学习目标：
1. 了解高考文言文翻译句子得分点的设置。
2. 掌握文言文翻译的原则和技巧。
3. 能够运用所学文言文知识翻译句子。
高考翻译题命题规律：
选择含有关键词语、特殊句式的句子
关键词语：多义实词、常见虚词通假字、词类活用、古今异义
特殊句式：省略句、被动句、倒装句、判断句、固定句式
文言翻译评分的基本原则：
1. 重点字词句：文言实词，文言虚词，特殊句式
一水氢氧化锂2. 句意通顺
文言翻译的原则
（一）翻译文言文的原则是：信 达 雅
1.“信”：真实，准确。实词虚词做到字字落实，不可以随意增减内容。
例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战术不恰当，弊病在于贿赂秦国。
2.“达”：通顺，流畅。合乎现代汉语语法规范及语言表达习惯，没有语病，努力做到文从句顺。
例：以勇气闻于诸侯。
凭借勇气闻名在诸侯国
凭借勇气在诸侯中间闻名
3.“雅”：生动、优美、有文采。努力译出原文的风格。
例：曹公，豺虎也。
曹操是豺狼猛虎。
曹操是像豺狼猛虎一样的人。
曹操是一个凶狠残暴的人
文言翻译的种类
文言文的翻译有直译和意译两种。
rat组合
直译：直译为主字字落实，忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。
意译：意译为辅文从句顺，明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。
文言文翻译的方法
（一）文言翻译的方法一：留
文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一些典章制度等，可以保留原词，不作翻译。
特别提醒：通判、给事中是官名，不用翻译。
例：赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
译： 赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他凭借勇气在各国诸侯间闻名。
（二）文言翻译的方法二：删
删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。具体如：
①句首发语词。
②句中停顿的词或结构倒装的标志。
③凑足音节的助词或个别连词。
④偏义复词中的衬字。
例：1.师道之不传也久矣
译：从师的风尚不流传很久了。
2.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（偏义复词）
（三）文言翻译的方法三：换
换，就是用现代词语换古代词语，将词类活用词换成活用后的词；将通假字换成本字；古今异义词，正确理解翻译；将单音节词换成双音节词。
例：1.非能水也，而绝江河。
译：不是会游水，却横渡江河。
2.行李之往来（古今异义，使者）
（四）文言翻译的方法四：调
把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句等特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。
例：⒈夫晋，何厌之有？（宾语前置）
⒉计未定，求人可使报秦者，未得。（定语后置）
3.蚓无爪牙之利（定语后置）
4.月出于东山之上（状语后置）
5.甚矣，汝之不惠！（主谓倒装）
（五）文言翻译的方法五：补
把省略句中省略的成分或隐含的成分补充完整。如句中省略的主语、谓语、宾语、介词等，使句意完整流畅。
例：1.不如因而厚遇之，使（之）归（于）赵
2.（苏子与客）想与枕藉乎舟中
（六）文言翻译的方法六：贯
古文中使用借喻、借代、委婉、互文等，翻译时指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。 例：1.肉食者鄙，未能远谋。（借代，代指做官的人）
译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。
2.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。（借喻，喻指边疆）
译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。
3.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（委婉，指地位尊贵人物的死）
译：有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢?
4.将军百战死，壮士十年归 。（互文）
译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。
5.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。（委婉，会战，决战）
六、文言文翻译总结
借助方法：六字法（字字落实留删换，文从句顺调补贯）
懂得策略：抓住关键词句，洞悉得分点
支撑梁
突破难点：知识迁移法、语境推导法、语法分析法
即学即练
一、阅读下面的文言文，按照要求填写表格。（注意运用保留法）
