一种低幼儿童益智忙碌玩具的制作方法

1.本实用新型涉及儿童玩具领域，尤其涉及一种低幼儿童益智忙碌玩具。

背景技术：

2.目前市场上有忙碌板和忙碌块两种产品，此类产品是将一些模仿、还原家中物品（如开关、锁具和水龙头等）的玩具整合在板片上或几何体上，用于锻炼儿童专注力，满足孩子精细动作发展，且可以更好的替代家中危险物品。现有忙碌板可参考公告号为“cn215461945u”所记载的一种忙碌板。现有忙碌块可参考公告号为“cn306649281s”中所记载的一种玩具（忙碌块）。上述专利所代表的现有忙碌板和忙碌块上，忙碌模块均采用固定方式连接于基座上，无法根据孩童年龄以及熟悉程度更换忙碌模块。
3.进一步地，因忙碌模块的形状、功能差异较大，故每块忙碌模块的连接位置差异较大，从而无法在基座上构建适配每个忙碌模块的连接结构。具体如公告号为“cn306649281s”的外观专利附图中可以明显看出，忙碌模块通过螺钉固定于基座上，螺钉连接位置不固定，且需将基座设置为木质结构，螺钉连接时也会破坏基座。故即便螺钉可实现拆装，也会因为基座已经被破坏以及不同忙碌模块差异较大而不再适合更换安装其它忙碌模块。

技术实现要素：

4.为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种低幼儿童益智忙碌玩具，本方案中的忙碌模块与基座之间采用可拆卸连接的方式相连，玩耍时可根据幼儿年龄以及熟悉程度更换新的忙碌模块，如此本方案中的忙碌模块可进行增购选配，适应于不同年龄段儿童使用。
5.为了实现上述的目的，本实用新型采用了以下的技术方案：
6.一种低幼儿童益智忙碌玩具，其特征在于：包括基座，以及分别设置不同操作部件的多块忙碌模块；所述基座的至少一个面上设置有第一连接部，忙碌模块上构建有第二连接部；忙碌模块的第二连接部可拆卸连接于基座的第一连接部上。
7.本实用新型采用上述技术方案，该技术方案涉及一种低幼儿童益智忙碌玩具，该忙碌玩具包括基座和多块具备不同操作部件的忙碌模块，忙碌模块的第二连接部可拆卸连接于基座的第一连接部上。区别于现有固定式的忙碌块或忙碌板，本方案中的忙碌模块与基座之间采用可拆卸连接的方式相连，玩耍时可根据幼儿年龄以及熟悉程度更换新的忙碌模块，如此本方案中的忙碌模块可进行增购选配，适应于不同年龄段儿童使用。
8.并且，由于基座和忙碌模块之间所采用的可拆卸连接结构，故其在拆装、更换过程中并不会对于基座和忙碌模块产生影响，不影响其二次装配使用。
9.在构建忙碌板的方案中，所述基座被构建为积木板，第一连接部包括矩阵布置于积木板端面上的多颗连接凸柱，忙碌模块包括连接座，以及设置在连接座上的操作部件，第二连接部包括构建在连接座底部向下凸出的外环壁和中心管，外环壁与其中间的中心管之
间构成连接卡槽；基于连接卡槽卡接在连接凸柱上，忙碌模块能够布置于基座端面的任意位置。
10.此方案中，第一连接部和第二连接部的连接结构参考现有乐高积木玩具的拼接结构。通过上述方案，可将忙碌模块连接固定在积木板上第一连接部的任意位置；不仅连接简单、方便，更为重要的是如此可让家长自主排布、布置忙碌模块，一方面可基于孩子情况选配合适的忙碌模块，另一方面可根据忙碌模块使用方式来合理布局积木板端面上的空间。
11.在构建忙碌块的方案中，所述基座被构建为立体几何体，基座的多个侧面上均设置有第一连接部，每个第一连接部均能够可拆卸连接一块忙碌模块；即此方案中的基座多个侧面均可拆卸连接忙碌模块。
12.在具体方案中，所述基座的侧面上设有第一凹槽，第一连接部被构建为第一凹槽的槽底；所述忙碌模块包括连接座，以及设置在连接座上的操作部件，第二连接部被构建为连接座的底部。此方案中，所述忙碌模块连接于基座上时，连接座嵌入第一凹槽内部，连接座的顶面与所述基座的侧壁相齐平。如此当忙碌模块连接于基座上时，忙碌模块的连接座刚好添补基座的第一凹槽，从视觉效果上来说，连接座及其与基座的连接结构被隐藏收纳在基座内，整个忙碌块的外观统一性好，并且还减少整个忙碌块的体积。
