用剥线钳剥削

（科教版）八年级劳动技术教学设计

第一单元电工技术——家庭照明电路应用

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第一部分基础知识与实验制作组合鞋架

一、【教学设计思路】

本设计通过示范模仿与体验操作、探究与尝试、交流与感悟、设计与评价等方法，提高学生动手操作和看图安装的能力，观察与发现问题的能力；分析比较与解决问题的能力；同时也渗透了技术思想与安全的教育。

二、【教学目标】

1、知识与技能

学会用剥线钳剥削

2、过程与方法

（1）在对各照明器材的探究活动中，了解各器材的用途与特性。（2）在独立技能体验活动中，掌握电

工工具使用及器材的安装方法。

3、情感、态度与价值观

（1）通过正确使用各种电工工具，形成规范操作与质量的意识。（2）在调试的活动中，形成严谨的科学态度。

（3）进一步了解安全用电知识，在照明电路的安装体验中，养成安全操作意识。

三、【教学重点与难点】

1、重点

（1）常用电工工具的使用及电工基本操作技能的掌握。

（2）能把线剥干净

2、难点智能无线测温装置

（1）要剥光滑剥干净

四、【教学器材】

器材：单芯硬铜导线若干，绝缘胶布若干，剥线钳，尖嘴钳，老虎钳六、【教学过程】

教师演示方法：

（1）对接单芯导线

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1，先使两根已剥除绝缘层的导线呈X形相交。

2，再将两个导线绞绕2到3圈，然后将绞绕处扳直。

3，将导线两头分别紧贴芯线，并绕6圈

4，剪去多余的线头，并钳平切口

（2）恢复绝缘层

1，用绝缘胶布从导线一侧完整的绝缘层上，自左向右包缠

siro-19672，绝缘胶布采用1/2叠包法至另一端完整绝缘层后，再包3到4圈3，再从右向左重复一次

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讨论：绝缘胶布的种类有哪些？它们分别用于什么情况？

阅读：1/2叠包法：绝缘胶布包缠时，每圈压叠上一圈胶布半幅布宽。

因重复一次，故能保证每一个缠绕处有4层胶布。

学生操作

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本文发布于:2024-09-21 19:00:52，感谢您对本站的认可！

标签：导线操作绝缘胶布电工

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