，但在校园内使用的过程中教师应发挥其监管、评价与指导的职责。在学校管理中，小学生课堂学习用具安全使用教育也需纳上日程。 测试网页游戏 [关键词] 学习用具;安全;管理
小学阶段是培养学生良好学习习惯的重要时期。然而小学生普遍存在着做事无紧迫感、拖拖拉拉、动作缓慢的现象。课前学习用具不及时摆放、课上因为某个学习用具而将注意力转移、课后学习用具当玩具……要想课堂上要求学生做到提高效率，加强学习的计划性，养成做事有条理、爱惜和及时整理学习用品的好习惯，就需要教师对学生课堂学习用具的使用上加强管理。
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微波功率放大器 低年级学生家长帮助孩子选用学习用具，高年级同学随着年龄增长有了自己的审美意识开始自己选用的情况下，却无人对于他们的选择提供意见或建议。学校是学生受教育的地方，因此有必要对学生选用学习用具进行一些提示，倡导学生选用安全性能高的学习用具。特别是小学生的学具，因为其使用对象的特殊性，所以其安全问题是最重要的。另外，当今小学生在选择学习用具时可谓是五花八门，其实用性、安全性有待于检验。
引导学生选用安全性能高的学习用具，首先，要重视对起始年级的家长进行引导。利用家长会等讲解选用课堂学习用具的安全知识，建议家长不要盲目地去买。例如，家长在帮孩子选购学具时，要注意选择安全的学习用品。要选那些相对来说没有锋利边角，不至于刺伤手的学具。购买文具时最好是去正规商场和商店，选择文具时注意产品的合格标识、生产厂家、生产日期、保质期以及注意事项等内容。另外，还要考虑其原材料、加工过程、包裝过程等各方面来进行选择。其次，在学生的学习生活中，及时发现学习用具存在的安全问题，及时进行劝说或与家长进行沟通。如，学生经常按文具盒上某个按钮就会弹出什么出来、学生常去用鼻子闻有香味的橡皮……
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