学习目标: 认知目标: 了解3D打印的概念、历史、类型、耗材; 技能目标: 通过3D打印的成功案例的视频播放,激发学习建模软件的兴趣; 情感目标: 激发学生学习3D打印的热情; | ||
重点与难点: 重点:了解3D打印的流程 难点: 圆钢矫直机 | ||
教学过程设计: | ||
教学内容 | 学生活动 | 教师活动 |
3D打印的基础 : 3D打印是什么 3D打印的历史 3D打印的类型节能炉子 3D打印的耗材 3D打印的流程 3D打印的成功案例 | 教材内容自学 | 概念讲解以及演示 视频播放 |
教学反思: | ||
课题名称:Tinkercad软件介绍 | ||
学习目标: 认知目标: 预分散母胶粒了解建模软件Tinkercad; 技能目标: 掌握模板的设置; 掌握工具栏的设置; 掌握视图的切换及其特点; 情感目标: 激发学生学习3D打印的热情; | ||
重点与难点: 重点: 工具栏的设置 难点:视图 | ||
教学过程设计: 蜂巢笔筒 第一步:拖出一个圆柱,然后点重复键再复制出一个圆柱,把其中的一个圆柱底面圆的直径缩小6厘米。 第二步:将两个圆柱框选,然后点对齐键,点击小圆柱设置为空心,将小圆柱向上提升3厘米。再次将两个圆柱框选,进行分组。测试网页游戏 第三步:拖出两个相同的蜂巢栅格进行框选,点对齐,再次框选然后分组。 第四步:把设计好的圆柱跟蜂巢栅格框选,点对齐,再次框选,进行分组。 网络课堂系统经过这四步,一个蜂巢笔筒就完成了。 | ||
教学内容 | 学生活动 | 教师活动 | maybridge
Tinkercad软件介绍 | 实践操作 | 演示操作过程 |
课题名称:挂壁钩子教程 |
学习目标: 认知目标: 了解建模软件Tinkercad; 技能目标: 掌握工具:直线、矩形、充满视窗、推拉、卷尺、材质; 情感目标: 逐渐形成强烈的三维立体空间感,激发学习积极性; |
重点与难点: 重点: 卷尺工具的操作 难点:推拉工具的操作 |
教学过程设计:挂壁钩子教程 |
挂壁钩子教程 首先拿出一个30*70*10的长方体,再从社区形状生成器中拿出两个30*30*10的元圆角。 将它分组后成为一个类似于字母D的图形,再重复出一个,将复制出的那个调成25*60*20,和第一个对齐分组。 再出一个100*100*200的长方体把它选装45°和长方体分组。 再用一个72*5*10的长方体将他们连接起来。 最后用两个5*5*10的两个空心圆柱体在他的壁上开两个洞就完成了。 |
教学反思: |
本文发布于:2024-09-22 10:03:26,感谢您对本站的认可!
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