一种草履虫半连续培养装置的制作方法



1.本实用新型涉及草履虫养殖技术领域,具体涉及一种草履虫半连续培养装置。


背景技术:



2.斑马鱼及青鳉鱼等鱼类是生物医学、环境毒理等研究中常用的实验生物。保证其生长状态是提高相应研究结果准确性的重要因素。
3.用于进行斑马鱼及青鳉鱼等幼鱼培养的饵料主要包括两类:人工饲料、草履虫。实际培育过程证明,草履虫相较于人工饲料,适口性及营养价值均更高,通过其喂养的幼鱼生长速度更快,体质也更佳;因此更多的采用草履虫进行斑马鱼幼体及青鳉鱼幼体等的养殖。由此可见,如何快速有效的进行草履虫繁殖是保证斑马鱼及青鳉鱼等幼鱼良好培育的关键。
4.现有的草履虫多在静水内进行培养繁殖。具体的,在培养罐内盛放有培养液,然后将草履虫放入其中进行培育。但由于该类静水培养过程中培养液不流动,因此不但培养效率低,且极易滋生蚊虫。同时,还无法进行培养液的重复利用,从而导致整个草履虫培养的过程中成本较高。


技术实现要素:



5.本实用新型目的在于提供一种草履虫半连续培养装置,用于解决现有草履虫静水培养中存在的培养效率低,培养成本高的技术问题。
6.为达成上述目的,本实用新型提出如下技术方案:
7.一种草履虫半连续培养装置,包括培养罐、收集盒、第一阀门、第二阀门、循环泵及气泵;所述收集盒内设有过滤件,所述过滤件将收集盒分隔为第一盒体及第二盒体;所述第一盒体包括可拆卸的主体及盒盖;所述培养罐与所述盒盖相连,所述第一阀门设于它们的连接处;所述第二阀门设于所述第二盒体上;所述循环泵的输入端通过导液管与所述第二阀门或外部存储洁净培养液的容器相连,输出端通过导液管与所述培养罐或外部存储废弃培养液的容器相连;所述气泵包括通气管,所述通气管伸入所述培养罐并没入其内的培养液中。
8.进一步的,所述培养罐为锥形结构,沿竖直方向,其底部的尺寸小于顶部的尺寸;所述盒盖与所述培养罐的底部相连。
9.进一步的,所述盒盖与所述培养罐间可拆卸连接。
10.进一步的,所述主体与所述盒盖之间通过螺纹配合连接。
11.进一步的,沿垂直于所述收集盒的侧周壁方向,所述过滤件活动插设于所述收集盒内。
12.进一步的,所述通气管的空余端位于所述培养罐的下部。
13.进一步的,所述过滤件为过滤筛。
14.进一步的,所述导液管为透明导液管。
15.进一步的,所述培养罐包括罐盖,所述罐盖罩设于培养罐的开口处;所述罐盖上设有若干通孔,用于供通气管或导液管插设。
16.进一步的,包括支架,所述支架用于支撑所述培养罐。
17.有益效果:
18.本实用新型提供了一种全新的草履虫培养装置,以改善现有静水培养中存在的缺陷。
19.为了便于进行草履虫的收集并实现培养液的重复利用。所述培养装置包括培养罐、收集盒、第一阀门、第二阀门、循环泵。所述收集盒内设有过滤件,所述过滤件将收集盒分隔为第一盒体及第二盒体;所述第一盒体包括可拆卸的主体及盒盖;所述培养罐与所述盒盖相连,所述第一阀门设于它们的连接处;所述第二阀门设于所述第二盒体上;所述循环泵的输入端通过导液管与所述第二阀门或外部存储洁净培养液的容器相连,输出端通过导液管与所述培养罐或外部存储废弃培养液的容器相连。
20.因此当进行草履虫收集时只需打开第一阀门,使草履虫在培养罐内培养液的携带下进入所述收集盒,并被所述过滤件阻挡存储于所述第一盒体内。此时,只需将第一盒体的所述主体与所述盒盖拆开即可获得草履虫。
21.同时,由于在进行草履虫收集时,培养罐内的培养液已被存储于所述第二盒体内,此时若需要进行培养液的重复利用,则只需将所述循环泵的输入端与第二盒体上的第二阀门相连,输出端与所述培养罐相连即可。此类闭环循环的方式还有利于保证重复利用时培养液的洁净度。
22.为了提高所述培养效率,还设置所述培养装置包括气泵,所述气泵包括通气管,所述通气管伸入所述培养罐并没入其内的培养液中。此时所述气泵将使培养液快速流动,从而提高了培养液溶氧量。同时,还可改善静水时的蚊虫滋生现象。
23.应当理解,前述构思以及在下面更加详细地描述的额外构思的所有组合只要在这样的构思不相互矛盾的情况下都可以被视为本公开的实用新型主题的一部分。
