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来源：《中学生物学》2012年第09期
七年级《生物》下册第四章“视觉的形成”的知识链中，介绍了“睫状体调节晶状体的曲度变化”这一重要知识点。在教学活动中，要让七年级的学生对这一抽象的重要内容理解、描述，确实需要直观教具予以支撑，为此，笔者设计制作了“睫状肌调节晶状体”模型，以直观的动态模拟，把睫状肌调节晶状体的曲度变化演示了出来，在教学活动中深受师生欢迎。下面就制作、使用等方面的内容予以介绍。 1 模型结构图片
2 制作方法
2.1 制作材料
彩饮料瓶，橡皮筋，白线，黑线，黑塑料，硬纸盒盖。
2.2 背板制作
将硬纸盒盖贴上黑塑料，在图中穿拉绳的部位打孔。
2.3 制作睫状肌与晶状体
从饮料瓶中部横向剪下宽2 cm一段，两边折一下，呈近似椭圆形，作为晶状体；红橡皮筋对折代表睫状肌；白线代表晶状体悬韧带；用晶状体悬韧带将晶状体与睫状肌（对折部位）连接起来，睫状肌另一端系上黑线作为拉绳。 2.4 组装
在晶状体悬韧带与睫状肌交接处用黑线固定在背板上，将拉绳从背板的孔穿过，并将拉绳末端相连；标注名称。
3 使用方法
拉动拉绳，睫状肌舒张，晶状体悬韧带被拉紧，晶状体凸度变小；松开拉绳，睫状肌收缩，晶状体悬韧带松弛，晶状体由于自身的弹性而凸度加大。
4 优点
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