玩具餐椅的制作方法



1.本技术涉及儿童玩具的领域,尤其是涉及玩具餐椅。


背景技术:



2.儿童玩具种类繁多,形象玩具是较为常见的一类玩具,形象玩具的使用者多为幼童,形象玩具主要包括各种形象的小动物、娃娃、各种交通工具、日常生活用品等,一些日常生活用品的形象玩具还可以与其他玩具进行组合玩耍使用。比如儿童餐椅玩具可以与娃娃玩具组合使用,但是现有技术中的儿童餐椅玩具通常仅具有儿童餐椅的形象,功能较为单一,无法提供幼童阶段需要通过玩具获得的动手能力的锻炼。


技术实现要素:



3.为了解决现有技术中的儿童餐椅玩具无法提供幼童阶段需要通过玩具获得的动手能力的锻炼的问题,本技术提供玩具餐椅。
4.本技术提供的玩具餐椅采用如下的技术方案:
5.一种玩具餐椅,包括餐盘和椅架,所述椅架包括前腿架、后腿架和靠背弯杆,所述前腿架包括两个前腿,所述后腿架包括两个后腿,所述靠背弯杆的任意一端分别与一个所述前腿和一个所述后腿共同可拆卸地连接有连接件,所述餐盘设有两个卡接环,所述卡接环设有卡接口,两个所述卡接环分别经卡接口与所述靠背弯杆的两端沿靠径向插接卡紧。
6.通过采用上述技术方案,玩具餐椅的餐盘和椅架之间可拆卸连接,椅架可进一步拆卸分解为前腿架、后腿架、靠背弯杆和连接件,幼童通过对玩具餐车的拆卸和组装中,可以得到动手能力的锻炼,从而使玩具餐椅除了形象功能外,还可增加其对于儿童的学习和教育方面的作用;餐盘与靠背弯杆之间通过卡接环卡接,较为简单方便,适于幼童操作锻炼动手能力。
7.可选的,所述前腿与所述后腿均具有弧度,所述前腿的曲率中心位于靠近后腿的一侧,所述后腿的曲率中心位于靠近所述前腿的一侧。
8.通过采用上述技术方案,通过使前腿和后腿具有弧度,且使前腿的曲率中心位于靠近后腿的一侧,后腿的曲率中心位于靠近所述前腿的一侧,有利于使前腿和后腿的下端尽量接近竖直,从而有利于提高前腿和后腿支撑状态下的稳定性。
9.可选的,所述连接件设有供所述靠背弯杆插接的第一管形部,所述靠背弯杆为管形件,所述靠背弯杆的端部的内侧设有卡接件,所述卡接件包括金属弹片,所述金属弹片的端部设有卡接外凸件,所述靠背弯杆的端部开设有供所述卡接外凸件定位并外露的定位孔,所述第一管形部设有供所述卡接外凸件外露的通孔,所述第一管形部的外壁固定设置有易压侧杆,所述易压侧杆内凹侧设有用于顶压所述卡接外凸件的顶珠。
10.通过采用上述技术方案,当靠背弯杆的端部插入第一管形部后,且卡接外凸件对齐通孔后,金属弹片可迫使卡接外凸件进入通孔,从而使靠背弯杆的端部与第一管形部之间形成卡接作用;当需要拆卸靠背弯杆与连接件时,可通过对易压侧杆施加压力,使易压侧
杆上的顶珠将卡接外凸件退入第一管形部的内侧,使靠背弯杆可从第一管形部内拔出,使靠背弯杆与连接件分离;上述过程中拆装方式均较为简单,较为适于儿童操作。
11.可选的,所述第一管形部的内孔底部设有抵紧部,所述抵紧部用于抵接所述靠背弯杆的内壁。
12.通过采用上述技术方案,当靠背弯杆插入第一管形部时,靠背弯杆的外周面抵接第一管形部的内周面,靠背弯杆的内周壁抵紧抵紧部,有利于使靠背弯杆与第一管形部连接较为稳固。
13.可选的,还包括就坐部件,所述就坐部件包括靠背部和就坐部,所述靠背部设有用于与所述靠背弯杆进行上下套接的定位套。
14.通过采用上述技术方案,就坐部件可供玩具娃娃就坐使用,增加不同玩具间进行结合使用的趣味性,就坐部件通过定位套与靠背弯杆套接,连接过程简单方便,适于幼童操作。
15.可选的,所述就坐部件为布料件,所述就坐部远离所述靠背部的一侧设有两条粘扣带,所述粘扣带的一面为毛刺面,所述粘扣带的另一面设为毛绒面,两条所述粘扣带分别用于与所述前腿绑扎连接。