13.进一步方案中，所述第一凹槽的中部还下沉构建有第二凹槽，第一连接部被构建在第二凹槽内；所述忙碌模块连接于基座上时，第二连接部嵌入所述第二凹槽内与第一连接部相连。所述第一连接部包括构建在矩阵布置的多颗连接凸柱，第二连接部包括构建在连接座底部向下凸出的外环壁和中心管，外环壁与其中间的中心管之间构成连接卡槽；基于连接卡槽卡接在连接凸柱上，忙碌模块能够布置于基座端面上。
14.上述方案中，第一连接部和第二连接部的连接结构参考现有乐高积木玩具的拼接结构。通过上述方案，可将忙碌模块快速连接于基座上。并且此方案还将第一连接部隐藏在第二凹槽中，而该第二凹槽刚好用于嵌装第二连接部的外环壁和中心管；使其连接更为稳定。
15.进一步地，所述基座至少有一个侧面上未设置第一连接部，该侧面上布置有用于模拟卡通形象面部表情的图案或纹理。该技术方案中，图案或纹理可以采用喷涂、粘贴或者是一体构建的方式设置于基座上，此方案在将多块忙碌模块连接于基座的其它侧面上时，呈现类似“超级飞侠”的玩具形态。
16.上述方案中，忙碌模块具有多种，不同的忙碌模块上的操作部件不同，本方案基于所适配幼儿的年龄段对其进行划分；
17.第一组，12月龄段，所述操作部件为以下结构中的一种或多种；
18.指尖陀螺，其中心处转动设置在连接座上。玩耍时，可拨动指尖陀螺旋转，旋转过程中具有轴承声。
19.按压开关，包括固定在连接座上的开关座，以及活动设置在开关座上的按压键；玩耍时，可按压开关，并给予声音或发光等反馈。
20.闸刀开关，包括固定在连接座上的开关座，以及转动设置在开关座上的闸刀；玩耍时，可推拉闸刀转动。
21.喇叭，其中部固定在连接座上，喇叭的进气孔一侧连接有按压气囊；玩耍时，按压气囊可使喇叭发声。
22.发条拉环，包括通过弹性绳或回复绳与连接座相连的拉环；玩耍时，可向上抽动拉环，松开后拉环给予弹性绳或回复绳复位。
23.第二组，18月龄段，所述操作部件为以下结构中的一种或多种；
24.水龙头，下端部螺纹连接于连接座上；玩耍时，拧动水龙头可实现拧紧和松开，模拟真实水龙头。
25.插座组件，包括通过连接线与连接座相连接的插头，所述连接座上布置有与插头相适配的插孔。玩耍时，可将插头对准插接在插孔内，模拟真实插头插接过程。
26.倒计时钟，包括转动设置于连接座上的复位旋钮，复位旋钮周边的连接座上标记有倒计时刻度。玩耍时，旋转复位旋钮，松开后复位旋钮逐步复位旋转。
27.插卡器，包括固定在连接座上的卡槽架，以及可拆卸插接在卡槽架上的卡片；玩耍时，供卡片插入卡槽架内，而在卡片上标注有表征插接方向的箭头。
28.按钮锁，包括固定在连接座上的壳体，以及横向活动设置于壳体上的活动轴，以及纵向活动设置于壳体上的按钮；所述按钮下端的连接柱穿过所述活动轴，连接柱上设置有限位块，活动轴上布置有与限位块相适配的限位孔；仅限位块与限位孔相对时，按钮能够下压。玩耍时，必须先推动活动轴，使限位块与限位孔相对，才能将按钮下压；此忙碌模块使幼儿了解一定的逻辑操作顺序。
29.第三组，24月龄段，所述操作部件为以下结构中的一种或多种；
30.钥匙锁，包括固定在连接座上的锁芯，以及可拆卸连接在锁芯孔内的钥匙。玩耍时，需要将钥匙插入锁芯孔内，然后转动钥匙实现开锁；该忙碌模块模拟门锁开启方式。
31.门栓锁，包括两扇分别铰接在连接座相对两侧边缘的门体，其中一扇门体上铰接栓杆，另一扇门体上设有与栓杆活动端相适配的锁槽。两扇门体通过栓杆锁住，打开门体过程中，需要先将栓杆活动端从锁槽内取下，才能开启；关闭两扇门体后也需要带上栓杆才能锁住；此忙碌模块使幼儿了解一定的逻辑操作顺序。