荀伯玉，字弄璋，广陵人也。祖永，南谯太守。父阐之，给事中。伯玉仕宋为晋安王子勋镇军行参军。（1）齐高帝镇淮阴，伯玉为高帝冠军刑狱参军。高帝为宋明帝所疑，被征为黄门郎，深怀忧虑，伯玉劝高帝遣数十骑入魏界，安置标榜。（2）魏果遣游骑数百履行界上，高帝以闻，犹惧不得留，令伯玉占。伯玉言不成行，而帝卒复本任,由是见亲待。后随高帝还都，除奉朝请。高帝使主家事。（3）武帝罢广兴①还，立别宅，遣人于大宅掘树数株，伯玉不与，驰以闻，高帝善之。
（选自《南齐书》，有删改）
【注】广兴：地名。
（1）高帝为宋明帝所疑，被征为黄门郎，深怀忧虑，伯玉劝高帝遣数十骑入魏界，安置标榜。
（2）魏果遣游骑数百履行界上，高帝以闻，犹惧不得留，令伯玉占。
（3）武帝罢广兴①还，立别宅，遣人于大宅掘树数株，伯玉不与，驰以闻，高帝善之。
二、阅读下面的文言文，按照要求填写表格。（注意运用保留法）
光宗即位，差知荆门军。民有诉者，无早暮，皆得造于庭，复令其自持状以追，为立期，皆如约而至，即为酌情决之，而多所劝释。（1）其有涉人伦者，使自毁其状，以厚风俗。唯不可训者，始置之法。其境内官吏之贪廉，民俗之习尚善恶，皆素知之。有诉人杀其子者，九渊曰：“不至是。”及追究，其子果无恙。有诉窃取而不知其人，九渊出二人姓名，（2）使捕至，讯之伏辜，尽得所窃物还诉者，且宥其罪使自新。因语吏以某所某人为暴，
翌日有诉遇夺掠者，即其人也，乃加追治。吏大惊，郡人以为神。申严保伍之法，盗贼或发，擒之不逸一人，盗屏息。
（选自《宋史·陆九渊传》）
（1）其有涉人伦者，使自毁其状，以厚风俗。唯不可训者，始置之法。
（2）使捕至，讯之伏辜，尽得所窃物还诉者，且宥其罪使自新。
三、阅读下面文言文，翻译加下划线的句子。
突厥九姓新内属，杂处太原北，嘉贞请置天兵军绥护其众，即以为天兵使。（1）明年入朝，或告其反，按无状，帝令坐告者。嘉贞辞曰：“国之重兵利器皆在边，今告者一不当即罪之，臣恐塞言路，且为未来之患。”遂得减死。天子以为忠，且许以相。……久之，以疾丐还东都，诏医驰驿护视。卒，年六十四，赠益州大都督，谥曰恭肃。嘉贞性简疏，虽贵，不立田园。有劝之者，答曰：“吾尝相国矣，未死，岂有饥寒忧？若以谴去，虽富田产，犹不能有也。（2）近世士大夫务广田宅，为不肖子酒费，我无是也。”
翻译：
（1）明年入朝，或告其反，按无状，帝令坐告者。
（2）近世士大夫务广田宅，为不肖子酒费，我无是也。”
四、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
赠医者汤伯高序
[元]揭傒斯
吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。年十五举进士，即谢归业医。人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。历数十年，其学大成，著《易简归一》数十卷。
(选自《揭傒斯全集》)
五、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？”
1.不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。
2.罪不可赦，奈何复赐之绢？
六、阅读下面的文言文，翻译文中画线的句子。
杨廷麟，字伯祥，清江人。崇祯四年进士。改庶吉士，授编修，勤学嗜古，有声馆阁间，与黄道周善。十年冬，皇太子将出阁，充讲官兼直经筵。延麟具疏让道周，不许。明年二月，帝御经筵，问保举考选何者为得人。廷麟言：“保举当严举主，如唐世济、王维章乃温体仁、王应熊所荐。今二臣皆败，而举主不问。（1）是连坐之法先不行于大臣，欲收保举效，得乎？”帝为动。
其冬，京师戒严。时兵部尚书杨嗣昌意主和议，冀纾外患，而廷麟痛诋之。（2）嗣昌大恚，诡荐廷麟知兵。帝改廷麟兵部职方主事，赞画象升军。象升喜，即令廷麟往真定转饷济师。无何，象升战死贾庄。嗣昌意廷麟亦死，（3）及闻其奉使在外，则为不怿者久之。 初，张若麒、沈迅官刑曹，谋改兵部，御史涂必泓沮之。必泓，廷麟同里也。两人疑疏出廷麟指，因与嗣昌比而构廷麟。会廷麟报军中曲折，嗣昌拟旨责以欺罔。事平，贬廷麟秩，调之外。黄道周狱起，词连廷麟，当逮。未至而道周已释，言者多荐廷麟。十六年秋，复授职方主事，未赴，都城失守，廷麟恸哭，募兵勤王。福王立，用御史祁彪佳荐，召为左庶子，辞不就。宗室朱统翷诬劾廷麟召健儿有不轨谋，以姜曰广为内应。王不问，而廷麟所募兵亦散。
顺治二年，南都破，江西诸郡惟赣州存。唐王手书加廷麟吏部右侍郎，刘同升国子祭酒。同升自雩都至赣，与廷麟谋大举。（4）乃偕巡抚李永茂集绅士于明伦堂，劝输兵饷。九月，大兵屯泰和，副将徐必达战败，廷麟、同升乘虚复吉安、临江。加兵部尚书兼东阁大学士，赐剑，便宜从事。十月，大兵攻吉安，必达战败，赴水死。会广东援兵至，大兵退屯峡江。已而万元吉至赣。十二月，同升卒。
（5）三年正月，廷麟赴赣，招峒蛮张安等四营降之，号龙武新军。廷麟闻王将由汀赴赣，将往迎王，而以元吉代守吉安。无何，吉安复失，元吉退保赣州。八月，水师战败，援师悉溃。及汀州告变，赣围已半年，守陴者皆懈。十月四日，大兵登城。廷麟督战，久之，力不支，走西城，投水死。
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