儿童魔链

本实用新型属于智力玩具，特别适合于汉字的辅助教学。

中国的汉字是一种音、形脱节的文字，因此汉字学习的心理过程较复杂，记忆负担重，辩识难度大，使教师和学生家长都深感头疼。同时，由于汉字本身所固有的优点，使得汉字学习对于儿童的智力开发具有重要意义。国外学者通过研究发现。中国人在世界科技领域里才智超，一个重要原因就是得益于中国的方块文字。因此寻合适的工具和方法，使儿童能及时、有效地掌握汉字的音、形及相应的智能，对于开发儿童智力资源具有极为重要的意义。

现有的汉字辅助学习工具有积木、拼板等。汉字积木把汉字的偏旁部首固定在木块上，组成文字时失真很大，同时积木的汉字组合容量亦非常有限。拼板要求有较高的几何组合能力，要经过反复尝试才能成功，儿童在拼的过程中精力耗费大，并且每个汉字需要较多拼板，因此也不适宜儿童学习和掌握。

本实用新型的目的在于提供一种具有汉字辩识和智力开发作用的玩具和教具，它能克服积木和拼板的缺点，能组成大多数汉字、数字运算、拉丁字母及各种趣味图案等。

本实用新型的要点在于所有的汉字或字母、图案等均由基本节连套和三种辅助节连套连接而成，下面结合附图对本实用新型做详细描述。

图1是基本节连套示意图

图2是辅助节连套A示意图

图3是辅助节连套B示意图

图4是辅助节连套C示意图

图5是组成汉字的实例

基本节连套左端为一三角形凸出〔1〕，三角形上、下两面顶点上各有一凸点〔2〕，基本节连套右端凹入〔3〕。凹入部〔3〕上下两壁内侧各开有一弧形槽〔4〕，弧形槽〔4〕中心顶点〔5〕凹入。凸点〔2〕与中心顶点〔5〕相嵌套。基本节连套右端面呈半圆形〔7〕。这样只要将一个基本节连套的左端三角形凸出插入另一个基本节连套的右端凹入部。使凸点〔2〕与中心顶点〔5〕相咬合，即可很方便地将两个或两个以上的基本节连套连接起来。同时由于其右端面呈半圆形。这样基本节连套之间即可相对旋动0～135°。

辅助节连套A右端凹入，右端面呈半圆形，凹入部上、下两壁内侧各有一与凸点〔2〕相嵌套的凹入点〔8〕。这样，只要将基本节连套的左端三角形凸出〔1〕插入辅助节连套A的右端凹入部并使凸点〔2〕与凹入点〔8〕相咬合，即可很方便地将辅助节连套A与基本节连套相互连接。辅助节连套A可用以组成汉字笔画中的点、横等。

辅助节连套B左、右两端均凹入，两端结构与辅助节连套A的右 端结构一样，其与基本节连套的连接方法也与辅助节连套A一样，辅助节连套B可用以组成汉字笔画的点、横、勾及笔画的开头和结尾等。

辅助节连套C左、右两端均凹入，其结构与辅助节连套A右端结构一样，辅助节连套C中部下面凹入，凹入部长度与基本节连套宽度相等，凹入部高度与基本节连套高度相等。其左、右两端与基本节连套的连接方法与辅助节连套A一致，辅助节连套C中部下面的凹入部可将基本节连套横穿其中，辅助节连套C可用于组成汉字、字母或图案的交叉部分。

为使节连套便于连链、脱链，本实用新型在各种节连套凹入部上、下两壁内侧开设槽〔6〕，在各种节连套两侧开设纵横交错的网槽或纹路。

本实用新型由于连接元件种类少，连接方法简单易学，可组成大多数汉字、数字运算、拉丁字母和趣味图案，同时使用方便，因此是一种适宜于儿童学习汉字和开发智力的辅助工具。图5是由若干基本节连套和二种辅助节连套组成汉字“学习”二字的实例，B为辅助节连套B，C为辅助节连套C。