24.结合附图从下面的描述中可以更加全面地理解本实用新型教导的前述和其他方面、实施例和特征。本实用新型的其他附加方面例如示例性实施方式的特征和/或有益效果将在下面的描述中显见,或通过根据本实用新型教导的具体实施方式的实践中得知。
附图说明
25.附图不意在按比例绘制。在附图中,在各个图中示出的每个相同或近似相同的组成部分可以用相同的标号表示。为了清晰起见,在每个图中,并非每个组成部分均被标记。现在,将通过例子并参考附图来描述本实用新型的各个方面的实施例,其中:
26.图1为本实用新型所述的草履虫半连续培养装置的结构示意图。
27.图中附图标记为:1为培养罐,2为收集盒,3为循环泵,4为气泵,5为第一阀门,6为第二阀门,7为支架;11为罐盖,21为过滤件,22为第一盒体,23为第二盒体,31为导液管,41为通气管。
具体实施方式
28.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合本实用新
型实施例的附图,对本实用新型实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然,所描述的实施例是本实用新型的一部分实施例,而不是全部的实施例。基于所描述的本实用新型的实施例,本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。除非另作定义,此处使用的技术术语或者科学术语应当为本实用新型所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。
29.本实用新型专利申请说明书以及权利要求书中使用的“第一”、“第二”以及类似的词语并不表示任何顺序、数量或者重要性,而只是用来区分不同的组成部分。同样,除非上下文清楚地指明其它情况,否则单数形式的“一个”“一”或者“该”等类似词语也不表示数量限制,而是表示存在至少一个。“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现在“包括”或者“包含”前面的元件或者物件涵盖出现在“包括”或者“包含”后面列举的特征、整体、步骤、操作、元素和/或组件,并不排除一个或多个其它特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或其集合的存在或添加。
[0030]“上”“下”“左”“右”等仅用于表示相对位置关系,当被描述对象的绝对位置改变后,则该相对位置关系也可能相应地改变。
[0031]
现有的草履虫培养多采用静水培养,常用的静水培养装置仅由培养罐构成。不但不利于进行草履虫的收集,易于滋生蚊虫,还具有培养效率低、培养成本高的缺点。因此,本实用新型旨在提供一种草履虫半连续培养装置,其不但包括培养罐,还包括与培养罐间形成闭环连接的循环泵,及设有过滤件的收集盒。从而实现了草履虫的便捷性收集,并实现了培养液的循环使用。同时,还设置了导气管插入所述培养罐的培养液中的气泵,实现了培养效率的提高。
[0032]
下面结合附图所示的实施例,对本实用新型公开的草履虫半连续培养装置作进一步具体介绍。
[0033]
如图1所示,所述培养装置包括:培养罐1、收集盒2、第一阀门5、第二阀门6、循环泵3及气泵4。所述收集盒2内设有过滤件21,所述过滤件21将收集盒2分隔为第一盒体22及第二盒体23。所述第一盒体22包括可拆卸的主体及盒盖,所述培养罐1与所述盒盖相连,所述第一阀门5设于它们的连接处。所述第二阀门6设于所述第二盒体23上。所述循环泵3的输入端通过导液管31与所述第二阀门6或外部存储洁净培养液的容器相连,输出端通过导液管31与所述培养罐1或外部存储废弃培养液的容器相连。所述气泵4包括通气管41,所述通气管41伸入所述培养罐1并没入其内的培养液中。
[0034]
在进行草履虫培养时,由于所述气泵的通气管41没入了培养罐1内的培养液中。因此一方面,实现了培养液的快速流动,提高了培养液的溶氧量,实现了培养效率;另一方面,还可改善静水时的蚊虫滋生现象。
