阅读下面的文字，完成4～6题。
北京大学教育学院与教育经济研究所课题组、北京市海淀区统计学会联合开展了青年创业者调查。调查显示，受访的创业者年龄主要集中在31～40岁（80.8% ），他们从最终的全日制学校毕业时多为21～25岁（60%）。在这一体中，仅有9%选择了在校期间创业或者一毕业就创业，且这些在校创业者多为硕士或博士研究生学历。值得关注的是，接近一半（46.8%）的创业者在毕业4～9年后才进行首次创业。超过半数（55%）的创业者把创业动机归于发现了适合的商机，比如有好的创业项目或有好的政策机遇，另有22%左右的创业者创业是想自己当老板或想出来闯荡一番。 受访者普遍认为，创业时机的选择很重要，创业前还应有一些相关工作经验，尤其是刚毕业的学生应先就业后创业；对创业者来说，在名校学到的东西也很重要，特别是高学历或理工科的创业者，非常认可专业知识对创业的推动作用；在创业后如果不继续学习，创业者比普通上班族更容易被市场淘汰。 （摘编自2017 年4 月l 日《光明日报》）
附图：创业者创业动机数据统计
材料二：
国家工商总局发布的《中国个体私营经济与就业关系研究报告》显示，近年来，随着政府对大学生创业的进一步鼓励以及工商注册等领域简政放权力度的加大，全国高校毕业生创办私营企业数量迅速增加，而缺乏启动资金是高校毕业生创业面对的首要难题。全国人大代表、山西省食药监局副局长刘蓉华针对一些学生落入信贷陷阱的现象，建议教育主管部门增强大学生的信用意识并普及信贷知识，保护大学生远离非法网络借贷平台。她建议将大学生使用网络金融借贷纳入央行的个人征信系统，从校园开始培养大学生增强诚信意识。 （摘编自中国工商报网《完善信用体系助力创业创新》，2017年3月20日）
材料三：
中国青年报：我们已经有了一些支持大学生创业的政策，您认为政策效果会如何？
杨德林（清华大学经管学院创新创业与战略系教授）：以休学创业来说，学生在创办、经营企业一段时间后能够再回到学校，我认为这是一大进步，因为它使学生有了更多的选择，是对学生创新和创业精神的一种保护。我曾与斯坦福大学和麻省理工学院的教授合作进行过一项研究，在对多种因素进行控制后发现，能给人们提供更多选择的制度，会使处于其中的人们更愿意去创业，创业效果也会更好。允许休学创业等许多新政策就属于这类性质的制度，肯定能够鼓励一部分人去创业。当然，在具体落实上，会有一个磨合和调整的阶段。
（摘自2017年4月6日《中国青年报》）
材料四：
陈博是安徽师范大学2013级空乘专业的大四学生，他发现，政府工作报告提到了“鼓励高
校设立专业化众创空间”，这令他振奋。他在校期间经历了数次创业。在这个最好的创业时代，陈博仍面临着很多挑战。大二那年，他创办了服务合肥市大学城师生的送餐网络平台“点小二”，但不久就以失败告终。
陈博此前的不少创业伙伴在毕业后选择就业。他们发现，自己工作比同龄人要得心应手，实习期也表现得更好。
这些尚未走出校园的学生已经通过创业获得成长。从报税到企业运营，从和人打交道到发掘市场需求，他们都已在创业期间实践过了。
（摘编自新华网《大学生创业，过程比结果更重要》，2017年3月16日）
4.下列针对上述材料的理解，最准确的一项是（3分）( )
A．材料一的调查对象是毕业后创业的大学生，统计数据显示大多数创业者是主动创业，只有少部分是被动创业。
B．材料二表明大学生创业往往面临难以筹到启动资金的困境，对此有关部门应完善信用体系，助力大学生创业。
C．对于大学生创业，政府出台很多扶持政策，材料三指出允许休学创业的政策将促使在校大学生争相创业。
D．材料一表明创业时机的选择很重要，材料四报道陈博创业失败的经历意在提醒大学生创业需谨慎选择时机。
5.下列针对上述材料的分析，合理的两项是（5分）( )（ ）
A.材料一引用北大及专业机构的调查数据，材料二引用国家工商总局的研究报告，显示信息的专业性和权威性。
B.材料三是访谈节选，针对访问者直截了当的提问，受访者对支持大学生创业的政策效果毫无保留地表明了乐观态度。
C.在政府工作报告发布后，四家媒体关注到大学生创业的问题，进行了相关报道，表现出较强的时效性。
D.关于大学生创业的问题，材料一、二、四关注大学生如何进行创业，而材料三关注的则是政府扶持政策的效果。
E.四则材料都呈现了大学生创业的现实状况，直面大学生的创业困境，同时不回避政策存在的问题，客观性较强。
6.根据上述材料，对想休学创业的大学生，你有什么建议？（4分）
4.答案：B （A项“调查对象是毕业后创业的大学生”错误，数据显示调查时象不全是毕业后的大学生。C项“促使在校大学生争相创业”说过头。D项：材料四报道陈博创业失败的经历意在说明“过程比结果重要”。）
【评分细则】：以上单选题，各3分，多选、漏选、错选该题均不得分。
5.答案：A、C（B项“毫无保留地表明了乐观态度”错误，“当然，在具体落实上，会有一个磨合和调整的阶段”表明被访问者的乐观态度有所保留。D项“材料一、二、四关注大学生如何进行创业”错误，材料二主要从政府的角度报道，而非关注大学生如何创业。E项“四则材料都呈现了大学生创业的现实状况”错误，材料三没有呈现大学生创业的现实状况。）
【评分细则】：多选题，选对一项2分，选对两项5分。
6.答案：①要选择合适的创业时机；②要扎实学好专业知识；③要有信用意识，远离信贷陷阱；④要端正心态，不要害怕失败，在失败中积累经验。
【评分细则】：一点1分，答出4点4分。
此题考查了学生根据文章内容提出自己观点的能力。题干要求“对想休学创业的大学生”提出建议，要注意结合四则材料的内容，材料一强调要选择合适的创业时机和扎实的专业知识；材料二强调要有信用意识；材料四强调要端正心态。
概括的时候可以采取如下方法：
（1）采用摘句法：抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要点），进行压缩；
（2）采用合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；
（3）采用提炼法：对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容。
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