理实施方案（供参考）
依据教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，木着保护宁牛视力，让学纶专-心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展的原则，使学生在学习期间能够 健康成长，完善学生管理工作，维护学校止常的教学和生活
秩序
一、手机管理领导小组
组长：校长
副组长：副校长
领导小组职责，“双减”“手机管理”工作领导小组成
员要经常深入课堂，调查了解任课教师手机管理情况，对违
反“规定”的行为要及时纠正，做好处理。完善校内课后服
务的相关配套工作。
二、指导思想
为进一步深化教育领域综合改革，坚持立德树人根本任务，遵循教育规律，尊重青少年学生成长规律，遵循属地管理、部门协同、标本兼治、综合施策的原则，努力从“小切口”推进“大改革”，切实引导中小学校、广大家长及社会
各界转变育人观念，持续营造良好育人环境，促进青少年健
康成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接
班人奠定坚实基础。
三、具体要求
（一）加强孩子的教育引导。家长、学校要共同做学生
的工作，要让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重 危害性，要让孩子有这种自觉性，增强这种自觉意识。
（二）加强三方联动，家校合力育人
组织教职工专题培训，结合全员导师制，明确各岗位教
职工的育人责任，做好教育教学、家校沟通、监督管理等工作，积极探索和分享手机管理的好做法。
其次，充分发挥家长委员会的作用，通过发放《致家长
的一封信》、家委会等途径，将手机管理的有关要求告知学
生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
加强家庭教育指导，开设指导课程，引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，从小培养孩子正确使用手
机的良好习惯，注重亲子沟通，带头防止手机依赖，及时发现、制止和矫正孩子过度使用手机、沉迷网络游戏、不当消费等行为，形成家校协同育人合力，共同打造学生身心健康守护网。
（三）如学生在校期间需要联系家长的，各科教师要及时用自己的电话借给学生使用，及时满足学生的通话需求，避免因未及时和家长沟通而引发学生的心理危机。
（四）学生上课期间手机一律上交至班主任，由班主任代为保管。
（五）学校决定，禁止学生在校园内使用手机等移动通讯工具。学校已在全校广泛宣传，要求班主任对学生和家长做好详细说明，要求学生在上学时不携带手机入校园。自公布之日起若发现学生在校园内使用手机等移动通讯工具时，一律收缴，交由政教处代管。（寄宿生如带手机在入住当晚必须交生活管理老师，否则一样予以收缴，交由政教处代管。）
（六）根据《弘德教育集团学生成长规范细则》把手机
带入学校者每人次扣85分，给予留校察看纪律处分。根据
情节，可进一步追究责任和处罚。
1、对于违纪学生的行为及时全校通报，所有班张贴，
警示全体同学。
2、对于重复带手机进校园的违纪学生，学校按照法定
程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。高
中学生给予开除学籍纪律处分。
3、严禁在校园内用手机等各类充电器充电，一旦发现，收缴相关物品，并对屡教不改者，给予纪律处分。
4、学校的管理人员，包括领导、老师、生管、职工、
保安等，一旦发现学生未经家长同意，未提出书面申请而私
白携带和使用手机（电话手表）进校园，一律收缴，收缴的
手机（电话手表）交由班主任或生管统一保管，并参照如下
办法进行处理。
1、第一次发现私自携带手机（电话手表）的学生，老
师或生管对学生进行批评教育，学生写出深刻检查，班主任
或生管告知家长，手机由家长领回。
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