教学目标：
1.知识与技能：尝试制作真核细胞的三维结构模型；
2.过程与方法：通过小组尝试制作真核细胞的三维结构模型，即可展开组间竞争评价机制，发挥学生的潜能，又能使学生学习和体会合作的愉悦； 3.情感态度价值观：通过模型制作，体会到分工合作的重要性。
教学重点：
制作真核细胞的三维结构模型。
教学难点：
1.制作材料的选取；
cn-m2、细胞各部分（尤其是细胞器）的形态、结构与功能的相关知识的理解与运用。
课时安排：
1课时
教学过程：
【课前准备】
1. 课前以12人为单位将全班分为4个实验小组，小组成员有明确的分工，有小组长。
2. 以实验小组为单位进行实验设计。
首先，学习“尝试制作真核细胞的三维结构模型”模拟实验的实验原理。
实验原理：尝试制作真核细胞的三维结构模型的实验属于模拟实验。模拟实验是根据相似性原理，用模型来代替研究对象。这种实际存在的对象叫做原型，而模拟的替代物叫模型。由于研究对象在时间和空间上极为遥远，通常适用于模拟实验。
防水防漏电插座模拟实验的类型可分为两大类，一类是理论模型（包括数学模型和概念模型），另一类则是实物模型。前者通常借助于抽象形式来表达，而后者通常借助于具体的实物或形象化的手段来表达。
3．问题设计：
（1）设计的是动物细胞原型还是植物细胞原型？足球缝制
（2）制作真核细胞的三维结构模型选材的原则是什么？
提示：材料的质地、形状、大小、可操作性等方面进行选择。（3）实验中要用到哪些实验用具？
（4）制作细胞膜、细胞质（细胞器）、细胞核的材料与方法细胞膜的选材是透明的还是不透明的？液冷散热器
la-5
细胞膜的选材是薄的还是较厚的？
细胞质基质的特点是什么？
提示：透明、胶质
如何制作细胞质？
提示：可选用琼脂
要选取什么材料模拟线粒体？
线粒体是什么形状？
线粒体怎样分布在细胞中？
线粒体应以多少个为宜？
线粒体的结构是什么样？
如果要染，用什么颜较适合？
要选取什么材料模拟叶绿体？
叶绿体是什么形状？
叶绿体怎样分布在细胞中？
叶绿体应以多少个为宜？
叶绿体的结构是什么样？
要选取什么材料模拟内质网？
内质网是什么形状？
内质网有哪些类型？
内质网怎样分布在细胞中？
内质网应以多少个为宜？
内质网的结构是什么样？
要选取什么材料模拟核糖体？
核糖体是什么形态？
核糖体怎样分布在细胞中？
要选取什么材料模拟高尔基体？
高尔基体怎样分布在细胞中？
高尔基体是什么形态？
要选取什么材料模拟溶酶体？
溶酶体怎样分布在细胞中？
溶酶体是什么形态？
要选取什么材料模拟中心体？
余热制冷中心体分布在那种细胞内？
两个中心粒的空间关系是怎样的?
要选取什么材料模拟液泡？
液泡分布在那种细胞内？
液泡中存在什么液体？
细胞核是什么形状？
细胞核的结构由哪几部分构成？
是否需要制作细胞核的各部分结构？
如果要制作，应选择什么材料？各部分结构如何分布？大小比例如何？细胞器大小参考数据
核糖体：最小
线粒体：直径为:0.5~1μm，长度为：2~3μm
溶酶体：直径为:0.2~0.8μm
中心体：直径为:0.2~0.4μm
叶绿体：直径为:3~6μm，厚为1~2μm
教科书图示的细胞模型中的各部注释：
粉红彩泥代表核糖体；
土黄彩泥代表高尔基体；
棕彩泥代表线粒体；
蓝彩泥代表溶酶体；
橘黄彩泥代表内质网；
红彩泥代表细胞核
【情景创设】
生物课堂屏幕上显示电脑制作的真核细胞三维结构动画。实验台上放着真核细胞三维结构模型。
【师生互动】
各实验组依据自己的设计方案进行制作真核细胞三维结构模型
1、老师在课堂上巡视，观察各小组的制作，解答学生在制作中遇到的问题，注意小组的制作进程、小组成员间的合作协调情况。
2、各小组展示制作模型。
3、依据事先确定的评价标准，评出各小组制作成果的等级
【教师精讲】
1、课堂制作情况聚焦
2、模型建构是一次全新的课外和课内结合的多维评价模式的模拟实验课
模型的构建，先要学习和理解模型构建实验原理，了解模型类型，然后根据实际和可能，运用实验原理进行实验设计。在完成实验设计后，要对设计方案进行可行性的思考。这是能发挥各自潜能的动脑动手的模拟实验实践活动。这次模拟实验实践活动，即可有效地巩固和深化前面所学的细胞结构的知识，同时还可体验模型制作过程。
模型的制作，首先要讲求科学性、准确性、这是最重要。同时还要注重艺术性、协调性和制作成本。这是对模型的多维评价标准。
【评价反馈】
在课堂上由老师提问，让学生先作答，然后对答案做出评价。
请回答下列问题：
1、真核细胞三维结构实物模型在实验室制作的一般步骤是怎样的？
2、在制作真核细胞三维结构实物模型时，内质网应体现和特点？
3 在制作真核细胞三维结构实物模型时，核糖体、线粒体、中心体、溶酶体、和细胞核等细胞器从大到小的顺序是什么？
【课堂小结】
本节课通过制作真核细胞的三维结构模型，我们体会细胞作为基本生命系统的复杂和精巧，体会其结构上的完整性、功能上的统一性和生命上的整体性。这正是自然选择和生物进化的结果，所以我们要崇尚生命和敬畏自然，做到人与自然和谐共处。
【布置作业】
1、写出参与制作真核细胞三维结构实物模型的小论文。题目自拟，内容要围绕这次活动来写。篇幅：800~1000字。
2、评上一等和二等模型作品的小组成员，写出尝试制作过程的收获和体会。要有自己的见解和真实感受。
【课后拓展】
1、以多种形式，将制作的成果举行一次作品展。充分发挥作品的功能，从中总结这次模型制作的经验和改进模型制作的意见和建议。
2、如何设计制作植物细胞三维结构实物模型？
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