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3D One 入门课程教学计划

3D One课程是创课教学中的重要一环，是学生实现创意设计、物化成果的主要方法之一。3D One入门课程教学计划，是针对小学生进行3D设计的入门教育。能帮助小学同学掌握3D One的基础操作，独立运用3D One制作生活中的小物品，将加深对生活的理解。本开课计划，用故事化的《学3D One做3D超人》课件为教材，希望能帮助想用3D One开课的信息化老师提供参考。

【学情分析】 3D One入门课程面对五六年级的同学们，他们大都对计算机的接触停留在较为表浅的层次，同时对智能化数据化有着浓厚的兴趣。在这个时候把他们牵进3D设计的大门，将对他们的一生都有着重大的作用和意义。3D One能帮助同学认识身边的物体是什么样子的，有着什么样的结构，如何去制作，内容生动有趣，操作性强，又有实物成品。学生将会情不自禁地投入进去，享受一番3D设计的创作。同时，合理运用3D One校云网，学生作品、课程将得到有效的管理，学生的自主创作潜能也能更大地激发出来。

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【教学软件分析】 3D One 教育版是中央电教馆指定“全国中小学电脑制作活动”参赛软件。

它简洁、实用，易于上手，是学生3d设计启蒙的绝佳工具。本教学计划为3D One入门班，涉及的知识点有：通过鼠标操作3D One视图、草图编辑命令的使用、常用特征造型命令的使用、常用基本编辑命令的使用、组合命令、布尔运算操作、模型渲染操作。

【教学目标】

1. 培养学生的生活观察能力。 2. 培养学生的创新设计能力。

3. 培养学生的实践动手能力 4. 培养学生的结构分析能力。

5.培养学生的三维空间想象能力。 6.培养学生综合应用知识的创新能力。

7.培养学生扩宽思维，多角度思考问题。

【教学方法】教学主要包括以下方法和环节：

1、讲授法：配合PPT和视频展示、讲解3D设计的目的意义与操作。

2、实践法：安排学生反复创作，反复思考。

3、竞赛法：开展竞赛活动，鼓励学生自主创造设计。

【教学内容安排】

教学时间段：五年级上学期/六年级上学期

课时安排：周课时1学时，总学时16学时

本课程是一门实践性、应用性很强的课程。突出实践教学，特别是基本技能实践和项目实训。项目实训内容来自竞赛要求等。

单元教学目标和任务

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节次	内容	教学目标小型净水器
1	学3D One做3D超人之开始：村庄遇难教学课件、辅助视频	掌握通过鼠标操作3D One视图。
2	学3D One做3D超人之第一关：还原大树林教学课件、辅助视频	掌握草图编辑命令的使用。
3	学3D One夺回西红柿教学课件、辅助视频	掌握常用特征造型命令的使用。
4	模仿练习	自主学习，巩固知识技能
5	学3D One：夺回胡萝卜教学课件、辅助视频	掌握常用基本编辑命令的使用。
6	学3D One：夺回南瓜教学课件、辅助视频	掌握扫掠等特殊功能。
销钉7	模仿练习	自主学习，巩固知识技能
8	学3D On：夺回苹果教学课件、辅助视频	掌握布尔运算操作。
9	模仿练习	自主学习，巩固知识技能
尾排 10	学3D One：解救豆豆重建家园无电沉镍教学课件、辅助视频	掌握模型渲染操作。
11	改进练习	自主创作，巩固知识技能
12	竞赛	学生组队，围绕生活中的水果/蔬菜/植物……自行决定主题，提交创作大纲。
13	竞赛	开始进行3D设计
14	竞赛	完成设计与竞赛报告，打印成品
15	展示	上台展示，完成自评互评
16	改进练习	自主创作，巩固知识技能