32.密码锁，包括以连接座作为的锁体，以及设置于连接座上的多组密码轮，以及设置在连接座侧面上的锁梁。玩耍时，需要将多组密码轮转动至相同标识位置，才能使锁梁解锁。
33.连接带组件，包括连接于连接座上的中心盘，以及周向布置于中心盘上的多条柔性带，径向相对的两条柔性带端部通过连接组件可拆卸相连；玩耍时，可将对象的两条柔性带采用连接组件相连，从而使幼儿锻炼不同连接组件的连接方式，连接组件一般选用目前常规的连接结构，如带扣连接结构、日字扣连接方式等。
34.螺帽，包括插接在连接座上的螺杆，以及套接在螺杆上并与螺杆螺纹啮合的螺母。玩耍时，旋转螺母可使螺母升降。
35.上述多品类忙碌模块上适配不同年龄段的幼儿玩耍，增加对应的交互反馈，更真实还原家中物品给孩子的体验,能更好满足孩子的天性。并且，科学结合孩子精细动作发展和危险物品的特征，既满足孩子精细动作发展，且可以更好的替代家中危险物品。
附图说明
36.图1为本发明创造涉及的忙碌版结构示意图。
37.图2为基座被构建为积木板时的结构示意图。
38.图3为本发明创造涉及的忙碌块一的结构示意图。
39.图4为本发明创造涉及的忙碌块二的结构示意图。
40.图5为本发明创造涉及的忙碌块三的结构示意图。
41.图6为基座构建为立体几何体的结构示意图。
42.图7为忙碌模块的操作部件为指尖陀螺的结构示意图。
43.图8为忙碌模块的操作部件为按压开关的结构示意图。
44.图9为忙碌模块的操作部件为闸刀开关的结构示意图。
45.图10为忙碌模块的操作部件为喇叭的结构示意图。
46.图11为忙碌模块的操作部件为发条拉环的结构示意图。
47.图12为忙碌模块的操作部件为水龙头的结构示意图。
48.图13为忙碌模块的操作部件为插座组件的结构示意图。
49.图14为图13所示的插座组件在为插接状态示意图。
50.图15为忙碌模块的操作部件为倒计时钟的结构示意图。
51.图16为忙碌模块的操作部件为插卡器的结构示意图。
52.图17为忙碌模块的操作部件为按钮锁的结构示意图。
53.图18为忙碌模块的操作部件为按钮锁的结构爆炸图。
54.图19为忙碌模块的操作部件为钥匙锁的结构示意图。
55.图20为忙碌模块的操作部件为门栓锁的结构示意图。
56.图21为忙碌模块的操作部件为密码锁的结构示意图。
57.图22为忙碌模块的操作部件为连接带组件的结构示意图。
58.图23为忙碌模块的操作部件为螺帽的结构示意图。
59.图24为忙碌模块的底部连接结构示意图。
具体实施方式
60.下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
61.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
62.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确的限定。
63.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可
以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
64.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
