《早》
《早》是著名作家吴伯萧先生写的一篇游记。因为情感真挚、结构缜密、语言清丽，为读者津津乐道。作者所写之地三味书屋，是鲁迅先生幼年求学之地。游览之地的特殊性，决定了作者是带着一种对鲁迅幼学足迹的追寻和对鲁迅人格的敬仰之情，来访问这一名迹的。所以作者在写作时就不仅仅是为游览而游览，因景及人，写出三味书屋背后隐藏的鲁迅做事时时早、事事早，珍惜清晨、珍惜春天、珍惜光阴的精神。文章以“早”为题，别具深意。 【知识与能力目标】
1、学习生字词语；
sccnn【过程与方法目标】
学习按方位顺序介绍事物。能结合课文内容说出作者写梅花的用意。
【情感态度价值观目标】
【教学重点】
1、把握“早”字，理解课文内容；
2、教育学生学习鲁迅先生“早”的精神。
【教学难点】
金属探测器隐藏
结合课文内容，体会作者写梅花的用意。
1、多媒体课件；
2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。
第一课时
mogii一、导入新课：
1、(出示三味书屋的图片)同学们知道这是什么地方吗？（出示鲁迅青年时期的肖像）知道他是谁吗？（简介鲁迅）
2、板书课题：早生齐读课题。
3、质疑：这篇文章主要写了什么？为什么用“早”作课题？
二、初读课文，自学生字：
1、带着上述问题自读课文。
要求：标出节次，划出生字词以及认为难读的地方。
2、自学生字新词。
3、提出文中不理解的词语，共同解决。
机读答题卡来历：人或事物的历史或背景。课文中是指“早”字这件事的历史。直录播系统
八仙桌：大的方桌，一般每边坐两人。
戒尺：过去私塾先生对学生进行体罚用的木板或竹板，形状像尺子，所以叫戒尺。
当铺：专门用实物抵押借钱给人的铺子。旧社会，当铺是剥削穷苦人的地方。穷人把东西抵押给当铺，当铺根据东西的质量估价给钱，到期还钱时要交很高的利息，才能把东西赎回。如果到期不赎，抵押品就成了当铺的了。 毫不松弛：松弛，一般指（制度、纪律等）执行不严格。毫不松弛在课文中的意思是鲁迅严格按照自己所立下的信念去做，一点也不放松对自己的要求。
私塾：私塾是我国古代私人所设立的教学场所。一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限，又称家塾。
诗云、子曰：云、曰，表示说的意思。“诗”是古代“六经”之一；“子”是孔子等人的尊称。“子曰、诗云”是“四书”、“五经”中常见的话。
4、快速阅读课文，回答：这篇课文主要写了什么？（课文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间、学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。）
三、指导分段：
1、这篇课文是按什么顺序写的？
膨润土防水垫2、按照游览“三味书屋”的先后顺序给课文分段。
第一段：（1）讲深冬，我们在绍兴访问三味书屋。
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