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幼儿园绘本角扮演教案
教案难度级别：低spank站点集合营
一次性餐具环保教学目标：
1. 学生能够了解绘本故事的基本情节，以及角特征。 2. 通过角扮演，激发学生表演和语言能力。
教学准备：
1. 绘本故事：《三只小猪》
2. 角扮演服装和道具：三只小猪、大野狼等。
3. 课件制作：包括《三只小猪》故事主题图片等。
4. 语言学习材料：软毛刷、颜料、幼儿彩蛋。
教学过程：
一、引导学生感知绘本故事滤扇
1. 教师制作幻灯片，选取故事主题图片，引导学生感知故事主题。
2. 询问学生故事主题，并予以回答。
二、讲解绘本故事情节
1. 绘本故事：《三只小猪》
2. 给学生介绍故事主要情节，引导学生积极参与。
三、提供角扮演服装和道具
1. 教师提供三只小猪、大野狼等角扮演服装和相应的道具。
2. 学生逐渐熟悉角特征，并在教师的引导下进行角扮演。
四、绘画、彩蛋等活动
1. 教师布置课堂任务，指导学生在指定时间内进行绘画活动，学生可以画出自己喜欢的角形象。
2. 在绘画完成后，教师展示不同的彩蛋颜料，并引导学生使用软毛刷，将颜料涂抹在彩蛋上。
3. 学生们可以在彩蛋上写下自己的心愿或祝福，这样就可以增强孩子们的团队合作和互相交流能力。
五、总结课程
1. 与学生一起回顾整堂课程，强化学生与故事情节的联系。
2. 对于表现出的学生，教师可以进行表扬，并给予适当的奖励。
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教学后记：
本次课程通过角扮演、绘画等多种形式，让孩子们更加了解故事情节与角特征，同时增强了学生互相交流和团队合作的能力。本课程并不是按照固定的教案步骤来进行的，教
师可以根据学生的实际情况适当进行调整。
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