65.如图1-23所示，本实施例涉及一种低幼儿童益智忙碌玩具，包括基座1，以及分别设置不同操作部件的多块忙碌模块2。所述基座1的至少一个面上设置有第一连接部11，忙碌模块2上构建有第二连接部20。忙碌模块2的第二连接部20可拆卸连接于基座1的第一连接部11上。该忙碌玩具包括基座1和多块具备不同操作部件的忙碌模块2，忙碌模块2的第二连接部20可拆卸连接于基座1的第一连接部11上。区别于现有固定式的忙碌块或忙碌板，本方案中的忙碌模块2与基座1之间采用可拆卸连接的方式相连，玩耍时可根据幼儿年龄以及熟悉程度更换新的忙碌模块2，如此本方案中的忙碌模块2可进行增购选配，适应于不同年龄段儿童使用。
66.并且，由于基座1和忙碌模块2之间所采用的可拆卸连接结构，故其在拆装、更换过程中并不会对于基座1和忙碌模块2产生影响，不影响其二次装配使用。
67.如图1和2所示，在构建忙碌板的方案中，所述基座1被构建为积木板，第一连接部11包括矩阵布置于积木板端面上的多颗连接凸柱111，忙碌模块2包括连接座21，以及设置在连接座21上的操作部件，图24所示的第二连接部20包括构建在连接座21底部向下凸出的外环壁22和中心管23，外环壁22与其中间的中心管23之间构成连接卡槽24。基于连接卡槽卡接在连接凸柱111上，忙碌模块2能够布置于基座1端面的任意位置。此方案中，第一连接部11和第二连接部20的连接结构参考现有乐高积木玩具的拼接结构。通过上述方案，可将忙碌模块2连接固定在积木板上第一连接部11的任意位置。不仅连接简单、方便，更为重要的是如此可让家长自主排布、布置忙碌模块2，一方面可基于孩子情况选配合适的忙碌模块2，另一方面可根据忙碌模块2使用方式来合理布局积木板端面上的空间。
68.如图4-6所示，在构建忙碌块的方案中，所述基座1被构建为立体几何体，基座1的多个侧面上均设置有第一连接部11，每个第一连接部11均能够可拆卸连接一块忙碌模块2。即此方案中的基座1多个侧面均可拆卸连接忙碌模块2。
69.在具体方案中，所述基座1的侧面上设有第一凹槽12，第一连接部11被构建为第一凹槽12的槽底。所述忙碌模块2包括连接座21，以及设置在连接座21上的操作部件，第二连接部20被构建为连接座21的底部。此方案中，所述忙碌模块2连接于基座1上时，连接座21嵌入第一凹槽12内部，连接座21的顶面与所述基座1的侧壁相齐平。如此当忙碌模块2连接于基座1上时，忙碌模块2的连接座21刚好添补基座1的第一凹槽12，从视觉效果上来说，连接座21及其与基座1的连接结构被隐藏收纳在基座1内，整个忙碌块的外观统一性好，并且还减少整个忙碌块的体积。
70.进一步方案中，所述第一凹槽12的中部还下沉构建有第二凹槽13，第一连接部11
被构建在第二凹槽13内。所述忙碌模块2连接于基座1上时，第二连接部20嵌入所述第二凹槽13内与第一连接部11相连。所述第一连接部11包括构建在矩阵布置的多颗连接凸柱111，图24所示的第二连接部20包括构建在连接座21底部向下凸出的外环壁22和中心管23，外环壁22与其中间的中心管23之间构成连接卡槽24。基于连接卡槽24卡接在连接凸柱111上，忙碌模块2能够布置于基座1端面上。
71.上述方案中，第一连接部11和第二连接部20的连接结构参考现有乐高积木玩具的拼接结构。通过上述方案，可将忙碌模块2快速连接于基座1上。并且此方案还将第一连接部11隐藏在第二凹槽13中，而该第二凹槽13刚好用于嵌装第二连接部20的外环壁22和中心管23。使其连接更为稳定。
72.进一步地，所述基座1至少有一个侧面上未设置第一连接部11，该侧面上布置有用于模拟卡通形象面部表情的图案或纹理。该技术方案中，图案或纹理可以采用喷涂、粘贴或者是一体构建的方式设置于基座1上，此方案在将多块忙碌模块2连接于基座1的其它侧面上时，呈现类似“超级飞侠”的玩具形态。
73.如图7-23所示，忙碌模块2具有多种，不同的忙碌模块2上的操作部件不同，本方案基于所适配幼儿的年龄段对其进行划分。
74.第一组，12月龄段，所述操作部件为以下结构中的一种或多种。
