一、项目背景
为了提高学生探究纸电路的兴趣，提高学生的动手能力，发挥学生的创新精神，特设计了以纸电路套件作为学习材料的项目式学习课程，学生在动手安装电池、发光二极管等元器件搭建电路的过程中，围绕电路通路的不同搭建方式，如何使纸电路实现完美的发光效果等进行探究。 二、项目目标
1、科学目标：了解简单纸电路有关的知识，认识三种制作元件。
实时视频2、技术目标：能够掌握在纸上平整地铺设铜箔胶带、安装发光LED灯、利用铜箔胶带做开关、掌握制作纸电路点亮LED灯的方法。
3、工程目标：能够绘制纸电路的设计图，能够根据电路设计图，完成纸电路，设计具有创意的作品。
4、数学目标：能够设计尺寸大小适中的纸电路作品。
三、项目准备
铜箔胶带，纽扣电池，发光LED灯，彩纸，水彩笔等
四、项目内容及课时规划
利用提供的套件材料，自主设计一款有创意的纸电路。
五、教学过程
（一）引入项目
1、引导学生说出简单电路有哪些组成部分？学生：电源、开关、导线、用电器等。教师点评，同时提出今天老师要给大家带来一些新的电路材料，请大家一起来认一认，引导学生认识LED、铜导电胶带、纽扣电池等，然后归纳什么是纸电路，引出课题《玩玩纸电路》
（二）游戏闯关（总共3关）
第一关：点亮一盏灯
1、每个同学拿出一张纸，画出你的电路图。
要求：
新型增塑剂
对接扣件
A、充分利用卡纸空间，不要把图画得太小，否则下一步就会有麻烦哦！
B、注意电路图横平竖直，比一比谁画得最美观。
2、用铜箔胶带、纽扣电池、发光二极管拼贴简单电路。
要求：
A、先将发光二极管正负引脚分别接触纽扣电池的正负极，看看是否能点亮。
B、按照刚才的电路图进行拼贴。
C、拼贴完成后，发光二极管能够发光即完成该挑战。
第二关：做一点改变
1、这个形状可能是什么？好像少了点……运维流程管理
图案、颜……
还等什么？动手先画出设计图吧！
2、按照设计图，粘贴发光二极管、纽扣电池等元件吧！让我们看看你能把它变成什么？
第三关：“五•一”的奖章
背缚
溶液聚合你能制作一个发光的奖章吗？动手设计一个，肯定比我的这个要漂亮！就用它送给你们的爸爸妈妈吧！告诉他们：您们辛苦了！
小组合作探究设计
小组汇报评价
六、实践效果及反思
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