送教上门记录
送教上门情况记录表
2007.41
残障类别：智障
送教学校：
驼山小学
送教教师：于方海送教日期：
1、培养学生的自理能力，初步学会穿衣服。绞车滚筒
2、补偿学生语言能力的缺陷。
3、教育学生从1数到10。
训练措施：
1、与学生一起谈心，建设良好关系。
2、教学生自己脱衣服。
3、给学生糖果以奖励。
4、教学生穿衣服。
6、对学生进行鼓励。
7、与学生谈心，鼓励其相信自己。
8、与学生家长谈心，提醒其注意平常多鼓励孩子，尽量让她自己穿衣服。
训练评估：
孩子能够顺利地数前5个数，虽然还未能完全掌握穿衣服的技巧，但孩子已经在尝试自己做这件事情，孩子的父母也很欣慰。通过游戏的方式教学生数数的效果较好。
下阶段训练重点：
凯膜过滤技术训练更多复杂的家务劳动能力。
继续教数数。
送教上门情况记录表
学生姓名：王子瑜性别：男出生年月：
2007.41
残障类别：智障
送教学校：
驼山小学
送教教师：于方海送教日期：
训练内容：
1、培养学生的自理能力，继续学穿衣服。
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2、通过聊天补偿学生语言能力的缺陷。
3、教会学生从1数到10。
训练措施：
1、与家长共同努力，教学生穿衣服。
2、与学生做游戏，增强感情。
3、教学生唱儿歌，培养语言表达能力。
4、与学生做拍手游戏，帮其回忆数数方法。
5、教学生认识数字1
6、教学生写数字1
7、与学生游戏，鼓励她多说话。
8、教学生说“谢谢”
训练评估：
虽然还未能完全掌握穿衣服的技巧，但孩子已经在尝试自己做这件事情，孩子的父母也很欣慰。通过游戏的方式教学生数数的效果较好，孩子能够顺利地数前6个数。
下阶段训练重点：
训练学生语言表达能力。
继续教数数。
教学生认识数字2
送教上门情况记录表
学生姓名：王子瑜性别：男出生年月：
2007.41
残障类别：智障
送教学校：
驼山小学
送教教师：于方海送教日期：
训练内容：
1、学会说“你好”
2、学习数数
3、学写数字2
4、学会刷牙
训练措施：
1、教学生与人见面时说“你好”，让学生的妈妈装成进门的样子，让学生对她说“你好，妈妈”，培养其与人交往的能力。
2、教学生挤牙膏，手要轻，不要挤太多。拿牙刷时把正面放入口腔，轻轻刷。
3、与学生做游戏，培养学生刷牙的兴趣
4、教学生唱儿歌。
5、教学生认识数字2。
6、教学生写数字2
训练评估：
1、信心有所增强。表情趋向丰富，在与人交流时候相对安静。
2、会刷牙，减轻父母的负担。
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3、能写出数字2
下阶段训练重点：
1、指导学生穿鞋。
2、认识数字3。
3、学写数字3
4、学会说“请”
送教上门情况记录表
学生姓名：王子瑜性别：男出生年月：
2007.41增大药剂
残障类别：智障
送教学校：
背景板制作驼山小学
送教教师：于方海送教日期：
训练内容：
1、指导学生穿鞋。
2、认识数字3。
3、学写数字3
4、学会说“请”
训练措施：
1、与学生打招呼，继续教学生说“你好”，提高学生与人交往的能力。
2、教学生在叫人帮忙时说“请”，提高学生与人交往的能力。
3、与学生一起唱儿歌《1234567》，培养学生对数字的认识。
4、教学生自己穿鞋，先让他穿不粘扣的鞋，教他怎样放脚进去，怎样粘上扣子。
5、教学生认识数字3，让他观察人的耳朵的形状。
6、教学生画耳朵
7、教学生写数字3
8、继续教学生数数
训练评估：
1、语言表达有所进步。在教师的鼓励下，能举手发言，能用简短的语言表达意思，改变了原来摇头、点头等沉默应答方式。
2、能够在老师的引导下，自己穿鞋
3、能够写出数字3
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