75.图7所示的指尖陀螺201，其中心处转动设置在连接座21上。玩耍时，可拨动指尖陀螺201旋转，旋转过程中具有轴承声。
76.图8所示的按压开关202，包括固定在连接座21上的开关座2021，以及活动设置在开关座2021上的按压键2022。玩耍时，可按压开关202，并给予声音或发光等反馈。
77.图9所示的闸刀开关203，包括固定在连接座21上的开关座2021，以及转动设置在开关座2021上的闸刀2031。玩耍时，可推拉闸刀2031转动。
78.图10所示的喇叭204，其中部固定在连接座21上，喇叭204的进气孔一侧连接有按压气囊2041。玩耍时，按压气囊2041可使喇叭204发声。
79.图11所示的发条拉环205，包括通过弹性绳或回复绳与连接座21相连的拉环2051。玩耍时，可向上抽动拉环2051，松开后拉环2051给予弹性绳或回复绳复位。
80.第二组，18月龄段，所述操作部件为以下结构中的一种或多种。
81.图12所示的水龙头206，下端部螺纹连接于连接座21上。玩耍时，拧动水龙头206可实现拧紧和松开，模拟真实水龙头206。
82.图13和14所示的插座组件207，包括通过连接线与连接座21相连接的插头2071，所述连接座21上布置有与插头2071相适配的插孔2072。玩耍时，可将插头2071对准插接在插孔2072内，模拟真实插头2071插接过程。
83.图15所示的倒计时钟208，包括转动设置于连接座21上的复位旋钮2081，复位旋钮2081周边的连接座21上标记有倒计时刻度。玩耍时，旋转复位旋钮2081，松开后复位旋钮2081逐步复位旋转。
84.图16所示的插卡器209，包括固定在连接座21上的卡槽架2091，以及可拆卸插接在卡槽架2091上的卡片2092。玩耍时，供卡片2092插入卡槽架2091内，而在卡片2092上标注有表征插接方向的箭头。
85.图17和18所示的按钮锁210，包括固定在连接座21上的壳体2101，以及横向活动设
置于壳体2101上的活动轴2102，以及纵向活动设置于壳体2101上的按钮2103。所述按钮2103下端的连接柱穿过所述活动轴2102，连接柱上设置有限位块2104，活动轴2102上布置有与限位块2104相适配的限位孔2105。仅限位块2104与限位孔2105相对时，按钮2103能够下压。玩耍时，必须先推动活动轴2102，使限位块2104与限位孔2105相对，才能将按钮2103下压。此忙碌模块2使幼儿了解一定的逻辑操作顺序。
86.第三组，24月龄段，所述操作部件为以下结构中的一种或多种。
87.图19所示的钥匙锁211，包括固定在连接座21上的锁芯2111，以及可拆卸连接在锁芯2111孔内的钥匙2112。玩耍时，需要将钥匙2112插入锁芯2111孔内，然后转动钥匙2112实现开锁。该忙碌模块2模拟门锁开启方式。
88.图20所示的门栓锁212，包括两扇分别铰接在连接座21相对两侧边缘的门体2121，其中一扇门体2121上铰接栓杆2122，另一扇门体2121上设有与栓杆2122活动端相适配的锁槽2123。两扇门体2121通过栓杆2122锁住，打开门体2121过程中，需要先将栓杆2122活动端从锁槽2123内取下，才能开启。关闭两扇门体2121后也需要带上栓杆2122才能锁住。此忙碌模块2使幼儿了解一定的逻辑操作顺序。
89.图21所示的密码锁213，包括以连接座21作为的锁体，以及设置于连接座21上的多组密码轮2131，以及设置在连接座21侧面上的锁梁2132。玩耍时，需要将多组密码轮2131转动至相同标识位置，才能使锁梁2132解锁。