16.通过采用上述技术方案,就坐部件设为布料件,较为轻便,就坐部件通过两条粘扣带环绕绑扎于前腿,使就坐部件在供娃娃玩具以就坐形态放置时较为稳定。
17.可选的,两个所述前腿之间连接有第一连杆,两个所述后腿之间连接有第二连杆,所述第一连杆与所述第二连杆之间设有布篮,所述布篮的两相对侧分别设有用于连接第一连杆和第二连杆的包边,所述包边与所述布篮的侧边缘之间通过子母扣连接。
18.通过采用上述技术方案,布篮可用于放置其他小型的玩具,布篮的两包边通过子母扣与布篮的侧边缘连接,使两包边分别与第一连杆和第二连杆连接固定,使布篮的连接方式较为简单便捷,适于幼童操作。
19.可选的,所述后腿的上端与所述连接件插接,所述后腿与所述连接件之间共同插设有铆钉。
20.通过采用上述技术方案,后腿的上端与连接件插接,并通过铆钉连接,使后腿与连接件之间相对固定,减少连接件遗失的情况。
21.综上所述,本技术包括以下至少一种有益技术效果:
22.1.玩具餐椅的餐盘和椅架之间可拆卸连接,椅架可进一步拆卸分解为前腿架、后腿架、靠背弯杆和连接件,幼童通过对玩具餐车的拆卸和组装中,可以得到动手能力的锻炼,从而使玩具餐椅除了形象功能外,还可增加其对于儿童的学习和教育方面的作用;
23.2.布篮可用于放置其他小型的玩具,布篮的两包边通过子母扣与布篮的侧边缘连接,使两包边分别与第一连杆和第二连杆连接固定,使布篮的连接方式较为简单便捷,适于幼童操作。
附图说明
24.图1是本实施例的整体结构示意图。
25.图2是本实施例去除就坐部件和布篮后的结构示意图。
26.图3是本实施例用于体现靠背弯杆内部结构的剖视图。
27.图4是本实施例用于体现靠背弯杆与第一管形部之间的连接关系的爆炸视图。
28.图5是本实施例的连接件的结构示意图。
29.附图标记说明:1、椅架;11、前腿架;111、前腿;112、第一连杆;12、后腿架;121、后腿;122、第二连杆;13、靠背弯杆;14、连接件;140、管形部;141、第一管形部;142、第二管形部;143、第三管形部;144、通孔;145、易压侧杆;146、顶珠;147、凹槽;148、抵紧部;2、餐盘;21、卡接环;211、卡接口;3、就坐部件;31、靠背部;32、就坐部;33、粘扣带;34、定位套;4、布篮;41、包边;42、子母扣;5、卡接件;51、金属弹片;52、卡接外凸件;6、定位孔;7、脚套;8、铆钉。
具体实施方式
30.以下结合附图1-5对本技术作进一步详细说明。
31.本技术实施例公开一种玩具餐椅。参照图1,玩具餐椅包括椅架1、餐盘2和就坐部件3,餐盘2为塑料件,椅架1为管件的组合件,就坐部件3为布料件,餐盘2和就坐部件3分别与椅架1可拆卸连接。
32.参照图1和图2,椅架1包括前腿架11、后腿架12和靠背弯杆13,前腿架11包括两个前腿111,两个前腿111之间连接有第一连杆112,后腿架12包括两个后腿121,两个后腿121之间连接有第二连杆122,靠背弯杆13、前腿111和后腿121均为管件;前腿111与后腿121均具有弧度,前腿111的曲率中心位于靠近后腿121的一侧,后腿121的曲率中心位于靠近前腿111的一侧,通过设置前腿111和后腿121的弧度状态,有利于使前腿111和后腿121的下端接近竖直状态,从而提高玩具餐椅的稳定性。
33.参照图2,靠背弯杆13的任意一端分别与一个前腿111和一个后腿121共同可拆卸地连接有连接件14,连接件14设有三个管形部140,三个管形部140分别为:靠背弯杆13端部插接的第一管形部141、供前腿111上端插接的第二管形部142以及供后腿121上端插接的第三管形部143。其中第一管形部141与第二管形部142的轴线对齐设置,第三管形部143同时与第一管形部141和第二管形部142垂直。
