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我心中的“大榆树”甘肃省广河县三甲集小学五（4）班 马文芳 有一天，蚊子对亲戚朋友说它能战胜森林之王——老虎，它的亲戚朋友们都不相信它。于是，它决定证明给自己的亲戚朋友们看。
过了几天，老虎收到了蚊子的请战书，老虎看完了后，便气势汹汹地去蚊子，觉得自己肯定斗得过这只小蚊子。
到达场地后，蚊子和老虎都死死地盯着对方，蚊子首先起飞，利用会飞的优势，先叮了老虎一口，老虎气了，一下跳了起来，去拍蚊子，可是蚊子又利用它的轻盈，一次又一次地躲过了老虎的手掌，老虎一次一次地也只能拍到空气，老虎甘拜下风。这下轮到蚊子反击了，它使出了“叮虎秘法”，一连在老虎头上叮了好几个包。老虎被蚊子吓得赶紧逃回了家，不敢再出门见人了。蚊子便回家公布喜讯，紧接着《蚊日报》上也报道了这件事，这下亲戚朋友们都相信了。蚊子一开心，就开了个派对，来庆祝今天的密封油
事情。后来它吃得太嗨了，竟想出去，没想到“出门遇到爱”，是一个蜘蛛网！最终，蚊子成了蜘蛛的腹中美餐。所谓乐极生悲，蚊子骄傲自大，最终丢了卿卿性命。我们一定要
认识到自己的能力和所在的位置，谦虚谨慎，才能最终取得成功。（指导老师：彭艳丹）
我的学校位于甘肃省广河县三甲集小镇上，表面看它与一般的小学并没有什么不同，但当走进校园后会发现，在校园教学楼前中间处屹立着一棵大榆树，这棵榆树如同校园标志物一样以独立的方式存在，通过榆树周围的护栏设施、榆树的种植位置以及榆树上挂着的标语说明可以看出，这不仅仅是一棵榆树，而是一棵有着重要象征意义的榆树。事实上，这棵大榆树已经有146年的树龄，是一棵老榆
树了，但它依然健硕如初，每次凛冬之后它都会准时接受春天的邀请，挂满嫩绿的枝芽与我们相见，它是那样的有生命力并散发着蓬勃的朝气，整个校园也因大榆树的存在而显得春意盎然，如入芝兰之室。尽管多数人都知道校园中的这棵大榆树早已升华为一种精神成为校园文化的象征，但对大榆树传递的精神却各有见解。在我心中，校园生活中的点点滴滴宛如一颗颗散发着记忆光泽的珍珠，而串联这些
珍珠的丝线就是大榆树，它贯穿我校园生活的始终，不仅是指引我学习成长的灯塔，更是发展我综合素质的启蒙导师，是我小学生涯中不可抹去的重要组成部分。
我曾经也多次独自站在榆树下，在它的静谧之中冥想，试图解锁大榆树潜藏的每一个密码，因为我知道，这些密码背后蕴含着无尽的知识宝藏，能够使我受益终身。随着身心的成长与学识的丰富，在这过程中，我对大榆树也有了进一步的认识，大榆树在我心中的形象也越发充盈。之所以将这棵大榆树定义为校园文化，学校以及教师一定是希望校园乃至所有学生都能继承榆树的品格，魁梧高大、枝繁叶茂、坚韧不拔、生生不息，任凭风雨与时间的洗礼，依然不改向上生长的初心，对榆树而言，天空是它向往的高度和追求的目标。
在那无尽的蔚蓝中，蕴藏着澄澈的心智、辽阔的视野、广阔的胸襟、翱翔的自由以及独立的空寂，这是学校希望我们能够继承大榆树的优良品质，借助榆树精神倡导我们在成长中能够兼具真实、善良和美丽，学会从长远的角度看待问题，用一颗宽宏大度的心去以德服人，
行线槽包容他人的不足，既能像翱翔于天际的鸿鹄一样自由地追求理想，也能像天上宫阙的嫦娥一样享受高处的孤独。“大榆树”也代表着隐忍和勇敢，炽热的骄阳并不会让追求梦想的榆树退缩，因为它知道实现梦想的过程是一条充满荆棘的道路，不管多么努力依然无法规避失败和坎坷，但这并不是退缩和放弃的理由，我作为甘肃省广河县三甲集小学学生，在“大榆树”精神的影响下，宛如一颗在榆树庇护下萌发的新芽，努力成长，乐观向上，奋发图强，最终我坚信我也会像这棵榆树一样长成参天大树，与“大榆树”达成梦想的共识，逆着光勇敢地去追求梦想中的苍穹。（指导老师：马继光）
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