90.图22所示的连接带组件214，包括连接于连接座21上的中心盘2141，以及周向布置于中心盘2141上的多条柔性带2142，径向相对的两条柔性带2142端部通过连接组件可拆卸相连。玩耍时，可将对象的两条柔性带2142采用连接组件相连，从而使幼儿锻炼不同连接组件的连接方式，连接组件一般选用目前常规的连接结构，如带扣连接结构、日字扣连接方式等。且如上述记载，当多块忙碌模块2连接于基座1的其它侧面上，忙碌块呈现类似“超级飞侠”的玩具形态时，此时该连接带组件214可作为“超级飞侠”的“螺旋桨”。
91.图23所示的螺帽215，包括插接在连接座21上的螺杆2151，以及套接在螺杆2151上并与螺杆2151螺纹啮合的螺母2152。玩耍时，旋转螺母2152可使螺母2152升降。
92.上述多品类忙碌模块2上适配不同年龄段的幼儿玩耍，增加对应的交互反馈，更真实还原家中物品给孩子的体验,能更好满足孩子的天性。并且，科学结合孩子精细动作发展和危险物品的特征，既满足孩子精细动作发展，且可以更好的替代家中危险物品。
93.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
94.尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。

技术特征：

1.一种低幼儿童益智忙碌玩具，其特征在于：包括基座（1），以及分别设置不同操作部件的多块忙碌模块（2）；所述基座（1）的至少一个面上设置有第一连接部（11），忙碌模块（2）上构建有第二连接部（20）；忙碌模块（2）的第二连接部（20）可拆卸连接于基座（1）的第一连接部（11）上。2.根据权利要求1所述的一种低幼儿童益智忙碌玩具，其特征在于：所述基座（1）被构建为积木板，第一连接部（11）包括矩阵布置于积木板端面上的多颗连接凸柱（111），忙碌模块（2）包括连接座（21），以及设置在连接座（21）上的操作部件，第二连接部（20）包括构建在连接座（21）底部向下凸出的外环壁（22）和中心管（23），外环壁（22）与其中间的中心管（23）之间构成连接卡槽（24）；基于连接卡槽（24）卡接在连接凸柱（111）上，忙碌模块（2）能够布置于基座（1）端面的任意位置。3.根据权利要求1所述的一种低幼儿童益智忙碌玩具，其特征在于：所述基座（1）被构建为立体几何体，基座（1）的多个侧面上均设置有第一连接部（11），每个第一连接部（11）均能够可拆卸连接一块忙碌模块（2）。4.根据权利要求3所述的一种低幼儿童益智忙碌玩具，其特征在于：所述基座（1）的侧面上设有第一凹槽（12），第一连接部（11）被构建为第一凹槽（12）的槽底；所述忙碌模块（2）包括连接座（21），以及设置在连接座（21）上的操作部件，第二连接部（20）被构建为连接座（21）的底部；所述忙碌模块（2）连接于基座（1）上时，连接座（21）嵌入第一凹槽（12）内部，连接座（21）的顶面与所述基座（1）的侧壁相齐平。5.根据权利要求4所述的一种低幼儿童益智忙碌玩具，其特征在于：所述第一凹槽（12）的中部还下沉构建有第二凹槽（13），第一连接部（11）被构建在第二凹槽（13）内；所述忙碌模块（2）连接于基座（1）上时，第二连接部（20）嵌入所述第二凹槽（13）内与第一连接部（11）相连。6.根据权利要求5所述的一种低幼儿童益智忙碌玩具，其特征在于：所述第一连接部（11）包括构建在矩阵布置的多颗连接凸柱（111），第二连接部（20）包括构建在连接座（21）底部向下凸出的外环壁（22）和中心管（23），外环壁（22）与其中间的中心管（23）之间构成连接卡槽（24）；基于连接卡槽（24）卡接在连接凸柱（111）上，忙碌模块（2）能够布置于基座（1）端面上。7.