[0035]
当需要进行草履虫收集时,首先,将第一阀门5打开,此时培养罐1中的培养液将携带草履虫进入收集盒2,在过滤件21的作用下,草履虫将存储于第一盒体22内,培养液将流入第二盒体23内。然后,关闭第一阀门5,若第二盒体23内的培养液达到重复使用要求,则将循环泵的输入端通过导液管31与第二阀门6相连,输出端通过导液管31与培养罐1相连。继续打开第二阀门6及循环泵3,此时培养液将重新进入培养罐1内进行下一批次的草履虫培养,实现了培养液的重复利用,并保证了重复利用时培养液的洁净度。
[0036]
若第二盒体23内的培养液未达到重复使用要求,则将循环泵3的输入端通过导液
管31与第二阀门6相连,输出端通过导液管31与外部存储废弃培养液的容器相连,然后打开第二阀门6及循环泵3直至第二盒体23内全部排入存储废弃培养液的容器内时将它们同时关闭。然后将循环泵3的输入端与外部存储废弃培养液的容器相连,输出端与培养罐1相连,打开循环泵3使新的培养液流充入培养罐1即可。最后,将第一盒体22的盒盖和主体拆开,即可进行草履虫的收集。
[0037]
为了使培养罐1内的溶氧量最优化,从而实现培养效率最优化,设置所述通气管41的空余端位于所述培养罐1的下部。
[0038]
为了便于进行培养液自第二盒体23内排出,或重新冲入培养罐1时的情况观测以防止产生气泡或发生堵塞等,设置所述导液管31为透明导液管。为了提高使用寿命,设置所述透明导液管具体为透明聚合物导液管。具体的,所述聚合物导液管可以是聚丙烯导液管,聚乙烯导液管,聚酰胺导液管等。
[0039]
同理,为了便于进行培养罐1及收集盒2内的情况观测,设置所述培养罐1为透明玻璃培养罐,所述收集盒2为透明聚合物收集盒。
[0040]
为了使培养罐1内的培养液快速尽数流出,设置所述培养罐1为锥形结构。具体的,沿竖直方向,其底部的尺寸小于顶部的尺寸;所述盒盖与所述培养罐1的底部相连。
[0041]
同理,为了使第二盒体23内的培养液快速尽数流出,设置所述第二阀门6位于第二盒体23的下部。
[0042]
本实施例中,所述第一阀门5可位于第一盒体22的盒盖上,也可位于培养罐1的底部。
[0043]
为了方便进行草履虫收集,设置对于第一盒体22,其主体与盒体间通过螺纹配合。同时,该螺纹配合还有利于保证过滤过程中第一盒体22的密封性。
[0044]
作为一种可以选择的实施方式,为了进一步方便草履虫的收集,设置所述培养罐1与所述盒盖间的连接也为可拆卸连接。此时,在进行草履虫收集时,可先将整个收集盒2自培养罐1上拆下,再将第一盒体22上的盒盖旋下即可。此类连接方式还便于进行培养罐1及收集盒2的日常清洁。
[0045]
作为另一种可以选择的实施方式,由于过滤后的草履虫多堆积于过滤件21上,因此沿垂直于所述收集盒的侧周壁方向,设置所述过滤件21活动插设于所述收集盒2内。此时若进行少量草履虫收集时,只需将过滤件21自收集盒2上拔出即可,不用进行整个收集盒2的拆除。
[0046]
本实施例中,所述过滤件21为过滤筛。所述过滤筛具体为100目滤筛。所述过滤筛可以由不锈钢丝、镍丝或尼龙丝等编织而成。
[0047]
为了防止外界杂质对培养罐1内的培养液造成污染,设置所述培养罐1包括罐盖11。所述罐盖11罩设于培养罐1的开口处。所述罐盖11上还设有若干通孔,用于供通气管或导液管插设。
[0048]
本实施例中,插入所述培养罐1内的通气管41及导液管31分别为一根。罐盖11上的通孔共两个。
[0049]
为了提高所述罐盖11的密封性,设置所述罐盖11的内周壁上还设有一密封圈。
[0050]
所述培养装置还包括支架7,所述支架7用于支撑所述培养罐1。本实施例中,所述支架7具体为不锈钢支架。
[0051]
虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上,然其并非用以限定本实用新型。本实用新型所属技术领域中具有通常知识者,在不脱离本实用新型的精神和范围内,当可作各种的更动与润饰。因此,本实用新型的保护范围当视权利要求书所界定者为准。

