活动目标：
1.乐于在情景观赏中初步感受艳丽的颜美。
2.尝试用水墨画材料大胆作画，体验手指教画的乐趣。
活动预备：
1.PPT、背景音乐。
3.宣纸三卷〔画好草地的背景〕；各种颜的国画颜料、大颜料盘若干、擦手布若干。
4.熟悉各种颜〔阅历预备〕。
活动过程：
一、情景导入。
防护套
师：孩子们，小熊家有一片美丽的花草地，我们一起来看看吧。
师：(出示小熊手偶，以小熊口吻〕〔背景音乐〕小伴侣们，你们好！我是小熊。欢迎你们到我家来，请你们来看看我的花草地吧！〔播放PPT，图片循环3次左右〕
超声波马达
提问：
1.哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎么样的？〔用幼儿的话进行 总结。〕
2.你看到了什么颜的花？〔此处简洁带过〕来电显示电话机
二、观赏作品，说一说。
师：花草地真美呀，有一位画家吴冠中爷爷，他用水墨画了一幅美丽的花草地，我们一起来看看吧。
提问：
1.你觉得吴爷爷画的花草地怎么样？
2.用你们的小眼睛来一，这片花草地上都有什么颜的花朵？追问：还有哪里也有X的花？哇，好多X的花啊，还有什么颜的花呢？
电子台历3.吴爷爷的画上有玫红.粉红.橘红.紫.黄等等许很多多颜的花，那你最喜爱什么颜的花呢？
4.我们也来做回小画家，画片花草地吧。〔播放音乐〕
三、老师示范，幼儿操作。
1.示范指导语：我喜爱红，手指亲亲红颜料，纸上轻轻摁一摁，这边开一朵，那边开一朵，越来越多真好看。选择你喜爱的颜画一画，想要换个颜怎么办？〔手指在湿布上擦一擦，再重新蘸一蘸颜料，老师和幼儿同时示范擦手〕拖曳声纳
2.先由老师示范，再请一名幼儿上前示范，操作前提示幼儿颜料是大家一起用的。
3.师：那里有三片草地，小伴侣你们来用小手在草地上种上美丽的.花吧。
4.幼儿集体合作创作花草地长卷，老师巡回指导。〔桌子上铺着三卷长长的宣纸，幼儿分两组面对面操作，选择空位置站，小椅子不动，只需人走过去。老师引导语：这里要开更多的花呢，快来这里
画一画。)
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四、展现幼儿画作。
在原位展现幼儿作品，请幼儿简洁形容花草地〔美丽.秀丽〕。〔展现幼儿作品前，老师先将颜料收起来〕
师：小画家们真棒！我们把这么美丽的花草地装扮我们的教室吧。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
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