浅析贫困农村中学化学实验室建设的现状作者：岳赟来源：《成才之路》2011年第02期 化学是一门以实验为基础的自然科学，而化学实验室是开展实验教学的主要场所。因此，化学实验室对于化学教学，培养学生学习化学的兴趣，提高学生化学素养至关重要。化学实验室涉及许多仪器、仪表、化学试剂及药品，必须保证教师和学生的安全，设备完好，安全防火，保护环境等，这是实验室建设的要求。但在当前，贫苦农村中学化学实验室建设的现状仍不太乐观。笔者根据当地大部分中学的实际，总结普遍存在的问题为以下几点。 一、没有较合格的实验室
许多农村中学的化学实验室空间很小，而且里面存放了许多仪器和药品，所以仅能供不到十人做实验，学生的实验课就无法顺利开展，而且实验室里没有相应的通风设备，如风扇、通风橱等，这样好多有机实验，部分无机实验就无法进行。由于药品都存放在实验室中，实验室环境条件差，许多化学教师宁愿讲，也不愿到这样的环境中做实验，即使做，实验室也只能容纳不到十人，无法进行全班实验教学，分组做，每班也需六七次，而每位化学
老师一般都代四五个班，这样做根本不现实。而且实验室分布不合理，有些学校的化学实验室就在教师宿舍和教室旁边，由于化学实验或多或少地会产生有害气体废液等，且处理不当，这样不免会给学生和教师的健康造成危害。
二、药品、仪器配备不全，且存放不合理
由于学校经费等原因，贫苦农村中学化学实验室的仪器及药品相当紧缺，部分学校没有一些基本仪器，如启普发生器、试管等，尤其是大试管也比较紧缺，而较贵重且常用的酸度计、离心机、离子交换器根本没有。部分学校有，但由于时间长了或保管等原因，现在大部分不能使用，除了仪器、药品配备不全外，配置也不太合理，使用频率较高的仪器及药品紧缺，而不常用的相对较多。
另外，对现有实验药品存放不合理，由于条件有限，有些仪器没有专门保管的地方，尤其较精密仪器，长时间放置在实验室中就会受到腐蚀，测量就不准确。一个不大的实验室，除了做实验外，还是一个贮存药品和仪器的仓库，还有有毒药品存放于实验室中，且没有放入专门的剧毒柜中，与普通药品一起存放，直接影响实验人员的健康。
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