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活动目标：
2、在画画玩玩中对颜、绘画产生初步的兴趣。
活动预备：
1、各颜料、湿抹布假设干。
2、在瓷砖墙上画几把秀丽的雨伞。
活动过程：
1、引导幼儿赏识瓷砖墙上的伞，导入活动。
2、手蘸颜料，示范点画彩的雨伞，强调点画后要将食指直接抬起，不能拖。
3、请几名幼儿试着点画，教师作简洁小结，
指出应留意的问题。
4、鼓舞幼儿大胆练习(假设墙面不够大，可分批进展)。
5、提示画完的幼儿准时擦净手上的颜料，以免抹到其他地方。
幼儿园实习教师教案评语篇2
活动目标：
1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。
2、引导幼儿乐观的与材料互动，培育幼儿良好的操作习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
活动预备：
学具：空塑料瓶假设干、花生假设干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片假设干。
教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。 活动过程：
1、教师出示字卡、动物卡和幼儿进展问答玩耍。师：嘿嘿，我的火车几点开?(随机出示5以内的数字卡)。幼：嘿嘿，我的火车×点开。师：嘿嘿，来了几位小客人?(随机出示5以内的动物卡)。幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来引起幼儿对数字的兴趣。
2、师：火车开到了动物瓶城。(出示动物瓶)看到秀丽的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔?5只小白兔可以用数字几来表示?(幼儿答数，教师操作)。
小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后表达动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。
3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好表达门牌号是几，为什么?小结：比5少的数有4、3、2、1。
4、小朋友们制作的动物瓶太秀丽了，有一些花生宝宝也想住
口型钢
进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。
5、小朋友教师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，教师讲评。
6、玩耍：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。(请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车?)
水泥锥 幼儿园实习教师教案评语篇3
活动目标
1.引导幼儿用暖表现炎热、用冷表现凉快，描绘夏天的风光。
2.对绘画产生兴趣，体验创作的欢快。
活动预备
1.课件：图片-夏天的风光
2.油画棒，颜料，画纸。
活动过程
一、导入
谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的?
让幼儿相互争论，说说自己的觉察
二、开放
1.沟通夏天的变化
教师：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的?
人们在夏天里穿什么衣服?怎样才能凉快些? 笔式绘图机
引导幼儿沟通自己对夏天的生疏和体验。
2.夏天的颜
教师：假设我们把夏天画出来，想一想用什么颜可以表现出夏天的炎热呢?
那什么颜看上去凉快些呢?
m2卡
教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉快。
夏天人们穿得很少，宠爱在大树下乘凉、吃西瓜。红、橙看上去比较暖，可以表现炎热。
蓝、绿看上去比较冷，可以表示凉快。
3.交代要求，引导作画，教师指导。
教师：今日我们来画一幅夏天的画，我们用拓印颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。
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