科目 | 道德与法治 | 年级 | 九年级上册 | 题目 | 《创新永无止境》 | 课时安排 | 1课时 |
教材分析 | |||||||
学情分析 | 九年级学生具有一定的创新能力，但创新意识有待培养;对于科学技术对人们日常生活的影响有一定的认识，但对于科学技术对我国的综合国力和社会发展的影响认识不足;了解部分我国科技发展、教育发展的成就，但对于我国在科技、教育等方面与西方发达国家相比的差距及在国际竞争中面临的严峻挑战认识不足。思维单纯，很难把学习责任与国家发展相联系，一部分学生还存在学习目的不明确，学习动力不足等问题。 | ||||||
核心素养目标 | 1.政治认同:认识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。 2.道德修养:通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。 3.责任意识:关注时事，了解我国科技现状，树立创新意识，学以致用，为建成世界科技创新强国贡献一份力。 | ||||||
教学重难点 | 教学重点：建成创新型国家的原因及做法，教育的重要性 教学难点：如何激发创新活力 | ||||||
教学过程——主要思路 | 设计意图 | ||||||
新课导入：视频播放《数读中国创新100秒》 设问：1.结合视频，说一说我国对待创新的态度是什么？ 2.为什么要坚持这个态度不动摇？ 结论：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 | 通过视频，增强学生兴趣，增强国家自豪感，引入创新永无止境的主题 | ||||||
第1目“创新强国” | |||||||
◆聚焦我国“科技创新现状” 1.展示视频：《数字5年只争朝夕的中国创新之路》+2022年中国创新全球排名指数（图片） 结论：A取得成就：党的十八大（2012年）以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 2.展示截止2022年，中国与美国科技领域对比（图表） 设问：思考：上述表格说明了什么？ 结论：B存在差距：同时，我们必须清醒的认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 知识归纳总结1：我国科技发展的现状？（为什么要建成世界科技强国）P20总AB （一）聚焦国之利器——中国北斗卫星研制背景 1.视频播放：《GPS免费为什么还要研发中国北斗》 设问：中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统？ 没有自主创新，就要受制于人！ 2.展示习近平语录： “关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。” 得出结论： ①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展，科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 ②建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特自主创新道路。 3.聚焦国之利器——中国北斗卫星核心研究团 材料展示：这是一支平均年龄30岁的近百人科研团队，90%以上拥有博士、硕士学历，承担着我国五颗北斗导航卫星中的两颗卫星研制重任，三年完成165项关键技术攻关上星应用，实现100%的国产化要求。 设问：通过人员学历的组成，给我们什么启示？ 结论：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养 4.展示推导过程，明晰教育的重要性 知识归纳总结2：教育的重要性P22ABC A.一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。 B.★教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 C.教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 5.展示8月31日公布的我国教育发展成就图片 得出结论：我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越 解读相关链接《中国教育现代化2035年》 归纳总结（补充）：建成世界科技创新强国需要大力发展教育，提高国民素质，培养创新型人才。 6.展示我国科技领域的相关图片 7月5日的北斗三号全球卫星导航系统表彰大会，未来科学技术大奖获奖表彰、专利法的保护、科研经费的支出、大型记录篇《创新中国》 得出结论：建成世界科技创新强国,必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 知识归纳总结3：如何建成世界科技创新强国？P2124①④ | 通过视频数据和图表对比，体会我国成就与不足之处 直观形象的让学生增强忧患意识，增强自身辩证看待问题的能力 通过对北斗卫星这一国之重器创新型成果的详细解读，以研制背景受制于人、科研团队的构成明白教育的重要性，表彰大会积极鼓励创新，搭建好平台等，一案到底的形式，让学生领略我国创新不易的同时，增强国家认同感和民族责任感，更加从内心认可并支持国家采取建成世界科技强国的一系列举措 | ||||||
第2目“激发创新活力” | |||||||
◆聚焦“华为最新成果mate60 发布” 1.视频播放：《破局，华为突破美国芯片封锁，低调发布mate60》 设问：1.面对美国科技封锁，华为持一种是什么态度？ 2.结合华为故事，说一说企业应该如何打破“卡脖子”困境 2.“那些打不倒我的，终将使我更强大”展示华为打破美国1566天的5G封锁 得出结论①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 （1）我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。【思想意识】 3.图片展示华为技术创新 2020年美国芯片封锁自主研发麒麟芯片芯片自主研发生产由台湾变成中国大陆。 设问1：说一说华为的励志故事，说明了什么？ 2.企业在创新中的重要性是？ 3.结合华为的创新故事，说一说企业如何作为？ 得出结论：企业创新的重要性——a.企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军; b.提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 （2）强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。【企业作为】 4.展示视频结尾图片，华为还需要更多突破，以及鼓励大众创业、万众创新的图片 （3）时代需要弘扬创新精神。【弘扬精神】 学生自主寻学习——创新精神的表现 5.图片对比：华为专利申请VS生活中的侵犯商标、盗用创意，知识创作的图片 设问：1.华为为什么要申请专利？ 2.这些侵犯知识产权的行为可取吗，给我们什么启示？ 3.如果你是正品的相关商家，面对侵权行为，你应该怎么处理? 得出结论:（4）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 知识归纳总结4：如何激发创新活力？P2427(1)(4) ◆观点辨别 有人认为：建设创新型国家是国家和企业的事，跟我们青少年无关。 材料展示：8月25日，为期5天的第37届全国青少年科技创新大赛在武汉落下帷幕。全国和13个国家的800多名青少年和科技代表团代表在武汉中国光谷科技会展中心展示了他们的645个创新作品。 设问：说一说：作为青少年如何培养自己的创新能力？ 知识归纳总结5：青少年如何培养创能能力？P28【补充】 ①努力学习科学文化知识，为创新打好知识基础； ②积极参加社会实践，锻炼创新能力; ③善于观察、敢于质疑，提高探究能力； ④积极参加科技制作等活动，勤动脑、勤动手、多思考。 归纳总结：今天我们举例的北斗卫星以及华为新设备的科技创新成果，说一说：这些科技不断创新的目的是什么？ 得出结论：增进人类福祉，让生活更美好。 | 通过我国民族企业——华为的最新成果层层讲解激发创新活力的具体举措，在讲解过程中增强学生对自主创新，自力更生的深刻理解，明白企业在激发创新活力的重要性，知道要积极弘扬创新精神，并学会辩证看待生活现象，形成正确的价值导向，尊重和保护知识产权。 通过观点辨析，知道创新与青少年也息息相关，学会在生活中积极落实创新精神，掌握具体的方法。 通过归纳总结，上升视野，眼光长远，感知创新美好 | ||||||
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本文发布于:2024-09-21 03:24:16，感谢您对本站的认可！
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