根据权利要求3所述的一种低幼儿童益智忙碌玩具，其特征在于：所述基座（1）至少有一个侧面上未设置第一连接部（11），该侧面上布置有用于模拟卡通形象面部表情的图案或纹理。8.根据权利要求2或4或5或6所述的一种低幼儿童益智忙碌玩具，其特征在于：所述操作部件为以下结构中的一种或多种；指尖陀螺（201），其中心处转动设置在连接座（21）上；按压开关（202），包括固定在连接座（21）上的开关座（2021），以及活动设置在开关座（2021）上的按压键（2022）；闸刀（2031）开关（203），包括固定在连接座（21）上的开关座（2021），以及转动设置在开关座（2021）上的闸刀（2031）；喇叭（204），其中部固定在连接座（21）上，喇叭（204）的进气孔一侧连接有按压气囊（2041）；
发条拉环（2051）（205），包括通过弹性绳或回复绳与连接座（21）相连的拉环（2051）。9.根据权利要求2或4或5或6所述的一种低幼儿童益智忙碌玩具，其特征在于：所述操作部件为以下结构中的一种或多种；水龙头（206），下端部螺纹连接于连接座（21）上；插座组件（207），包括通过连接线与连接座（21）相连接的插头（2071），所述连接座（21）上布置有与插头（2071）相适配的插孔（2072）；倒计时钟（208），包括转动设置于连接座（21）上的复位旋钮（2081），复位旋钮（2081）周边的连接座（21）上标记有倒计时刻度；插卡器（209），包括固定在连接座（21）上的卡槽架（2091），以及可拆卸插接在卡槽架（2091）上的卡片（2092）；卡片（2092）上标注有表征插接方向的箭头；按钮锁（210），包括固定在连接座（21）上的壳体（2101），以及横向活动设置于壳体（2101）上的活动轴（2102），以及纵向活动设置于壳体（2101）上的按钮（2103）；所述按钮（2103）下端的连接柱穿过所述活动轴（2102），连接柱上设置有限位块（2104），活动轴（2102）上布置有与限位块（2104）相适配的限位孔（2105）；仅限位块（2104）与限位孔（2105）相对时，按钮（2103）能够下压。10.根据权利要求2或4或5或6所述的一种低幼儿童益智忙碌玩具，其特征在于：所述操作部件为以下结构中的一种或多种；钥匙锁（211），包括固定在连接座（21）上的锁芯（2111），以及可拆卸连接在锁芯（2111）孔内的钥匙（2112）；门栓锁（212），包括两扇分别铰接在连接座（21）相对两侧边缘的门体（2121），其中一扇门体（2121）上铰接栓杆（2122），另一扇门体（2121）上设有与栓杆（2122）活动端相适配的锁槽（2123）；密码锁（213），包括以连接座（21）作为的锁体，以及设置于连接座（21）上的多组密码轮（2131），以及设置在连接座（21）侧面上的锁梁（2132）；连接带组件（214），包括连接于连接座（21）上的中心盘（2141），以及周向布置于中心盘（2141）上的多条柔性带（2142），径向相对的两条柔性带（2142）端部通过连接组件可拆卸相连；螺帽（215），包括插接在连接座（21）上的螺杆（2151），以及套接在螺杆（2151）上并与螺杆（2151）螺纹啮合的螺母（2152）。

技术总结

本实用新型涉及儿童玩具领域，尤其涉及一种低幼儿童益智忙碌玩具。一种低幼儿童益智忙碌玩具，其特征在于：包括基座，以及分别设置不同操作部件的多块忙碌模块；所述基座的至少一个面上设置有第一连接部，忙碌模块上构建有第二连接部；忙碌模块的第二连接部可拆卸连接于基座的第一连接部上。本方案中的忙碌模块与基座之间采用可拆卸连接的方式相连，玩耍时可根据幼儿年龄以及熟悉程度更换新的忙碌模块，如此本方案中的忙碌模块可进行增购选配，适应于不同年龄段儿童使用。不同年龄段儿童使用。不同年龄段儿童使用。