毕业设计（论文）是大学生培养过程中最后一个教学环节，是学生在校期间一次较为系统的综合训练。为做好毕业设计（论文）工作，达到综合训练和全面提高教学质量的目的，特制定本治理方法。 一、目的与要求
毕业设计（论文）的差不多教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和差不多技能，提高分析与解决实际问题的能力。毕业设计（论文）应从以下几方面培养学生的能力：
1．调查研究、查阅、猎取、分析、综合文献资料的能力。
2．方案论证、分析比较的能力。
3．设计、运算、绘图与标准规范的正确选择的能力。
4．本专业常用手段、设备的应用及相关实验数据的猎取及分析处理能力。
5．外文阅读能力，运算机应用能力。
6．撰写设计说明书或论文报告的能力。
7．语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清晰回答问题的能力。
毕业设计（论文）要按照各专业《毕业设计（论文）教学大纲》要求进行，毕业设计（论文）的时刻按培养打算执行。提倡将毕业设计（论文）的开始时刻提早，以便让学生尽早介入毕业设计（论文）工作。
二、工作程序
每年11月份，各学部（学院）确定下一年毕业设计（论文）的指导教师名单,指导教师提出下一年毕业设计(论文)的题目，上报教研室或学部（学院），经讨论审定后确定符合条件的题目。题目确定后，应向学生公布，各学部（学院）可采取学生自选与分配相结合的方法，使每位学生选定一个题目。12月底，各学部（学院）填报毕业设计（论文）指导教师、学生、毕业设计（论文）题目统计表，报教务处备案。
指导教师按要求填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任、主管教学工作的副部长（副院长）审查签字后，于毕业设计前一学期期末下达学生。
2．毕业设计（论文）动员
毕业设计（论文）开始前，各学部（学院）必须进行毕业设计（论文）动员，组织师生学习本治理方法，明确职责及要求。安排必要的毕业设计（论文）指导教师的培训和毕业设计（论文）专题讲座。
3．毕业设计（论文）资格审查
按照《大连理工大学大学生毕业设计（论文）资格审查规定》的要求，各学部（学院）应对毕业生进行毕业设计资格审查[参见《大连理工大学大学生毕业设计（论文）资格审查规定》]。
4．毕业设计（论文）检查
毕业设计（论文）进行过程中，各学部（学院）按要求进行前、中、后三时期检查。学校不定期组织抽查。
（1）前期：检查指导教师到岗情形，课题进行的必须条件是否具备，安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。
（2）中期：各学部（学院）组织毕业设计（论文）中期检查，着重检查学风、工作进度、教师指导情形及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在的问题。各学部（学院）向教务处上报中期检查情形总结。
（3）后期：检查答辩预备工作。答辩前各专业着重对学生进行答辩资格审查。依照任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情形。
5．组织答辩及成绩评定
每年6月份安排毕业设计（论文）答辩。具体日期按教学日历执行。各学部（学院）应于答辩前两周上报本学部（学院）答辩工作安排、答辩委员会名单及答辩小组名单，并在各学部（学院）公布。
答辩前10天，学生上交毕业设计（论文）全部材料，由指导教师进行答辩资格审查，同时写出评语，交评阅人评阅。评阅人将设计或论文中检查出的问题反馈给学生，学生在答辩前3
天时刻进行整理、修改，预备答辩。答辩小组组织学生答辩，答辩终止后，毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定后上报教务处，经教务处审核后方可公布。
6．总结及资料储存
学生答辩终止后，全部资料上交指导教师。由学部（学院）安排专人统一装订、储存［参见《大连理工大学大学生毕业设计（论文）规范化要求第二部分》］。
答辩终止后两周内，各学部（学院）上报本届毕业设计（论文）总结报告，总结包括：毕业设计（论文）差不多情形统计，本单位执行本治理方法情形及对指导条件的意见及建议，提高毕业设计（论文）质量的做法，存在的问题及改进措施等。
每年毕业设计（论文）工作终止后，学校组织专家对本届毕业设计（论文）质量进行抽样分析检查，并评选全校本届优秀毕业设计（论文），摘要编辑成册。
因教学改革和培养打算变更而使毕业设计（论文）工作提早进行的，按上述程序整体前移。
三、选题及任务书下达要求
1．毕业设计（论文）应一人一题。由几名学生共同参加的题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别，以保证每名学生都受到较全面的训练，具有各自的特点。
2．毕业设计（论文）题目的选择原则：
（1）符合专业或大类培养目标、满足教学差不多要求，使学生得到比较全面的训练。工科学生要尽可能进行有工程背景的毕业设计。
（2）应尽可能结合社会实践、生产、科研和实验室建设的实际任务，促进教学、科研和生产，鼓舞跨学部（学院）组织选题。有社会实践或工程实际背景的题目许多于85%。
（3）应有一定的深度与宽度，工作量饱满，使学生在规定的时刻内通过努力能按时完成，有适当的时期性成果。
（4）多年重复做的课题须做一些改动，使内容与上一年度的有所区别。
（5）应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓舞学生有所制造。
（6）鼓舞学生与用人单位联系，直截了当承担符合上述要求的实际工程和研究课题。
（7）下列课题不宜安排学生做毕业设计（论文）：
① 偏离本专业所学差不多知识。
