作为新世纪和谐背景下的中国公民，我们不仅得到了丰衣足食的生活，享受到了民主、自由的权利，还凭借自己的能力继续深造，接受高等教育—上大学！高校是培养人才的摇篮，是传承先进文化、传播精神文明的前沿阵地。在和谐背景下作为大学生的我们，不仅要汲取知识，更要培养我们的社会责任感。 什么是社会责任感？
社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。 具体点说就是社会并不是无数个独立个体的集合，而是一个相辅相成不可分割的整体。尽管社会不可能脱离个人而存在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。简单点说就是没有人可以在没有交流的情况下独自一人生活。所以我们一定要有对社会负责，对其他人负责的责任感，而不仅仅是为自己的欲望而生活，这样才能使社会变的更加美好。
历史上，从来不乏有社会责任感之人，从远古老子孔子传播仁德教育，到马克思恩格斯传播共产主义理念。从古代中国的四大发明，到现在的高科技产品。正是由于强烈的社会责任感，使他们努力地工作。他们当中的每个人都为社会的发展，为人类的进步做出了巨大的贡献。
现在的大学校园里，我们处处可以看到男女成对地谈情说爱，宿舍里三五成地玩网络游戏，课堂上大片地趴着睡觉或是玩手机，一人围在一起打牌、玩桌游……校园几乎成了娱乐场所。大学生谈恋爱我们不反对，偶尔娱乐一下，我们也不反对。可是将这些附带的事情作为自己的主业的话，那就有问题了。前一阵子，从学校中冒出各种“门事件”，不仅反映出学生们道德教育的不足，更是社会责任感的缺失。因此，当代大学生的价值观和人生观培养中有必要对自我的社会责任感的培养。 培养社会责任感首先应该树立正确的道德观和法律观。培养良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序，扶正祛恶，知荣明耻。千百年来，人类在共同生活和相互交往中形成了共同遵守的公共生活基本准则，这些基本准则是全体社会成员必须遵守的道德规范，我们大学生更应当遵守。在社会主义现代化建设的进程中，包括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。在校园里见到老师同学可以问声好，看到同学有困难，无论是学习上或是生活上，都应当主动伸出援助之手。学校外除了遵纪守法，还应增强社会主人翁责任感，珍惜国家、集体财产，爱护公物，特别是要保护社会公用设施，保护环境。另外，作为当代大学生，特别要遵守网络道德。根据CNNIC调查结果显示，中国当代在校大学生95%是网民，遵守网络
道德，做一个文明的网民，已经成为我们不可忽视的一个问题，遵守网络道德已经成为培养当代大学生社会责任感的重要组成部分。作为大学生，应健康上网，，在网上不乱发表言论，不做违背社会核心价值和理念的事。然而，良好的法律意识和道德意识的提高并不是一蹴而就的，它需要我们在实践中不断增强道德和法律意识，不断提高自己的自觉性。
培养社会责任感更要愿意为他人作出奉献和牺牲。人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）和社会对个人的承认与满足（自我价值）两个方面。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人。而对一个人价值的评价主要看他的社会价值，所以，社会价值也正是一个人社会责任感的良好体现。想必大家都看到了网上关于长江大学学生救助落水儿童，由于体力不支而溺水死亡的相关报道。三位普通大学的本科生奋不顾身地救助溺水儿童，置自己生死于度外的行为体现了他们将自身利益抛之脑后的崇高的责任感。而在大学校园里，竞争班委的有多少人是真真切切为班级服务，申请入党的有多少是真正想服务大众、为社会主义崇高事业献身的……所以，大学生价值观的培养与集体利益、社会利益密不可分，与社会价值息息相关。获得感动中国2010年荣誉的人物分别是科学泰斗钱伟长、“信义兄弟”孙水林和孙东林、“雷锋传人”郭
明义、“舟曲之子”王伟、“草原曼巴”王万青、“英雄翁婿”王茂华和谭良才、 “最美”洗脚妹刘丽、“三栖尖兵”何祥美、“玉树铁汉”才哇以及“警界保尔”孙炎明。感动中国特别奖授予了三个体，他们分别是铁道部K165次列车乘务组、在海地地震中遇难的八位维和英烈以及中国志愿者体。这些个人和体，无一不是为社会奉献出自己的力量，实现了社会价值。我们当代大学生也应该以他们为榜样，在奉献中创造价值，在社会中实现价值。
最后，我们应在实践中培养社会责任感。在实践中广泛倡导和遵守社会公德和法律，在实践中不断奉献自己，在实践中培养我们的社会责任感，在实践中形成我们的价值观。
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