普通心理学课程教学大纲完整版

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普通心理学课程教学大纲

《普通心理学课程教学大纲》

第一部分说明

一、课程基本情况

1.课程编号：（901003）

2.课程名称：普通心理学

3.总课时：44

4.总学分：2.5

5.开课时间：第四学期

6.适用专业：师范生

7.课程类别：公共必修课

二、课程简介

《普通心理学》是师范生的公共必修课，本课程立足于学院“一实二高三强四会”的人才培养目标，不仅为学生学习《普通教育学》、《学科教学法》等课程提供理论支撑，而且给学生参加教育见习和教育实习提供实践指导，特别是提高学生发现、分析和解决心理问题的能力，为学生学会生活、学会做人奠定了基础。

通过学习《普通心理学》，学生不仅能够系统地了解、掌握心理学的基本概念、基本理论，而且能够运用心理学知识分析和解决学习与生活中的实际问题，更主要的是为其日后在中小学工作提供了帮助。

三、教学目的、要求和方法

1.教学目的：

通过该门课程的教学，使学生系统地掌握普通心理学的基本原理，形成正确的心理学观念，

掌握解决心理问题的基本方法和技能；强化解决教育实践中典型心理学问题的基本技能的训练，以培养高素质的中学教师。

2.教学要求：

第一，注重理论与实践相结合，在教学内容的安排上，注意做到既有一定的理论高度又有具体的教学案例，力求在理论和实践的结合上有所突破，形成特，以适应教学使用。第二，为了贯彻素质教育思想，对教学内容不做过细要求，注重发挥教师的创造性和主动性，不苛求教师，但强调教师的专长，让学生在教师的专长上受益。

3.教学方法：

以讲授为主，辅以讨论、观影、自学、团体心理辅导等教学方法

四、教学内容的重点与难点

1.教学重点：各种心理现象、心理规律在生活中的应用

2.教学难点：心理现象的本质、心理现象之间的关系

五、课外作业

自学作业2次、复习作业1次、观影报告1次、团体心理辅导报告1次

六、课程考核

1.考试方式：课堂提问和讨论、检查课堂笔记、作业、观影笔记、章节重难点考核、开卷笔试等考核方式.

2.考试次数：共9次，其中平时考核5次，阶段考核3次，结课考核1次。

3.记分方式：采用百分制计分方式。

4.课程总评成绩构成：

七、参考书目

1.《新编心理学》刘萍主编，大连理工大学出版社，2009年版

2.《普通心理学》王雁主编，人民教育出版社，2002年版

3.《心理学新论》李铮.姚本先主编，高等教育出版社，2001年版

4.《心理学》张世富主编，人民教育出版社，1988年版

5.《心理学》卢家楣.魏庆安李其维主编，上海人民出版社，1988年版

第二部分教学内容及教学要求

一、教学进度安排汇总表