一种大小可调整的校服的制作方法

1.本实用新型涉及校服技术领域，具体涉及一种大小可调整的校服。

背景技术：

2.校服是学生穿着的服装，学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
3.传统的校服一般包括上衣、裤子、校服裙或短裤，大多结构都比较单一，大小一般也都是按照学生入学时身材尺寸定制。然而，由于中小学生正处于生产发育时期，部分学生由于发育较快，新学期刚购置的校服，到学期末穿着时就显得非常紧，也会出现袖子较短以及衣服较短等现象，这些现象在穿着西装类型的紧身校服时表现的尤为明显。另外，对于类似西装款式的紧身校服，大多存在透气差等问题，中小学生大多都好动，对于校服来说，舒适透气尤为重要，因此，设计一种大小可调整且舒适透气的校服非常重要。

技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的缺陷，提供一种大小可调整的校服，旨在解决现有校服尺寸不能调整的问题，同时提高校服的透气性。
5.为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是提供一种大小可调整的校服，包括校服衣襟，所述校服衣襟的上方设置有衣领，两侧缝合有衣袖，所述校服衣襟包括前襟部和后背部，其特征在于，所述前襟部和后背部在手臂以下部位的连接处设置有宽度调节部。
6.进一步优选的技术方案为，所述宽度调节部包括内折衣襟和设置在内折衣襟外的连接件。
7.进一步优选的技术方案为，所述连接件包括临时缝合线、拉链、连接扣中的任意一种。
8.为了实现校服的尺寸可调，本实用新型采用的技术方案是在校服上设置宽度调节部，宽度调节部的位置设置在前襟部和后背部的连接处，具体为前襟部和后背部在手臂以下部位的连接处。在普通的校服中，校服衣襟通常是由前襟部和后背部缝合拼接而成，无法实现校服胖瘦的调整。在本实用新型中，通过在前襟部和后背部在手臂以下部位的连接处设置宽度调节部，可根据需要调整校服的尺寸，当学生感觉校服穿着时有紧绷感时，可调节宽度调节部，使得校服腰身处变宽，进而使校服穿着较为宽松。
9.优选地，宽度调节部包括内折衣襟和设置在内折衣襟外的连接件，即在制作校服时，先将前襟部和后背部的衣片预留部分宽度，将前襟部和后背部缝合制作成校服衣襟，在手臂以下部位的缝合处，将校服衣襟沿缝合线折起形成内折衣襟，并在内折衣襟的边缘设置连接件，将内折衣襟隐藏在连接件的内部。进一步优选地，连接件的方式有多种，包括临时缝合线、拉链以及连接扣等，即可以直接将内折衣襟的两侧通过临时缝合线缝合在一起，也可以在内折衣襟的两侧分别设置拉链或连接扣，通过拉链或连接扣将内折衣襟隐藏。当学生感觉校服穿着有紧绷感时，可以拆除临时缝合线或将拉链拉开，或者将连接口解开，内
折衣襟会因此展开，此时校服就会变得比较宽松。
10.进一步优选的技术方案为，所述衣袖下方内侧连接有隐藏袖口，所述隐藏袖口的一端固定在衣袖下方内侧，另一端使用临时缝合线连接在衣袖内侧。
11.进一步优选的技术方案为，所述校服衣襟下方内侧连接有隐藏衣襟，所述隐藏衣襟的一端固定在校服衣襟下方内侧，另一端使用临时缝合线连接在校服衣襟内侧。
12.同样地，为了使得校服长度可调，可以在衣袖或校服衣襟的内侧设置隐藏袖口或隐藏衣襟。优选地，隐藏袖口或隐藏衣襟的一端通过缝合的方式固定在衣袖或者校服衣襟下方内侧，另一端使用临时缝合线连接在衣袖或者校服衣襟下方内侧。当学生感觉衣服或者衣袖短了的时候，可以将临时缝合线拆除，将隐藏袖口或者隐藏衣襟伸出，增加衣袖或衣襟的长度。
13.进一步优选的技术方案为，所述校服衣襟包括依次设置的面料表层、透气层、吸汗层和透气网孔。为了增加校服的透气性，本实用新型中校服衣襟优选包括四层结构，即包括面料表层、透气层、吸汗层和透气网孔，透气网孔设置在校服内侧，吸汗层设置在透气网孔的外侧，一方面，透气层和透气网孔的设置可增加校服的透气性，可以减少出汗的几率；另一方面，身体出汗后，吸汗层可吸收身体的汗水，在透气层和透气网孔的作用下，校服可快速干燥，可避免出汗后校服粘在身体上。
14.进一步优选的技术方案为，所述衣袖上设置有修饰条和装饰纽扣，所述装饰钮扣为电镀彩膜的聚酯钮扣。
15.进一步优选的技术方案为，所述校服衣襟领口位置底部设置有两个左右对称的衣领前摆，所述衣领和衣领前摆缝合为一体，所述衣领前摆包括蝶形v领。
16.本实用新型的优点和有益效果在于：
17.1、通过在前襟部和后背部在手臂以下部位的连接处设置宽度调节部，当学生感觉校服穿着时有紧绷感时，可调节宽度调节部，使得校服腰身处变宽，进而使校服穿着较为宽松。
18.2、在衣袖下方内侧设置隐藏袖口，或者在校服衣襟下方设置隐藏衣襟，当学生穿着校服感觉长度不够时，可将隐藏袖口和隐藏衣襟释放，增加衣袖或衣襟的长度。
19.3、将校服设置成含有面料表层、透气层、吸汗层和透气网孔的结构，可有效改善校服的透气性，使衣服穿着时较为舒适。
附图说明
20.图1是实施例中校服正面结构示意图；
21.图2是实施例中隐藏衣襟和隐藏袖口展开时校服正面结构示意图；
22.图3是实施例中校服背面结构示意图；
23.图4是图1中a处结构示意图；
24.图5是图1中a处内折衣襟展开时的结构示意图；
25.图6是图1中b处内侧结构示意图；
26.图7是图2中c处内侧结构示意图；
27.图8是实施例中校服衣襟组成结构的堆叠结构示意图。
28.图中：1、校服衣襟；11、前襟部；12、后背部；13、校徽；2、衣领；21、衣领前摆；3、衣
袖；31、修饰条；32、装饰纽扣；33、隐藏袖口；34、第一缝合线；35、第一临时缝合线；4、宽度调节部；41、内折衣襟；42、拉链；5、隐藏衣襟；51、第二缝合线；52、第二临时缝合线；6、面料表层；7、透气层；8、吸汗层；9、透气网孔。
具体实施方式
29.下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本实用新型的技术方案，而不能以此来限制本发明的保护范围。
30.实施例
31.如图1-8所示，一种大小可调整的校服，包括校服衣襟1，校服衣襟1的上方设置有衣领2，校服衣襟1领口位置底部设置有两个左右对称的衣领前摆21，衣领2和衣领前摆21缝合为一体，衣领前摆21为蝶形v领。校服衣襟1的两侧缝合有衣袖3，衣袖3的背面设置有修饰条31，修饰条31从手臂上方向下方延伸，衣袖3的下方还设置有装饰纽扣32，装饰纽扣32为电镀彩膜的聚酯纽扣。校服衣襟1包括前襟部11和后背部12，前襟部11一侧的胸口处设置有校徽13，前襟部11和后背部12在手臂以下部位的连接处设置有宽度调节部4，宽度调节部4包括内折衣襟41和设置在内折衣襟41两侧的拉链42。衣袖3下方内侧连接有隐藏袖口33，隐藏袖口33的一端通过第一缝合线34固定在衣袖3下方，另一端使用第一临时缝合线35连接在衣袖3的内侧。校服衣襟1下方内侧还设置有隐藏衣襟5，隐藏衣襟5的一端通过第二缝合线51固定在校服衣襟1下方，另一端通过第二临时缝合线52连接在校服衣襟1内侧。校服衣襟1为四层结构，包括依次设置的面料表层6、透气层7、吸汗层8和透气网孔9。
32.以上所述仅是本实用新型优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。

