作者：赵玉宝 徐 杰 韩 勇
来源：《中国教育信息化·高教职教》2009年第05期
摘 要：精品课程录制已经成为各个高校教育技术中心的一项重要任务。在录制过程中，笔者发现一些灯光方面的问题影响录制效果，把原来录播教室的普通照明改造成为三基荧光灯照明系统后，录制效果大为改善。摇臂式喷头
关键词：精品课程录制三基温
光触媒滤网 中图分类号：G250.73 文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2009）09-0055-02
一、引言
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精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，近年来受到国内高等院校的高度重视。精品课程建设带动和引领了高校课程的建设与发展，促进了教学水平的持续提高。根据《国家精品课程建设工作实施办法》关于精品课程评审“需要在网上提供不少于45分钟的现场教学录像”的规定，搞好精品课程建设,除了要做好精品课程的教学队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、实验建设、教材建设和机制建设六大方面的问题外，精品课程的教学录像录制也非常重要。[1] 精品课程录制因此成为各个高校教育技术中心的一项重要任务，它不仅要客观反映教学的全过程，还要表现教师的教学思想和教学艺术，把优质的教学资源和教学水平展现出来。[2] 保安对讲机 在录制过程中，发现拍摄的图像对比度较低，彩暗淡，还原度差。同一间录播教室，上午和下午，晴天和阴天的录制效果差别也很大。由于现在的精品课程录播系统都是很成熟的产品，采用的摄像设备都是专业级的，录播效果不好的原因和录播教室的环境有很大的关系。由于录播教室的灯光布局很不合理，整体照度不理想,很大程度上影响了录制效果。
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二、录播教室灯光的基本技术参数要求
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精品课程录播教室一般是由普通教室改造而成的，灯光系统都很简陋，仅满足基本照明要求。改造成为精品课程录播教室后，要全程录制教师的授课过程，包括板书、多媒体课件以及师生互动。因此，要达到良好的摄像效果，灯光系统必须满足一些基本参数要求。[3]
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