技术特征:


1.一种草履虫半连续培养装置,其特征在于,包括培养罐、收集盒、第一阀门、第二阀门、循环泵及气泵;所述收集盒内设有过滤件,所述过滤件将收集盒分隔为第一盒体及第二盒体;所述第一盒体包括可拆卸的主体及盒盖;所述培养罐与所述盒盖相连,所述第一阀门设于它们的连接处;所述第二阀门设于所述第二盒体上;所述循环泵的输入端通过导液管与所述第二阀门或外部存储洁净培养液的容器相连,输出端通过导液管与所述培养罐或外部存储废弃培养液的容器相连;所述气泵包括通气管,所述通气管伸入所述培养罐并没入其内的培养液中。2.根据权利要求1所述的草履虫半连续培养装置,其特征在于,所述培养罐为锥形结构,沿竖直方向,其底部的尺寸小于顶部的尺寸;所述盒盖与所述培养罐的底部相连。3.根据权利要求1所述的草履虫半连续培养装置,其特征在于,所述盒盖与所述培养罐间可拆卸连接。4.根据权利要求1所述的草履虫半连续培养装置,其特征在于,所述主体与所述盒盖之间通过螺纹配合连接。5.根据权利要求1所述的草履虫半连续培养装置,其特征在于,沿垂直于所述收集盒的侧周壁方向,所述过滤件活动插设于所述收集盒内。6.根据权利要求1所述的草履虫半连续培养装置,其特征在于,所述通气管的空余端位于所述培养罐的下部。7.根据权利要求1所述的草履虫半连续培养装置,其特征在于,所述过滤件为过滤筛。8.根据权利要求1所述的草履虫半连续培养装置,其特征在于,所述导液管为透明导液管。9.根据权利要求1所述的草履虫半连续培养装置,其特征在于,所述培养罐包括罐盖,所述罐盖罩设于培养罐的开口处;所述罐盖上设有若干通孔,用于供通气管或导液管插设。10.根据权利要求1所述的草履虫半连续培养装置,其特征在于,包括支架,所述支架用于支撑所述培养罐。

技术总结


本实用新型属于草履虫养殖技术领域,公开了一种草履虫半连续培养装置。包括培养罐、收集盒、第一阀门、第二阀门、循环泵及气泵;所述收集盒内设有过滤件,所述过滤件将收集盒分隔为第一盒体及第二盒体;所述第一盒体包括可拆卸的主体及盒盖;所述培养罐与所述盒盖相连,所述第一阀门设于它们的连接处;所述第二阀门设于所述第二盒体上;所述循环泵的输入端通过导液管与所述第二阀门或外部存储洁净培养液的容器相连,输出端通过导液管与所述培养罐或外部存储废弃培养液的容器相连;所述气泵包括通气管,所述通气管伸入所述培养罐并没入其内的培养液中。本实用新型不但可提高培养效率,减小蚊虫滋生;还实现了培养液的循环使用,降低了培养成本。低了培养成本。低了培养成本。


技术研发人员:

刘静 叶鑫 余伟师

受保护的技术使用者:

苏州赛美科基因科技有限公司

技术研发日:

2022.07.18

技术公布日:

2022/12/23

本文发布于:2024-09-22 12:30:20,感谢您对本站的认可!

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