温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 幼儿园活动反思 第1篇：
《谁在空中飞飞飞》活动反思
在此活动中我让孩子们说：你明白什么是鸟？孩子们十_大笑, 不对不对蝴蝶、蜜蜂都有一对翅膀。鸟有一只尖尖的嘴巴、鸟有羽毛、鸟有二只脚孩子们在自我回答、设疑与辩证中渐渐地对于什么是鸟有必须的经验。 孩子们在欣赏情景剧中才清楚地了解了什么是鸟, 鸟要同时具备全身有羽毛、有二条腿、有一对翅膀会飞的动物才是鸟。经过前一环节的论证与此环节的欣赏, 孩子们十_大多数孩子们并不认识。
所以引导孩子们去关注各种各样的鸟, 增长孩子们对于鸟的认识需要家园进一步地努力。幼
儿园利用多种途径如：图片、VCD等让孩子们去关注, 同时也引导家长利用多种时间让孩子们去公园、去动物园观看不一样的鸟, 也能够带着孩子去书店看看各种书增长孩子们的知识。
幼儿园活动反思 第2篇：
风扇网罩《认识日历》活动反思
活动的目的是让幼儿初步认识日历, 在操中了解一年有12个月, 不一样月份有不一样的天数。对日历感兴趣, 初步感知时间概念, 懂得珍惜时间。发展推理本事。
这对于我们班孩子来说是一个还没有接触过的新知识, 为了能让幼儿的还子们学的开心趣味于是我以今日是什么年的问题引出主题。果然还子们的进取性一下了高起来了。之后我以小兔子不明白的问题让孩子们的帮忙解决。你带的日历是那一年的？20__年、2009年、20__年、虎年、兔年的孩子们争先恐后回答着。你是怎样明白的？孩子的小眼睛可亮了：我的日历最上头有数字20__的就是20__年。我的日历上有好多小兔子的我就明白是兔子年。一年有12个月这一点大多数小朋友明白, 可是对于每个月有不一样的天数、认识几月几日他们还从来没有学习过。
于是我在黑板上挂了一个大年历, 请他们观察一个月有多少天, 是不是每个月的天数都是一样的。孩子们的发现果然不出意外, 他们问：教师, 为什么有的30天, 有的31天, 还有这个2月怎样是29天（28天）。在他们发现这个问题后, 我用拳头形象地来区分大月小月, 调动了孩子们的进取性, 孩子们在学中乐, 玩中学, 真正做到了寓教于乐。在寻日历秘密的过程中, 孩子们的发现远远超过了我的预期。有的孩子说：教师, 我发现了日历上的数字颜。为什么不一样呢？, 我把这个球又抛给了孩子, 有的孩子就说：红是休息天, 我们能够不上课。有的孩子说：不对, 有的红不是休息天, 是节日, 你看！还用自我发现的事实给你证明
在接下来的节日环节中, 当我说出节日后, 小朋友首先要反应是几月几日, 之后在年历中出来。在的过程中, 孩子们得都对的, 并且迅速还很快！可是我发现这样本事弱的小朋友得不到锻炼了, 于是我说：请几个孩子到教师的日历上来。这下, 孩子们更进取了。
整个活动下来, 给我感触最深的是, 要想小朋友学得开心, 首先教师必须带动学习气氛, 让每个小朋友都在不自主地投入到活动中去, 仅有大家都参与了, 教师教得开心, 小朋友学得也开心。
幼儿园活动反思 第3篇：
新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了, 本学期也将结束, 为了检验幼儿经过游戏和活动是否能有所提高, 我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。测评是以五大领域的教育目标及资料为指导, 经过对幼儿各种本事的发展进行的测试, 我针对测评情景下分析：
健康领域：
中班的幼儿, 生活中有了必须的自我保护本事和自理本事, 明白一个人在家时, 陌生人来了该怎样办。他们能够自我协调地走、跳、跑, 也清楚地了解, 当在生活中遇到但在户外活动进行跳绳时, 有的幼儿跳绳的技能有点弱, 以后的户外活动将着重对此进行练习。
科学领域：
本班幼儿对四季变化较有兴趣, 异常是今年冬天下了好多场雪, 孩子们异常开心, 也对雪产生了浓厚的兴趣, 他们通常会问教师一些雪的问题, 试图去理解雪与人们及其他动植物的关系, 孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣, 但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了。
同时有的孩子也不太愿去记录自我的发现, 孩子们比较缺乏观察察记录, 也不会将自我看到的听到的说给大家听。幼儿在计算方面表现得还不错, 多数幼儿能熟练分辨7以内数字并且能以数表示物体的数量, 常见的几何图形都能够认识但少数幼儿还不能到达。
音乐领域：
幼儿演唱歌曲时声音洪亮, 但还能够较有情感的地进行演唱。他们的节奏感也还不错, 可是有的幼儿对曲子的前奏和间奏的把握不好, 相关知识相对贫乏, 以后还需要在节奏乐、音乐欣赏方面多训练。舞蹈动表演方面表现还好, 大部分听到不一样性质的曲子会做出不一样的动和反应, 此方面应注重加强。
