铆接工艺

刚构
第十一周教案(2)
项    目
项目七、铆接与机械膨胀
任    务
任务2.铆接工艺
课    题
铆接工艺
无触点稳压电源授课班级
13级汽修(1)、(2)班
授课日期
2014年      日 第   
课时安排
2课时
课型
理论
教学目标
知识目标
了解并熟悉铆接工艺。
能力目标
学会对工件进行铆接。
情感目标
培养学生动手动脑解决问题的能力。
教学重点
热铆。
教学难点
铆接操作方法。
教    具
课本、教案
教学方法
讲授、讨论
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
组织教学
课前复习
新课导入
 
课堂小结
作业布置
一、组织教学,清点人数
1.检查学生出勤情况和上课准备情况。
2.准备上课物品。
3.强调课堂纪律。
二、知识复习
1.钢板-钢板之间铆接有哪些形式?
2.铆钉的直径、长度和长度怎么确定?
三、新课导入
同学们,上节课我们共同学习了铆接基本知识,了解了铆接的概念、种类和形式,知道了铆钉的直径、长度和孔径的确定方法。本节课我们学习铆钉工艺。如何进行铆接呢,它的操作过程是什么呢?带着这些问题,我们进行本节课的学习。
四、新课讲授
(一)冷铆
冷铆是指铆钉在常温状态下进行的铆接。若使用钢制铆钉,在冷铆前首先要进行退火处理,以提高铆钉的塑性。
手工冷铆过程:手工冷铆时,先把铆钉从被铆接件的铆孔中穿入,用顶把顶住铆钉头并将被铆接件压紧,然后用手锤捶击伸出钉孔之外的铆钉杆端头,在钉杆被墩粗的同时形成伞状钉头,捶击时方向、力量要适当,且次数不宜过多,否则会使材质出现冷作硬化现象,使钉头产生裂纹。最后用窝头将钉头修理至理想形状。
冷铆时,铆钉直径不宜过大,手工冷铆时,铆钉直径一般不大于8mm;用铆钉冷铆时,直径不大于13mm;用铆接机冷铆时,直径不大于25mm。
(二)拉铆
拉铆是利用手工或压缩空气作为动力,通过专用工具使特殊的铆钉变形,将铆接件铆合的一种铆接方法,,属于冷铆的一种。
拉铆用到的主要材料和工具是抽芯铆钉和风动(或手动)拉铆。
拉铆操作的主要工艺过程是:首先根据铆钉芯棒直径选定铆头的孔径,并调整导管位置,用螺母锁紧,然后将铆钉穿入钉孔,套上拉铆,夹住铆钉芯棒,端顶住铆钉头部,开动铆,依靠压缩空气产生的向后拉力,使心棒的凸肩部分对铆钉形成压力,铆钉出项压缩变形并形成铆钉头,同时,芯棒由于缩颈处断裂而被拉出,铆接完成。
拉铆特点是不需要顶钉操作,对于反面无法顶钉和结构复杂的构件是很方便的,但因铆钉为铝质,所以仅用于轻载的场合。
(三)热铆
热铆不是焊接,即通过提高温度将两种金属的连接部位变性乃至融化在一起。
将铆钉加热到一定温度后进行的铆接。由于加热后铆钉的塑性提高、硬度降低,钉头成型容易,所以热铆时所需的外力比冷铆要小的多;另外,在铆钉冷却过程中,钉杆长度方向的收缩会增加板料间的正压力,当板料受力后可产生更大的摩擦阻力,提高了铆接强度。热铆常用在铆钉材质塑性较差、铆钉直径较大或铆力不足的情况下。
进行热铆接时,铆钉的加热温度随铆钉的材质和施铆的方法不同,对于钢制铆钉,当用铆钉铆接时,加热温度为1000-1100℃;
用铆接机铆接时,加热温度为650℃-670℃。铆钉的终铆温度在450-600℃之间。
热铆接的基本操作
①紧固被铆接件:铆接前,首先把各层板件的钉孔对齐,用适当规格的螺栓拧紧;
②加热铆钉:加热铆钉时,可用电炉或焦炭炉,炉位应尽量靠近操作场地;
③穿钉与顶钉:取出加热好的铆钉后,传递一定要注意安全,传接操作要做到准和稳;
④铆接:热铆时,为保证铆接质量,压缩空气的压力应不低于0.5Mpa,铆接时,还应注意各铆钉的先后顺序,宜先进行关键、对称位置的铆接,以使板件受力均匀。
五、课堂小结
教师按照板书进行小结本节课的教学内容,关键性知识教师空出由学生补充。
六、作业布置
1.如何进行冷铆?
2.怎样进行热铆?
查看上课情况
教师随机抽查
教师设计教学情境
教师
引导
学生
学习
,指
出知
识点
教师
引导
学生
学习
,指
出知
识点
眼部艾灸器教师结合板书小结、布置作业
口头报告
学生回答
学生紧跟教师思维思考
温湿度控制系统习
复合纸
学生补充,做作业
2〞
2〞
1〞
20〞
25〞
30〞
5〞
 
5〞
板书设计
(一)冷铆  冷铆概念  手工冷铆过程
(二)拉铆  拉铆概念  拉铆操作的主要工艺过程
大理石清洗剂
(三)热铆  热铆概念  热铆接的基本操作
教学反思
教案批阅

本文发布于:2024-09-22 05:21:01,感谢您对本站的认可!

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