高考生物总复习同步练习-基因的本质与基因的表达综合

2020届高考生物总复习同步练习 专题6.4基因的本质与基因的表达综合
1、下列与遗传物质探究有关的描述,正确的是(  )
A.在噬菌体侵染细菌实验中,用含32p35S的培养基分别培养噬菌体
B.科学家证实DNA是以半保留的方式进行复制的研究中采用 了同位素标记法
C.赫尔希和蔡斯的实验可以证明DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质
D.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了 DNA 可以使R型细 菌发生转化
2、甲图表示将杀死的S型菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,乙图为用同位素示踪技术完成的T2噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中,不正确的是(  )
A.曲线c~d上升与S型菌使小鼠发病后免疫能力降低有关
B.甲图中的S型菌是由R型菌转化而来的,S型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果
C.乙图中如果T2噬菌体和细菌混合后不经过搅拌,悬浮液中的放射性要减弱
D.乙图中如果只用15N标记T2噬菌体,则放射性存在于沉淀物和上清液
3、将R型菌与加热杀死的S 型菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡下列有关该小鼠体内S型菌、R型菌数量变化情况的相关叙述, 正确的是(  )
A.最可能是图A,小鼠的免疫调节致使K型菌数量逐渐下降
B.最可能是图B,小鼠体内的S型菌最初来自R型菌的转化
C.最可能是图A,死亡小鼠体内只能分离出活的S 型菌
D.最可能是图B,小鼠体内S型菌与K型菌为共生关系
4、某病毒的遗传物质是单链DNA,在其增殖的过程中,先形成复制型的双链DNA(其中母链为正链,子链为负链)。另外,以负链为模板指导外壳蛋白合成。下图为该病毒部分基因序列及其所指导的蛋白质部分氨基酸(用图示Met、Ser等表示)序列。(起始密码:AUG;终止密码:UAA、UAG、UGA)。则下列相关描述正确的是(  )
A.不需要解旋酶是该病毒DNA复制过程与人体DNA复制的唯一区别
B.若在基因D中发生碱基替换,则该基因控制合成蛋白质的多肽链长度可能缩短
C.不同基因之间可以相互重叠是基因突变、基因重组的结果
D.基因F转录合成mRNA的碱基序列为-U-A-C-U-G-U-…
5、果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期,某条染体多次复制而不分开,形成一种特殊的巨大染体(如图),若用3H标记的尿嘧啶掺入染体,在胀泡中3H含量较高,而且随着幼虫的发育,胀泡在同一染体不同位点出现或消失。下列推测最合理的是(  )
A.胀泡的出现与特定基因的表达有关
蚊子网B.胀泡的出现是染体结构变异的结果
C.胀泡的出现是因为DNA复制出现差错
D.被标记的尿密啶是催化mRNA合成的酶
6、DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中(A+T)/(G+C)(A+C)/(G+T)两个比值的叙述,正确的是(  )
A.碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值不同
B.前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高
C.当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链
D.经半保留复制得到的双链DNA分子,后一比值等于1
7、在生物体内,控制tRNA合成的基因经过转录生成 tRNA前体,tRNA前体经过核糖核酸酶P的剪切加工才能成为成熟的tRNA。据此分析,核糖核酸酶P(  )
A.能够催化tRNA基因的转录    B.通过破坏氢键剪切前体tRNA
C移动管式喷砂机.可能存在于细胞核或某些细胞器中    D.可对双链DNA分子进行剪切和加工
8、下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A.原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物
B.真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成
C.肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质
D.原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与
9、生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是(  )
A.真核细胞染体和染质中都存在DNA-蛋白质复合物
B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有
C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶
D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶
10、如图是某细胞中遗传信息传递的示意图,下列有关叙述错误的是三元催化清洗剂(  )
A.该细胞有可能是某种细菌细胞
B.过程中,多肽链合成时核糖体移动的方向是乙→甲
C.酶A、酶B分别表示DNA聚合酶、解旋酶
D.图中酶C与RNA链结合,启动过程
11、RPS29是一种核糖体蛋白,若表达缺失,会导致该蛋白所在的亚基无法正确组装,其同一亚基上的其他核糖体蛋白会被细胞认为是多余的蛋白,从而会被细胞内蛋白酶体系降解。下列叙述不正确的是(  )
A.核糖体亚基的组装需要RPS29的参与
B.RPS29基因的表达需要RNA聚合酶的催化,若过度表达,可能会影响细胞功能
C.RPS29和其他核糖体蛋白被细胞内蛋白酶体系降解的产物是多肽和氨基酸
D.若对细胞进行氨基酸饥饿处理,主要影响核糖体蛋白基因的转录
12、哈佛大学带头的科学团队合成了全新的hachimoji DNA,这种8 碱基的DNA可以正常支持生命体的活动,其结构也能按照预期进行碱基配对,并转录出RNA指导蛋白质合成。下列叙述错误的是(防臭鞋  )
A.hachimoji DNA可彻底水解为磷酸、脱氧核糖和 8 种碱基
B.hachimoji DNA的出现增加了遗传信息的多样性
C.生物体内合成蛋白质时,一种氨基酸只能由一种密码子决定
D.生物体内的tRNA具有识别并转运相应氨基酸的功能
13、脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒,可引起脊髓灰质炎。下图是该病毒在细胞内增殖的示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A.酶X是RNA聚合酶,其合成和发挥作用的场所是细胞核
B.+RNA复制产生子代+RNA的过程,消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数
C.过程①中的+RNA上三个相的碱基都能决定一个氨基酸
D.过程②与过程③发生碱基互补配对的方式有差异
14、下列关于DNA分子的结构、复制及表达的叙述,正确的是(  )
A.线粒体DNA遗传信息的流动遵循中心法则
B.每个DNA分子独特的双螺旋结构使其具有多样性
C.基因表达时,遗传信息的流向是DNAtRNA氨基酸
D.DNA复制时,在能量的作用下解旋酶使磷酸二酯键断裂
空心钢管15、下列关于遗传信息表达过程的叙述,正确的是(  )
A.一个DNA分子转录一次,可形成一个或多个合成多肽链的模板
B.转录过程中,RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能
C.多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链
D.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成
16、在探究生物的遗传物质的相关实验研究中,有如下的实验过程或理论解释。图一是关于肺炎双球菌R型菌的转化过程图:据研究,并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化,凡能发生转化的,其R型菌必须处于感受态, 产生—些感受态特异蛋白,包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。图二是关于肺炎双球菌的体外转化实验过程图:图三是噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的检测数据。请回答下列问题:
(1)图一中,步骤               是将S型菌加热杀死的过程,S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链(a)在               酶的作用下水解,另一条链(b)与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内完成步骤④后,这条链(b)在相关酶的作用下,形成             (填“单”或“双”)链,整合进R型菌的DNA中,这种变异属于                  
(2)图二中,实验最关键的设计思路是                
(3)图三所示实验中,以噬菌体为研究材料,利用               技术,分别用3:P和35S标记噬菌体,用标记的噬菌体侵染细菌,从而追踪在侵染过程中DXA和蛋白质的位置变化实验结果表明           (填整数)分钟后的曲线变化基本上可说明DNA与蛋白质离图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保 100%,这组数据的意义是作为对照组,以证明                    

本文发布于:2024-09-21 03:21:58,感谢您对本站的认可!

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