技术特征：

1.一种大小可调整的校服，包括校服衣襟，所述校服衣襟的上方设置有衣领，两侧缝合有衣袖，所述校服衣襟包括前襟部和后背部，其特征在于，所述前襟部和后背部在手臂以下部位的连接处设置有宽度调节部。2.根据权利要求1所述的大小可调整的校服，其特征在于，所述宽度调节部包括内折衣襟和设置在内折衣襟外的连接件。3.根据权利要求2所述的大小可调整的校服，其特征在于，所述连接件包括临时缝合线、拉链、连接扣中的任意一种。4.根据权利要求1所述的大小可调整的校服，其特征在于，所述衣袖下方内侧连接有隐藏袖口，所述隐藏袖口的一端固定在衣袖下方内侧，另一端使用临时缝合线连接在衣袖内侧。5.根据权利要求1所述的大小可调整的校服，其特征在于，所述校服衣襟下方内侧连接有隐藏衣襟，所述隐藏衣襟的一端固定在校服衣襟下方内侧，另一端使用临时缝合线连接在校服衣襟内侧。6.根据权利要求1所述的大小可调整的校服，其特征在于，所述校服衣襟包括依次设置的面料表层、透气层、吸汗层和透气网孔。7.根据权利要求1-6中任一项所述的大小可调整的校服，其特征在于，所述衣袖上设置有修饰条和装饰纽扣，所述装饰纽扣为电镀彩膜的聚酯钮扣。8.根据权利要求7所述的大小可调整的校服，其特征在于，所述校服衣襟领口位置底部设置有两个左右对称的衣领前摆，所述衣领和衣领前摆缝合为一体，所述衣领前摆包括蝶形v领。

技术总结

本实用新型公开了一种大小可调整的校服，包括校服衣襟，所述校服衣襟的上方设置有衣领，两侧缝合有衣袖，所述校服衣襟包括前襟部和后背部，所述前襟部和后背部在手臂以下部位的连接处设置有宽度调节部。通过在前襟部和后背部在手臂以下部位的连接处设置宽度调节部，当学生感觉校服穿着时有紧绷感时，可调节宽度调节部，使得校服腰身处变宽，进而使校服穿着较为宽松。在衣袖下方内侧设置隐藏袖口，或者在校服衣襟下方设置隐藏衣襟，当学生穿着校服感觉长度不够时，可将隐藏袖口和隐藏衣襟释放，增加衣袖或衣襟的长度。增加衣袖或衣襟的长度。增加衣袖或衣襟的长度。