34.参照图3和图4,靠背弯杆13的端部的内侧和前腿111上端的内侧均设有卡接件5,卡接件5包括u形结构的金属弹片51,金属弹片51的端部设有卡接外凸件52,卡接外凸件52远离金属弹片51的一侧设为球面,靠背弯杆13的端部开设有供卡接外凸件52定位并外露的定位孔6,第一管形部141和第二管形部142均设有供卡接外凸件52外露的通孔144,第一管形部141和第二管形部142的外壁分别固定设置有易压侧杆145,易压侧杆145内凹侧凸设有用于顶压卡接外凸件52的顶珠146。第一管形部141和第二管形部142对应通孔144的位置设置有凹槽147,使顶珠146具有较大的活动空间,使顶珠146较为易于将卡接外凸件52顶入第一管形部141或第二管形部142内侧。
35.当靠背弯杆13的端部插入第一管形部141,或前腿111的上端插入第二管形部142,且使卡接外凸件52对齐对应的通孔144后,金属弹片51可迫使卡接外凸件52进入通孔144,从而使靠背弯杆13的端部与第一管形部141或使前腿111的上端与第二管形部142之间形成卡接作用;当需要将靠背弯杆13或前腿111从连接件14拆下时,可通过对易压侧杆145施加压力,使易压侧杆145上的顶珠146将卡接外凸件52顶入第一管形部141或第二管形部142的内侧,使靠背弯杆13或前腿111可与连接件14分离;上述过程中拆装方式均较为简单,较为
适于儿童操作。
36.参照图5,第一管形部141和第二管型部的内孔底部凸设有抵紧部148,抵紧部148用于抵接靠背弯杆13的内壁或前腿111上端的内壁,从而使靠背杆和前腿111分别与连接件14插接时的状态更为稳定。
37.参照图4,前腿111和后腿121的下端均套设有脚套7,脚套7封堵前腿111和后腿121的下端,有利于使前腿111和后腿121的内部保持清洁。
38.参照图4,后腿121与第三管形部143之间共同插设有铆钉8,后腿121与第三管形部143之间通过铆钉8连接,使连接件14固定于后腿121,减少连接件14遗失的情况。
39.参照图4,餐盘2设有两个卡接环21,卡接环21设有卡接口211,卡接口211的宽度小于卡接环21的内径,两个卡接环21分别经卡接口211与靠背弯杆13的两端沿靠径向插接卡紧。
40.参照图1,就坐部件3为布料件,就坐部件3包括靠背部31和就坐部32,就坐部件3供娃娃玩具以就坐的形态放置;靠背部31设有用于与靠背弯杆13进行上下套接的定位套34;就坐部32远离靠背部31的一侧设有两条粘扣带33,粘扣带33的一面为毛刺面,粘扣带33的另一面设为毛绒面,两条粘扣带33分别用于与前腿111绑扎连接,使就坐部件3使用时较为稳定。
41.参照图1,第一连杆112与第二连杆122之间设有布篮4,布篮4用于放置其他的小型玩具,布篮4的两相对侧分别设有用于连接第一连杆112和第二连杆122的包边41,包边41与布篮4的侧边缘之间通过子母扣42连接,从而使包边41包裹第一连杆112与第二连杆122。
42.本技术实施例玩具餐椅的实施原理为:玩具餐椅的餐盘2、就坐部32和布篮4各自分别与椅架1之间可拆卸连接,椅架1可进一步拆卸分解为前腿架11、后腿架12、靠背弯杆13和连接件14,幼童通过对玩具餐车的拆卸和组装中,可以得到动手能力的锻炼,从而使玩具餐椅除了形象功能外,还可增加其对于儿童的学习和教育方面的作用;餐盘2、就坐部件3和布篮4各自与椅架1的连接方式较为简单快捷,椅架1本身的组装拆卸过程也较为简单,适于幼童操作锻炼动手能力。
43.以上均为本技术的较佳实施例,并非依此限制本技术的保护范围,故:凡依本技术的结构、形状、原理所做的等效变化,均应涵盖于本技术的保护范围之内。