语言领域：
幼儿在教师的要求下, 能随意的朗诵一首已学过的诗歌, 朗诵时做动。中班幼儿对诗歌有点压卷感, 他们比较喜欢富有情趣生动的故事, 对看图讲述, 异常是看两幅图讲讲一个故事, 幼儿还不能将他们很好的连贯起来。还不能绘声绘地进行讲述, 可在根据图片进行讲述或用简单的语言描述情节资料, 语言稍显贫乏。
免烧砖机模具
美术领域：
大多数幼儿能自我详细着去画简单的物体, 在泽上选择较鲜艳。对美术品有美的欣赏。幼儿在多数幼儿会简单的剪纸, 但在做手工上仅有少数幼儿能一步一步跟上教师完整地折出个事物。泥塑活动中, 动手本事和想象本事好的幼儿用泥塑塑造的小动物很形象, 但有的幼儿只会简单的物体形象。幼儿的发散思维, 自我想象力、创造力还需要提高。
无油烟锅社会领域：
本班幼儿对四季变化较有兴趣, 异常是今年冬天下了好多场雪, 孩子们异常开心, 也对雪产生了浓厚的兴趣, 他们通常会问教师一些雪的问题, 试图去理解雪与人们及其他动植物的关系, 孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣, 但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了, 同时有的孩子也不太愿去记录自我的发现, 孩子们比较缺乏观察察记录, 也不会将自我看到的听到的说给大家听。
幼儿园活动反思 第4篇：
《名族服饰真漂亮》活动反思
《民族服饰真漂亮》。这一活动是在幼儿有了认识少数民族的前期经验上开展起来的。课前审议时, 从活动名称入手, 我们认为本教学活动最应当抓住的重点首先是民族服饰, 引导孩子感知几个常见少数民族的服饰特；之后便是设计时如何让民族服饰更漂亮, 来展现出不一样于汉族服饰的美。
艺术活动要让幼儿欣赏美、感受美。那么在这次活动中供给给幼儿欣赏的民族服饰首先要让幼儿感受到美, 另外还要具有特。而我为幼儿供给的是幼儿建构式操材料上的图片, 图片彩搭配和谐, 但具有特的图案极少, 并且放在实物投影仪上展出后的效果较为模糊, 不清晰。这样的导入很难为后面的环节做好前期铺垫。如果能从网上搜集、下载一些很有民族特的服饰供幼儿欣赏, 效果就会很不一样了。
每次绘画时由于8K的绘画用纸无法在桌上全部铺开, 影响到幼儿画。所以总有几名幼儿要暂时到后排橱柜进行活动, 并且幼儿在一节绘画活动的有限时间内无法既完成构图, 又完成涂。
usb flash幼儿园活动反思 第5篇：
幼儿园中班教学反思范文
月亮是小朋友心中很熟悉的事物, 在孩子们的世界里, 月亮总是以温柔善良的形象出现：月亮婆婆, 月亮。那么夜晚挂在天空洒下温柔月光的月亮到底是什么样的呢《月亮是什么形状的》这本绘本用可爱的卡通形像以及趣味的故事情节展示了问题的答案。所以, 借助绘本我把本次活动的目标定位于理解故事, 明白月亮是会随着日期的变化遵循必须的规律变化;能用完整的语言表述自我的想法;感受阅读的乐趣。活动的重难点在于经过阅读和讲述明白月亮是如何随日期变化而变化的。 活动开始, 我先出示封面, 让孩子们观察并猜测故事的资料, 由于孩子们之前听过《月亮的味道》, 所以孩子们纷纷猜测小动物们对着月亮在讨论月亮是什么味道的。带着疑问, 孩子们对于故事资料十_大概的了解, 明白了月亮会随着时间的变化逐渐的变大, 变成圆形之后再逐渐变小, 直到变得像一条线一样再慢慢变大。故事资料十_大概的感知, 明白我们看到不一样形状的月亮是由于三者的位置关系在不断改变而造成的, 另外, 月亮的变化周期是一个月, 月初最亮最小, 到月中变到最圆, 之后有慢慢变小, 到月末又变小, 之后到下一个月的月初月亮又变成了最小的样貌。
电动自行车越来越受到人们的青睐
有了第一次活动的反思和后续延伸活动, 活动目标总算是基本达成了, 如果在课前有更充足
珊瑚姜的准备, 那么这些事情能够在一个活动中完成, 剩下来的能够留给感兴趣的孩子继续深入探索。
幼儿园活动反思 第6篇：
对于孩子来说, 啄木鸟的认识还是比较模糊的, 他们只能偶从电视、图书上看到它们, 为了让孩子更深入了解啄木鸟, 喜欢它们、保护它们, 所以, 围绕这个话题我设计了此次活动。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园的教育资料的组织应充分研究幼儿的学习特点和认知规律, 各领域的资料要有机联系, 相互渗透, 注重综合性、趣味性、活动性, 寓教于生活、游戏之中。为此在设计本节教育活动中, 我根据中班的年龄特点, 运用flach动画故事的形式, 让孩子在玩中学, 在幼儿折折画画中激发幼儿学习的兴趣和创欲望, 在活动中我充分运用多媒体课件, 使教学资料更加丰富趣味, 让幼儿体验活动的乐趣。
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