课次 | 教学目标 | 教学重难点 |
第一课次 | 初步学习跳上正撑前翻下的动作方法,掌握跳上正撑直臂顶肩,挺身立腰的动作要领。 | 重点:直臂顶肩,挺身立腰 难点:跳起与拉、压杠配合协调 |
第二课次 | 进一步学习跳上正撑前翻下的动作方法,掌握前翻下时重心前移,上体前倒的动作要领。 | 重点:重心前移,上体前倒 难点:含胸低头,手紧握杠 |
第三课次 | 进一步学习跳上正撑前翻下的动作方法,掌握正确的保护帮助方法,体验完整动作。 | 重点:正确保护帮助的方法 难点:腹部紧贴杠 |
第四课次 | 进一步学习跳上正撑前翻下的动作方法,改进前翻下的动作,掌握腹部紧贴杠的动作要领。 | 重点:前翻下时腹部紧贴杠 难点:屈臂拉杠,收腹,落地轻巧 |
第五课次 | 进一步学习跳上正撑前翻下的动作方法,练习完整动作,提高动作质量。 | 重点:前翻下时及时屈臂拉杠 难点:双脚落回杠后或杠下 |
第六课次 | 复习跳上正撑前翻下动作,技评考核。 | 重点:腹部紧贴杠,屈臂拉杠 难点:动作协调连贯 |
教学 内容 | 1.单杠——跳上正撑前翻下 2.游戏:赛马 | |||||
教学 目标 | 1.进一步学习跳上正撑前翻下的动作方法,改进前翻下的动作,掌握前翻下时腹部紧贴杠的动作要领。 2.发展学生的上肢及腰腹的力量,提高身体协调性及平衡能力。 3.培养学生严肃认真的学习态度及互帮互助、合作学习的意识。 | |||||
课的 结构 | 课的内容 | 主要教学方法与组织 | 负荷量 | |||
时间 | 次数 | |||||
开 始 部 分 | 一、课堂常规 1.班长整队 2.报告人数 3.师生问好 4.宣布内容 5.提出要求 二、队列练习: 1.四列横队变八路纵队 2.裂队走,并队走 | 组织:成四列横队集合 ★ 教法与学法: 1.体育委员集合整队并报告人数 2.教师宣布教学内容并提出课堂要求 教法与学法: 1.口令引导学生 2.听音乐进行队列练习 | 1 2 | 2 | ||
准 备 部 分 | 一、慢跑热身 二、活动各关节 1.头部运动 2.肩部运动 3.体转运动 4.腹背运动 5.膝部运动 三、专项准备活动: 1.肩关节 2.肘关节 3.撑杠模仿练习 | 组织:绕场慢跑 组织:四列横队,体操队形 ☺ ☺ ★ 教法与学法: 1.跟随音乐进行慢跑和活动关节 2.教师领做,学生模仿 | 2 2 2 | 1 1 1 | ||
基 本 部 分 | 一、单杠—跳上正撑前翻下 动作方法: 面向器械,两手正握,与肩同宽,屈肘。稍屈膝后两脚用力蹬地跳起,同时拉、压杠成直臂顶肩撑杠,上体稍前倾,两腿后伸,挺身立腰成支撑。稍停后,上体前倒,腹部紧贴杠,向前翻下,屈膝成蹲悬垂。 教学重点: 前翻下腹部紧贴杠 教学难点: 屈臂拉杠,收腹,落地轻巧 二、游戏:赛马 方法: 将学生分成七组,每组四人,采用骑花生瑜伽球跳跃的方式进行接力赛。 规则: 1.教师口令开始后,方可出发 2.前一队员返回指定位置后,与下一名队员进行接力,后者才可进行游戏 3.必须绕过标志物返回 | 教法与学法: 1.复习跳上成正撑动作,强调直臂顶肩,抬头挺胸,绷腿立腰 2.分组用不同高度的单杠进行完整动作练习,一人保护,一人练习 3.播放视频,学生观察,出不同点 4.教师示范正确动作,提示腹部贴杠 5.分组进行屈腿慢翻下练习,体会腹部贴杠动作 6.完整动作练习,提示腹部贴杠,提示屈臂拉杠 7.分组进行屈臂蹲悬垂练习 8.教师讲解帮助带的使用方法 9.分组进行使用帮助带的练习,教师巡视指导,利用帮助带帮助学生做到腹部贴杠,屈臂拉杠动作 10.观看完整动作示范,培养学生体操意识 11.出示动作评价标准 12.分组进行完整动作练习,对照评价表进行自评和互评 13.优秀学生展示 14.教师小结 组织: ○ △ ○ △ ○ △ ○ △ 教法与学法: 1.教师讲解游戏方法及规则 2.引导学生组成游戏队形 3.分组进行游戏 4.再次强调游戏规则 5.分组进行比赛 6.小结评价 | 1 2 1 1 4 4 1 1 4 1 1 2 1 5 | 2 1 2 2 2 2 1 2 | ||
结 束 部 分 | 一、放松活动 二、小结、讲评 三、宣布下课 | 教法与学法: 1.教师领做,学生模仿 2.跟随音乐节奏 | 1 1 | |||
器材 | 单杠4副,大垫子4块,小垫子12块,保护带4条,自制护腕8个, 花生瑜伽球7个,呼啦圈7个,标志桶7个 | |||||
运动负荷曲线预计 | 练习密度预计 | 课后小结 | ||||
35% 至 38% | ||||||
本文发布于:2024-09-20 15:02:45,感谢您对本站的认可!
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