技术特征:


1.一种玩具餐椅,其特征在于:包括餐盘(2)和椅架(1),所述椅架(1)包括前腿架(11)、后腿架(12)和靠背弯杆(13),所述前腿架(11)包括两个前腿(111),所述后腿架(12)包括两个后腿(121),所述靠背弯杆(13)的任意一端分别与一个所述前腿(111)和一个所述后腿(121)共同可拆卸地连接有连接件(14),所述餐盘(2)设有两个卡接环(21),所述卡接环(21)设有卡接口(211),两个所述卡接环(21)分别经卡接口(211)与所述靠背弯杆(13)的两端沿靠径向插接卡紧。2.根据权利要求1所述的玩具餐椅,其特征在于:所述前腿(111)与所述后腿(121)均具有弧度,所述前腿(111)的曲率中心位于靠近后腿(121)的一侧,所述后腿(121)的曲率中心位于靠近所述前腿(111)的一侧。3.根据权利要求1所述的玩具餐椅,其特征在于:所述连接件(14)设有供所述靠背弯杆(13)插接的第一管形部(141),所述靠背弯杆(13)为管形件,所述靠背弯杆(13)的端部的内侧设有卡接件(5),所述卡接件(5)包括金属弹片(51),所述金属弹片(51)的端部设有卡接外凸件(52),所述靠背弯杆(13)的端部开设有供所述卡接外凸件(52)定位并外露的定位孔(6),所述第一管形部(141)设有供所述卡接外凸件(52)外露的通孔(144),所述第一管形部(141)的外壁固定设置有易压侧杆(145),所述易压侧杆(145)内凹侧设有用于顶压所述卡接外凸件(52)的顶珠(146)。4.根据权利要求3所述的玩具餐椅,其特征在于:所述第一管形部(141)的内孔底部设有抵紧部(148),所述抵紧部(148)用于抵接所述靠背弯杆(13)的内壁。5.根据权利要求1所述的玩具餐椅,其特征在于:还包括就坐部件(3),所述就坐部件(3)包括靠背部(31)和就坐部(32),所述靠背部(31)设有用于与所述靠背弯杆(13)进行上下套接的定位套(34)。6.根据权利要求5所述的玩具餐椅,其特征在于:所述就坐部件(3)为布料件,所述就坐部(32)远离所述靠背部(31)的一侧设有两条粘扣带(33),所述粘扣带(33)的一面为毛刺面,所述粘扣带(33)的另一面设为毛绒面,两条所述粘扣带(33)分别用于与所述前腿(111)绑扎连接。7.根据权利要求1所述的玩具餐椅,其特征在于:两个所述前腿(111)之间连接有第一连杆(112),两个所述后腿(121)之间连接有第二连杆(122),所述第一连杆(112)与所述第二连杆(122)之间设有布篮(4),所述布篮(4)的两相对侧分别设有用于连接第一连杆(112)和第二连杆(122)的包边(41),所述包边(41)与所述布篮(4)的侧边缘之间通过子母扣(42)连接。8.根据权利要求1所述的玩具餐椅,其特征在于:所述后腿(121)的上端与所述连接件(14)插接,所述后腿(121)与所述连接件(14)之间共同连接有铆钉(8)。

技术总结


本申请公开了一种玩具餐椅,包括餐盘和椅架,所述椅架包括前腿架、后腿架和靠背弯杆,所述前腿架包括两个前腿,所述后腿架包括两个后腿,所述靠背弯杆的任意一端分别与一个所述前腿和一个所述后腿共同可拆卸地连接有连接件,所述餐盘设有两个卡接环,所述卡接环设有卡接口,两个所述卡接环分别经卡接口与所述靠背弯杆的两端沿靠径向插接卡紧。本申请的玩具餐椅可以得到动手能力的锻炼,使玩具餐椅除了形象功能外,还可增加其对于儿童的学习和教育方面的作用。的作用。的作用。


技术研发人员:

李小怀

受保护的技术使用者:

福建蓉中仁发幼童用品有限公司

技术研发日:

2022.04.13

技术公布日:

2022/10/11

本文发布于:2024-09-22 04:38:30,感谢您对本站的认可!

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