② 范畴过专过窄，达不到全面训练目的。
③ 毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得时期结果。
④ 其它不适合做毕业设计（论文）的课题，如电子课件的制作等。
3．下达任务书工作程序
（1）指导教师提出题目，并陈述题目来源、目的、要求、要紧内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等，报教研室或学部（学院）。
（2）经教研室或学部（学院）讨论审定，确定合适的题目。
（3）指导教师认真填写毕业设计（论文）任务书。
（4）任务书经教研室主任、主管教学工作的副部长（副院长）审查、签字后下发给学生。
（5）任务书一经审定，不得随意更换，如因专门情形确需变更，须提出书面报告，说明变更缘故，经教研室同意，主管教学工作的副部长（副院长）批准，报教务处备案。
四、指导教师
１.指导教师资格
（1）指导教师由讲师、助研或工程师职称及以上、有体会的人员担任，通过培训、考核取得资格认证，方可指导毕业设计（论文）。
（2）首次参加指导工作的指导教师，学部（学院）应安排副高职称以上有体会的指导教师对其工作进行指导。
（3）助教、助工不能单独指导毕业设计（论文），学部（学院）可有打算地安排他们协助指导教师工作。
（4）指导教师由教研室安排，经主管教学工作的副部长（副院长）审查，报教务处备案。
（5）在校外做毕业设计（论文）时，应符合有关规定[参见《大连理工大学本科生到校外做毕业设计（论文）治理方法》]。
2. 指导教师职责
（1）为确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师所指导的学生人数不超过8人。有其它教学任务的教师指导学生数还应相应减少。一名教师指导5至8名学生，须有助教和研究生协助指导。
（2）指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。应坚持把培养学生放在第一位，幸免显现重使用、轻培养的现象。
（3）指导教师应重视和加强学生创新意识和制造性思维能力的培养；重视学生独立工作能力、分析解决实际问题能力的培养。
（4）毕业设计期间，严格操纵指导教师的出差。确因工作需要必须出差时，出差时刻在2周以内的需经主管教学工作的副部长（副院长）批准，超过2周需报教务处审批，并事先向学生布置好任务，同时托付他人代为指导。
3. 指导教师具体工作
（1）按规定选择毕业设计（论文）题目，上报待批。
（2）经学部（学院）审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业设计（论文）任务书。交教研室和主管教学工作的副部长（副院长）签字后下发给学生。
（3）审定学生拟定的设计方案，定期检查学生的工作进度和质量。
（4）按时进行答疑与指导。教师对每位学生的指导时刻平均每周许多于1小时。
（5）批改学生译文及外文内容摘要。
（6）指导学生正确撰写毕业设计（论文）。
（7）答辩前，按《大连理工大学大学生毕业设计（论文）规范化要求》检查学生完成任务情形，对学生进行答辩资格审查，同时整理毕业设计（论文）的电子材料。依照学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量写出许多于100字的指导教师评语。
（8）经评阅人评阅后，由指导教师将全部材料反馈学生，同时提出修改意见，指导学生进行答辩前预备。
（9）学生答辩终止后，收齐学生毕业设计（论文）全部资料、成果，并在资料袋上列出清单，交学部（学院）统一储存。
五、对学生的要求
1．努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。
2．尊敬师长、团结互助，虚心同意教师及有关人员的指导和检查，定期向教师汇报毕业设计（论文）工作进度。
3．遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向导师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到，评分降低10分。累计缺席时刻达到或超过全过程的1/4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。
独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。否则毕业设计（论文）成绩按不及格处理。
4．毕业设计（论文）必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。
5．毕业设计（论文）成果、毕业设计（论文）的电子文档及其它资料应于答辩终止后交指导教师收存，学生不得擅自带离学校。经指导教师举荐可作为论文发表。
6．实验时，爱护仪器设备,节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。
7．定期打扫卫生，保持良好的学习和工作环境。
六、答辩要求
1．学生在完成毕业设计（论文）任务后，必须进行答辩。通过答辩资格审查后的学生方可参加答辩［参见《大连理工大学大学生毕业设计（论文）规范化要求》第一部分］。
2．答辩前，各学部（学院）成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由主管教学工作的副部长（副院长）、教学指导委员会成员及答辩小组组长组成。答辩小组人数许多于4人。成员能够是本专业或本学部（学院）教师，也能够是其他学部（学院）教师或校外相当职称的人员。
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